- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 1
- •Задача 1.
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 2
- •Задача 1.
- •7. В задании б величина в 30 ютил относится к общей полезности товара y. Какова будет общая полезность товара х при максимизации удовлетворения от покупки товара х и y?
- •9. Чтобы оказаться в положении равновесия (т. Е. Максимизировать полезность) потребитель должен:
- •10. Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняется:
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 3
- •Задача 1.
- •9. Чтобы оказаться в положении равновесия (т. Е. Максимизировать полезность) потребитель должен:
- •10. Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняется:
- •11. Какое из следующих утверждений является неверным?
- •14. Потребительское равновесие на карте безразличия—это:
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 4
- •Задача 1.
- •11. Какое из следующих утверждений является неверным?
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 5
- •Задача 1.
- •4. Теория потребительского поведения предполагает, что потребитель стремится максимизировать.
- •5. Закон убывающей предельной полезности означает, что:
- •9. Чтобы оказаться в положении равновесия (т. Е. Максимизировать полезность) потребитель должен:
- •11. Какое из следующих утверждений является неверным?
- •17. Увеличение дохода потребителя графически выражается в:
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 6
- •Задача 1.
- •Предположим, что потребитель имеет доход в 8 дол. Цена товара а равна 1 дол., а цена товара в —0,5 дол. Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии?
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 7
- •Задача 1.
- •9. Чтобы оказаться в положении равновесия (т. Е. Максимизировать полезность) потребитель должен:
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 8
- •Задача 1.
- •9. Чтобы оказаться в положении равновесия (т. Е. Максимизировать полезность) потребитель должен:
- •10. Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняется:
- •Предположим, что потребитель имеет доход в 8 дол. Цена товара а равна 1 дол., а цена товара в —0,5 дол. Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии?
- •18 Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите на него:
- •19. Эффект замены — это рост спроса на товар, вызванный:
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 9
- •Задача 1.
- •5. Закон убывающей предельной полезности означает, что:
- •11. Какое из следующих утверждений является неверным?
- •14. Потребительское равновесие на карте безразличия—это:
- •17. Увеличение дохода потребителя графически выражается в:
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 10
- •Задача 1.
- •4. Теория потребительского поведения предполагает, что потребитель стремится максимизировать.
- •9. Чтобы оказаться в положении равновесия (т. Е. Максимизировать полезность) потребитель должен:
- •12. Если потребитель выбирает комбинацию, представленную точкой, лежащей на плоскости, ограниченной бюджетной линией, то он:
- •15. Предельная норма замещения товара а товаром в означает:
- •18. Эффект дохода имеет место в следующем случае:
- •Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 11
- •Задача 1.
Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 1
Дайте ответ на теоретический вопрос
Какие предположения делают экономисты относительно предпочтений потребителя? Необходимо ли потребителю точно знать, какова полезность каждого товара?
Задача 1.
Потребитель составил для себя таблицу полезности трех благ. Имея 30 денежных единиц он купил 1 кг продукта А по цене 3 ден. ед. за кг., 2 кг. продукта Б по цене 4 ден ед за кг, 3 кг продукта В по цене 5 ден ед за кг.
№ порции |
Продукт А, кг |
Продукт Б, кг |
Продукт В, кг |
1 |
12 |
10 |
15 |
2 |
10 |
8 |
10 |
3 |
8 |
6 |
7 |
4 |
7 |
4 |
5 |
5 |
6 |
2 |
3 |
Определить, достигает ли максимальной полезности потребитель при покупке указанного набора благ ?
Тестовые задания.
1. Какой из следующих перечней значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?
а) 200, 300, 400, 500.
б) 200, 450, 750, 1100.
в) 200, 400, 1600, 9600.
г) 200, 250, 270, 280.
д) 200, 350, 450, 600.
2. Какой из следующих перечней значений предельной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?
а) 200, 150, 100, 50.
б) 200, 300, 400, 500.
в) 200, 200, 200, 200,
г) 200, 250, 270, 280.
д) 200, 150, 150, 150.
3. Общая полезность растет, когда предельная полезность:
а) Уменьшается.
б) Увеличивается.
в) Увеличивается в медленном темпе.
г) Увеличивается или уменьшается, но является величиной положительной.
д) Является величиной отрицательной.
4. Теория потребительского поведения предполагает, что потребитель стремится максимизировать.
а) Разницу между общей и предельной полезностью.
б) Общую полезность.
в) Среднюю полезность.
г) Предельную полезность.
д) Каждую из перечисленных величин.
5. Закон убывающей предельной полезности означает, что:
а) Отношение предельных полезностей к ценам на предметы роскоши меньше, чем на товары первой необходимости.
б) Полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества приобретаемых товаров.
в) Отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров.
г) Полезность приобретаемых товаров убывает по мере увеличения дохода потребителя.
д) Ни один из ответов не является верным.
Домашнее задание для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Микроэкономика» по теме «Поведение потребителей» вариант 2
Дайте ответ на теоретический вопрос
Что отражает кривая безразличия? Для каждого ли потребителя существует карта кривых безразличия?
Задача 1.
В таблице показаны три набора безразличия двух товаров: продуктов питания (F) и развлечений (Н), каждый из которых предстала различный уровень полезности.
Набор 1 |
Набор 2 |
Набор З |
|||
(кривая безразличия 1) |
(кривая безразличия 2) |
(кривая безразличия 3) |
|||
Н |
F |
Н |
F |
Н |
F |
2 |
40 |
10 |
40 |
12 |
45 |
4 |
34 |
12 |
35 |
14 |
40 |
8 |
26 |
14 |
30 |
16 |
35 |
12 |
21 |
17 |
25 |
18 |
30 |
17 |
16 |
20 |
20 |
21 |
25 |
22 |
12 |
25 |
16 |
27 |
20 |
29 |
9 |
30 |
14 |
33 |
17 |
34 |
7 |
37 |
12 |
38 |
15 |
40 |
5 |
43 |
10 |
44 |
13 |
45 |
4 |
50 |
8 |
50 |
12 |
а) Начертите три кривые безразличия.
б) Какая из кривых безразличия отражает наиболее высокий уровень полезности?
в) Какая из кривых представляет самый низкий уровень полезности?
г) Рассмотрите следующие комбинации товаров:
А. 50Н и 8F.
Б. 45Н и 4F.
В. 12Н и 45F.
Г. 25Н и 16F.
Д. 21Н и 11F.
Обозначьте эти комбинации на кривых безразличия.
д) Может ли быть использована имеющаяся информация для нахождения оптимальной точки выбора студента?
е) Наложите на построенный график бюджетную линию из упражнения 1 а). Можете ли вы сейчас определить потребительский набор, представляющий максимальную полезность?
Тестовые задания.
6. Цена товара Х составляет 1,5 дол. Цена товара Y составляет 1 дол. Если потребитель оценивает предельную полезность товара Y в 30 ютил и желает максимизировать удовлетворение от покупки товаров Х и Y, тогда он должен принять предельную полезность товара Х за:
а) 15 ютил.
б) 20 ютил.
в) 30 ютил.
г) 45 ютил.
д) В условии не содержится достаточной информации для ответа на вопрос.