- •Тема 1. Понятие, предмет и задачи юридической психологии, система и содержание юридической психологии
- •Тема 2. Методологические основы. Классификация методов
- •Тема 3. История юридической психологии. Оформление юридической психологии как науки
- •Тема 4. Личностный подход в психологии
- •Тема 5. Система психических процессов
- •Тема 6. Эмоции и чувства. Воля
- •Тема 7. Понятие и виды памяти. Мышление. Внимание
- •Тема 8. Роль интуиции, воображения, мышления и интеллекта в решении задач
- •Тема 9. Психосемиотика в трудовой деятельности
- •Тема 10. Темперамент и характер
- •Тема 11. Личность и социальная группа. Социализация и социальная справедливость
- •Тема 12. Сознание. Ответственность и правосознание
- •Тема 13. Предмет и задачи психологии юридического труда
- •Тема 14. Этика и психология правоприменительной деятельности
- •Тема 15. Краткие юридические профессиограммы. Структура профессиограммы следователя
- •Тема 16. Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа – личность юриста. Морально-психологические особенности личности юриста
- •Тема 17. Роль внешних факторов в проведении допроса
- •Тема 18. Предмет и задачи криминальной психологии
- •Тема 19. Типология преступников
- •Тема 20. Психология организованной преступности
- •Тема 21. Психология неосторожной преступности
- •Тема 22. Психологическая характеристика потерпевшего. Анализ показаний потерпевшего
- •Тема 23. Исследование личности потерпевшего
- •Тема 24. Проблемы несовершеннолетних в юридической психологии. Подросток и преступление
- •Тема 25. Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних
- •Тема 26. Психология реконструкции события преступления
- •Тема 27. Психология осмотра места происшествия
- •Тема 28. Психология диалога (допроса)
- •Тема 29. Психология очной ставки
- •Тема 30. Психология следственного эксперимента и воспроизведения показаний на месте
- •Тема 31. Психология обыска и опознания
- •Тема 32. Работа психолога в качестве консультанта и специалиста на предварительном следствии, в ходе следственных действий и в суде
- •Тема 33. Судебно-психологическая экспертиза: цели и задачи
- •Тема 34. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний
- •Тема 35. Судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам о сексуальных преступлениях
- •Тема 36. Экспертиза социально-психологических особенностей членов преступной группы
- •Тема 37. Иные виды судебно-психологических экспертиз
- •Тема 38. Общая психологическая характеристика судебного процесса. Психологические основы полемики в судебном процессе
- •Тема 39. Формирование убеждения и принятие решения судом
- •Тема 40. Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии. Адаптация освобожденного к условиям жизни на свободе
Тема 14. Этика и психология правоприменительной деятельности
Под профессиональной этикой понимается кодекс поведения, содержащий нравственный характер общения лиц, взаимодействующих в результате своей профессиональной деятельности.
Существуют нормы поведения, специально разработанные для некоторых видов деятельности и способствующие установлению гуманности в отношениях. Должны соблюдаться и усиливаться меры моральной ответственности и чувство долга в профессиональной юридической, врачебной, педагогической, журналистской и других видах деятельности, где от специалиста зависят состояние здоровья, положение и внутренний мир личности. Успех обеспечивает взаимосвязь высокой квалификации и осознание личной ответственности. Над профессиональной преобладает общая мораль, но характерные нормы поведения отражены только в профессиональной морали.
Существуют специфические нормы морали, присущие специалистам юридической, педагогической и других сфер деятельности, направленные на охрану интересов личности. Профессионально-этические нормы вырабатываются самой личностью, ее культурой и воспитанностью, вне зависимости от занимаемой должности и образования.
Этика — это практическое осуществление норм. Возникновение в обществе профессиональной этики обусловлено исторически сформировавшимся разделением труда.
Представители некоторых профессий должны владеть нравственно-волевыми чертами, использовать установленные принципы поведения, регулирующие отношения внутри самой группы и взаимоотношения с людьми в ходе исполнения своих профессиональных обязанностей. Многие профессии используют кодексы поведения, где установлены нормы, правила и клятвы, соблюдение которых вызвано необходимостью внушения доверия к профессии и повышением профессионального уровня.
Мораль и право объединены в относительно постоянные нормы, выраженные в правилах и предписаниях, которые раскрывают общечеловеческие понятия справедливости, ответственности и долга. Право делится по отраслям (гражданское, уголовное, трудовое и др.), нормы каждой из которых зафиксированы в законах. Мораль и право различны по методам регулирования поведения общества. Исполнение правовых норм при необходимости осуществляется мерами принуждения. Реализация моральных норм определяется обычаями, общественным и личным мнением людей при помощи психологического воздействия коллектива и общества в целом. В основном все общественные отношения регулируются комплексными мерами морали и права.
Нравственная культура — это характеристика этического и морального развития личности по трем уровням:
1) способность личности к самостоятельному обоснованию целей и средств своей деятельности в зависимости от знаний этики и убеждений;
способность к сочувствию, моральному резонансу, обогащающая эмоциональную сферу;
способность к выбору и практическому применению (реализации) нравственных целей, становящихся при этом жизненной позицией человека.
Справедливость — это основной принцип профессиональной морали юриста. Выделяют также принципы независимости, объективности и беспристрастности наравне с такими аспектами, как соблюдение прав человека, презумпция невиновности.
Требования, которые предъявляются к юристу, — это неподкупность, соблюдение равенства перед законом и верности букве закона.
Презумпция невиновности, являясь наиболее гуманным из принципов права, призывает считать обвиняемого невиновным, пока суд не признает обратное.
Нормы юридической этики не позволяют применять принуждение при даче показаний и признании о виновности. К правонарушителям следует относиться гуманно согласно профессиональной этике, для их дальнейшего перевоспитания.
К правовым нормам относятся и принципы неразглашения материалов предварительного следствия, адвокатская тайна и др.
Судебная этика должна оказывать содействие моральному воспитанию общества, в том числе и лиц, занимающих должности по осуществлению судопроизводства. Задачи, которые ставятся перед судебной этикой, — изучение вопросов о морали и нравственности в ходе процесса, так как судопроизводство затрагивает вопросы чести и достоинства человека. Судебная этика призывает юристов к справедливости, внимательности и бескорыстию.