3.1. «Изобретение речи». Речь – мышление.

3.1.1. Ясность речи. Приемы выражения логического ударения в письменной речи: позиционный способ, лексический способ, графический способ. Смещение логического ударения и приемы, его устраняющие. Грамматическая и позиционная классификация конструкций, в которых наиболее вероятна ошибочная смысловая связь слов, и приемы ее устранения.

3.1.2. Точность речи. Типы ошибок, нарушающих фактическую и понятийную точность речи. Коррекция неточных формулировок.

3.1.3. Краткость речи. Тавтология и плеоназм как ошибка. Тавтологические обороты и плеоназм как стилистический прием.

3.1.4. Полнота речи. Пропуск необходимого элемента речевой цепи. Использование одного зависимого элемента одновременно в двух словосочетаниях. Ложный лаконизм и эллипсис.

3.1.5. Логичность речи. Логика вывода и логика текста. Сопоставление. Различение. Выведение невыводимого. Мнимое противопоставление. Алогизм как ошибка и как стилистический прием.

3.2. «Расположение речи». Текст. Композиция текста.

Текст как единица высшего уровня языка. Системные свойства текста: значимость, целостность, связность, цельность, интерпретируемость и т.д.

Информирующие тексты. Приемы понимания и запоминания текста.

Прагматичный текст и проективный текст.

Выражение отношения говорящего к высказыванию. Подтекст. Затекст. Аллюзии. Выявление языковых средств, создающих образ: звуковых, лексических, синтаксических, стилистических.

Свертывание и развертывание информации. Нормативное и стилистически целесообразное использование языковых средств в процессе продуцирования текстов различных типов.

Научный текст. Структурные элементы научного текста и языковые средства их оформления. Композиция научного текста. Схемы построения различных жанров – реферата, рецензии, аннотации, курсовой работы, статьи, учебника, доклада и т.п. Список языковых конструкций. Оформление цитат и библиографии.

3.3. «Украшение речи». Основы риторики. Речь – сознание.

Значение языка, мышления и речи в деятельности человека. Определение понятия «риторика»: исторический очерк. Риторика как теория красноречия. Риторика как способ организации воздействующей речи. Сообщение, убеждение, воздействие. Виды красноречия. Риторические законы. Процесс формирования высказывания. Нормы и стилистические ресурсы для продуцирования различных типов речи. Основные тропы и фигуры речи. Общая и частная риторика. Основные этапы подготовки научного, делового и публицистического выступления. Выразительность речи. Техника речи. Русский язык для журналистов, политиков, деловых людей; Язык сцены; Язык рекламы и др.

Тематика рефератов.

1. Нарушения норм русского языка в текстах современных СМИ.

2. Речевой портрет известного политика.

3. Полемика и дискуссия: сопоставительная характеристика.

4. Лексико-стилистическая характеристика праворадикальной (леворадикальной) прессы.

5. Лексико-стилистическая характеристика молодежной речи.

6. Функциональные стили речи и их жанровое воплощение.

7. Вербальный и невербальный коды общения.

8. Риторика научного текста.

9. Жаргонизмы в современной русской речи.

10. Экономическая терминология в современной русской речи.

11. Лексическая характеристика текста рекламы.

12. Логос, этос, пафос современного оратора.

13. Основные тропы и риторические фигуры в современном публицистическом тексте.

14. Основные тропы и риторические фигуры в современном художественном тексте.

15. Алогизм как ошибка и как стилистический прием.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы.

Орфоэпическая норма.

1.Исправьте случаи неверного ударения в словах. Ударная гласная выделена заглавной буквой.

АсимметрИя, Иконопись, туфлЯ, статУя, упрочЕние, нефтепровОд, созЫв, пломбИровать, откупОрить, плЕсневеть, лилОветь, тИгровый, безудЕржный.

2. Неблагозвучие речи. Укажите графически (подчеркните) место ошибки.

Конкурс взрослых, весь спектр экспертов, спроси у Ани: - А Ия где?

Лексическая норма.

Укажите графически (подчеркните) лексическую ошибку. Исправьте ошибку, заменив слово. Как называется этот тип ошибки?

Читая роман, мысленно окунаешься в жизнь купеческой семьи. -

Многие животные зимой бросаются в спячку. -

Заглавный для судьбы шаг – выбор профессии. -

Вечер, посвященный Высоцкому, состоится в субботу утром. -

Морфологическая норма.

Выберите в скобках правильную форму. Отметьте ее сверху крестиком.

(Мой; мое) реноме, интервью (близился, близилось, близилась) к концу, я был (болен; больной) гриппом, не достиг (семнадцать; семнадцати) лет, раньше (него; его), мимо (их; них), оценка (критика; критиком) нового романа, купить (торты; торта), нас (два; двое), а их (пять; пятеро), две (хорошеньких; хорошенькие) девушки, два (сильных; сильные) человека.

Синтаксическая норма.

1. Выберите в скобках правильную форму. Отметьте ее сверху крестиком.

Граф Илья Андреевич с Наташей и Соней (приехали; приехал) в Москву.

Клычков с Чапаевым (разъехались; разъехался) по флангам.

Меня (удивили; удивило) его спокойствие и простота.

Я давно не видал (моего; моих; своего; своих) брата и сестру.

2. Укажите графически место синтаксической ошибки в предложениях:

Я просил товарища, чтобы он пришел бы.

Персонажи пьесы Горького «На дне» – это люди, опустившиеся на дно социальной жизни и которые потеряли надежду выбраться оттуда.

В романе «Мать» Ниловна показана как женщина, которая ничего не боится и спокойно делающая свое опасное дело.

Студент, прочитающий книгу, передал ее содержание.

Выполняя задание, нам была дана вся справочная литература.

Читатель просит объяснить о роли литературы в нашей жизни.

3.Согласно логике высказывания вставьте в предложение деепричастные обороты. Обозначьте вставку графически (стрелками).

Группа геологов поднялась по склону горы и спустилась с противоположной стороны (по пути изучая различные горные породы; достигнув перевала).

Охотник задержался немного, а затем уверенно зашагал по направлению к небольшому озеру (всматриваясь в темноту леса; заметив что-то интересное). Он остановился и оглянулся (пройдя несколько шагов; словно дожидаясь кого-то).

За деревней тянулся дремучий лес, где столетние сосны плотно прижимались друг к другу (окружая ее полукольцом, напоминая собой сказочных великанов).