
- •Введение
- •I. Организационно-методический раздел.
- •II. Содержание учебного курса.
- •Раздел 1. Правильность речи: нормативность и грамотность (ортологическая сторона);
- •Раздел 2. Основы речевого общения (коммуникативно-прагматическая сторона);
- •Раздел 3. Речевое мастерство (эстетическая сторона).
- •1.1. Орфоэпическая норма.
- •1.2. Лексическая норма.
- •1.3.Морфологическая норма.
- •1.4. Синтаксическая норма.
- •Орфография
- •Пунктуация
- •2. Основы речевого общения. Речь – действительность.
- •3.1. «Изобретение речи». Речь – мышление.
- •3.2. «Расположение речи». Текст. Композиция текста.
- •3.3. «Украшение речи». Основы риторики. Речь – сознание.
- •Образец тестирования по орфографии и пунктуации.
- •Русский язык и культура речи. Вопросы к экзамену.
- •III. Тематический план курса (в часах).
- •IV. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •1. Теоретические монографии, научно-практические и учебные пособия.
- •2. Словари.
- •Литература
- •I. Основная.
- •II. Дополнительная.
- •* Ударная гласная выделена заглавной буквой.
- •Лексическая норма речи. Задание 1: соедините слова и их значения.
- •Точно соответствующий, равный чему-либо, совпадающий с чем-либо.
- •Морфологическая норма речи.
- •Образец: бывший ссср; забавный какаду; горячий кофе.
- •Морфологическая и синтаксическая норма речи. Задание 1: найдите ошибки в образовании сравнительной степени имени прилагательного. Исправьте ошибку, предложив свой вариант.
- •Задание 5: исправьте ошибки, связанные с различными нарушениями синтаксической нормы, и перепишите предложения.
Орфография
Правописание проверяемых гласных в корне слова.
Правописание корней с чередующимися гласными.
Правописание слов с непроверяемой гласной в корне слова.
Правописание иноязычных словарных слов.
Правописание и/ы после шипящих и ц.
Правописание звонких/глухих согласных в корне слова.
Правописание непроизносимых согласных.
Правописание о/е после шипящих в корне, суффиксе, окончании.
Правописание сдвоенных согласных.
Разделительные ь и ъ; ь в начале, середине и на конце слова.
Правописание приставок; и/ы после приставок.
Правописание сложных слов.
Правописание падежных окончаний имен существительных, имен прилагательных и причастий.
Правописание окончаний глаголов в личных формах.
Правописание суффиксов глаголов и причастий.
Правописание суффиксов имен существительных и имен прилагательных.
Правописание н/нн в формах имен прилагательных, причастий, в существительных и наречиях.
Правописание числительных.
Правописание наречий.
Правописание предлогов.
Правописание частиц.
Правописание не и ни с различными частями речи.
Пунктуация
Тире между главными членами простого предложения.
Знаки препинания при однородных членах предложения (и обобщающих словах).
Обособление определений, дополнений, обстоятельств.
Обособление деепричастий.
Обособление приложений.
Вводные слова, обороты и предложения.
Обособление обращения.
Знаки препинания при междометиях.
Знаки препинания при прямой речи. Цитирование.
Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Знаки препинания при сравнительном обороте различного типа.
Итоговое тестирование.
2. Основы речевого общения. Речь – действительность.
2.1. Типы речевого общения (устный/письменный; контактный/дистантный; межличностный/ групповой/ массовый и т.п.).
2.2. Понятие речевой ситуации. Компоненты речевой ситуации (говорящий, слушающий, предмет речи, код общения, каналы связи).
2.3. Вербальные и невербальные средства общения. Понятие кода. Типология кодов (соматические, поведенческие, предметные (вещные) и др.). Коммуникативность и стилистическая обусловленность невербальных кодов. Невербальный код общения как способ дополнения (украшения, создания визуализации) вербального текста.
2.4. Коммуникативные и социальные роли участников речевого общения. Требования к оратору (логос, этос, пафос).
2.5. Функции языка и функции речи (коммуникативная, репрезентативная, фатическая, экспрессивная, информативная и т.п.).
2.6. Социально-функциональная стратификация и понятие литературного языка. Языки и территориальные диалекты, просторечие, арго, сленг и т.п.
2.7. Функционально-стилевая дифференциация. Речевые стили (деловой, научный, разговорный, публицистический, художественный) и их доминанты. Речевой этикет.
2.8. Понятие речевого жанра. Виды речевых жанров. «Перевод» текста из одного жанра в другой.
3. Речевое мастерство. Классический риторический канон: «изобретение речи», «расположение», «украшение».