27

23:12

Русский язык и культура речи

Программа курса лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся на гуманитарных факультетах университетов.

Составитель - М.Л.Ковшова.

Москва, 2006

Введение

Знание норм устной и письменной речи, грамматических правил, умелое использование выразительных средств языка в повседневном общении и профессиональной деятельности, языковая грамотность и речевое мастерство – вот что составляет содержание такой научно-образовательной дисциплины, как «Русский язык и культура речи». Каждому человеку в той или иной мере присущи лингвистическая (языковая) и культурная компетентность – владение языковым и культурным знанием, позволяющее проникнуть в огромное духовное богатство, хранимое языком, - в национальную культуру. Язык, как определял его великий лингвист, гуманист-философ В. фон Гумбольдт, «представляет собой беспрерывную деятельность духа, стремящуюся превратить звук в выражение мысли». Язык, говоря словами известного, современного нам, лингвиста Н.Д.Арутюновой, «раскрывает духовное начало, присутствующее в человеке». Расширение языковой и культурной компетентности способствует совершенствованию личности и является неотъемлемой характеристикой общей гуманитарной культуры человека.

Антропоцентрическая парадигма современного языкознания в центр своего внимания ставит человека как творца языка и речи, созидающего и использующего язык. Пограничные гуманитарные дисциплины: функциональная стилистика, риторика, психолингвистика и когнитивная лингвистика, паралингвистика, социолингвистика, этнолингвистика, - все современные области гуманитарного знания по своей проблематике и методам исследования взаимодействуют с теорией культуры речи, составляя целостное знание, в центре которого находится Homo loquens – Человек говорящий. И этот человек включен в современную языковую эпоху, которая может быть охарактеризована с помощью таких понятий, как демократизация и либерализация - процессы, главенствующие как в материальной, так и в духовной жизни нашего настоящего. Что касается современного русского языка, эти процессы выражаются, с одной стороны, в торжестве речевой раскованности, нестандартности, в стилистическом и жанровом разнообразии устной и письменной речи, ее игровой направленности, а с другой – в хаосе грамматики и расшатывании литературно-языковой нормы в целом. Разброд в ударениях, ослабевшая система падежей, информационная расплывчатость, допускающая неоднозначное понимание сказанного, желание сгладить в речи личностное начало и откровенно грубый, вульгарно-агрессивный тон современной речи, - эти и другие приметы времени требуют своего осмысления и поэтому являются предметом рассмотрения такой научно-образовательной дисциплины, как «Русский язык и культура речи».

В теории данного курса исследуется роль Слова с большой буквы - в жизни общества и каждого отдельного человека, в истории культуры с ее непреходящими общечеловеческими ценностями, созданными русским народом, всеми народами, населяющими Землю и составляющими культурную совокупность людей - человечество.

I. Организационно-методический раздел.

Цель, задачи и структура учебного курса. Требования к уровню

освоения содержания курса.

Понятие культуры речи включает в себя как правильность речи, ее грамотность, так и искусство выражать свои мысли четко, ясно, логично и красиво. В связи с этим учебный курс «Русский язык и культура речи» включает два этапа освоения предмета – овладение литературной нормой речи, основными правилами грамматики и овладение искусством выразительности речи в целях ее эффективного использования в различных сферах жизнедеятельности человека.

Культура речи – это владение нормами русского литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляется выбор и организация языковых средств таким образом, чтобы достичь максимального коммуникативного эффекта.

Цель курса:

• овладеть нормами устного и письменного литературного языка: правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики, синтаксиса;

• усвоить правила современной орфографии и пунктуации;

• научиться строить устные и письменные тексты различных стилей и жанров;

• уметь использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи.

В задачи курса входит обучение теории и практическим навыкам в области культуры речи, в результате овладения которыми учащийся обязан знать:

1. нормы современного русского литературного языка;

2. правила орфографии и пунктуации;

3. функциональные разновидности современного русского литературного языка, его стилистические и жанровые ресурсы;

4. структуру и правила общения;

5. иметь представление об основах риторики;

6. владеть навыками оптимального общения, интерпретации и создания текстов различных типов.