- •1 Нче билет
- •1. Әйтик, сезнең шәхси китапханәгез бар. Сораулар ярдәмендә китапханәгез турында сөйләгез.
- •3. Җөмләгә тыныш билгесен куегыз, җөмлә кисәкләрен билгеләгез. Мәкальнең эчтәлеген аңлатыгыз, русча эквивалентын әйтегез.
- •4. Шигырьне яттан сөйләгез. Исемнәрнең тартым кушымчаларын билгеләгез.
- •5. Сообщите другу о тәм, что:
- •2 Нче билет
- •2. Сез бүгенге көндә нинди китаплар, газета-журналлар укуны кирәк, ә кайсылары гомерне әрәм итү генә дия саныйсыз. Фикерегезне языгыз.
- •3. Диалогка төшеп калган репликаларны өстәгез.
- •4. Спросите у друга:
- •3 Нче билет
- •Тәрҗемә итегез.
- •2.Как скажете о том, что :
- •3. Бирелгән сүзтезмәләрдән сыйфат фигыльләрне аерып, таблицага урнаштырыгыз.
- •Спросите у друга:
- •Текстның эчтәлеген сөйләгез.
- •4 Нче билет
- •1. Сәнгать кешеләрен искә төшерегез, таблицаны тутырыгыз.
- •2. Диалогка кирәкле җөмләләрне куегыз.
- •4. Фигыльләрне таблицага урнаштырыгыз,, кушымчаларын билгеләгез.
- •5. Әйтик, курчак театрында Шарль Перроның “Кызыл калфак" әкияте була. Афиша языгыз
- •5 Нче билет
- •1. Тәрҗемә итегез.
- •2. Как скажешь о том, что:
- •3. Спросите у друга:
- •5. Диалогка төшеп калган репликаларны өстәгез.
- •6 Нчы билет
- •3. Тәрҗемә итегез.
- •7 Нче билет
- •5. Тәрҗемә итегез:
- •8 Нче билет
- •3. Шигырьнең эчтәлеген сөйләгез, теләгән өлешен ятлагыз.
- •9 Нчы билет
- •10Нчы билет
- •3. Тәрҗемә итегез.
- •11 Нче билет
- •3. Тәрҗемә итегез.
- •4. Как скажете, если:
- •5. "Дуслар белән аралашу һәрвакыт күңелле" дигән темага сөйләргә әзерләнегез.
- •12 Нче билет
- •2. Текстны укыгыз. Күрше апа соравына сез ничек җавап бирерсез?
- •3. Диалогка төшеп калган репликаларны өстәгез.
- •Билет№13
- •14 Нче билет
- •15 Нче билет
- •16 Нчы билет
- •1. Тәрҗемә итегез.
- •17 Нче билет
- •18 Нче билет
- •19 Нчы билет
- •20 Нче билет
- •2. Тәрҗемә итегез.
- •3. Түбәндәге план буенча үзегез караган спектакль яисә кинофильм турында сөйләргә әзерләнегез.
- •4. Зат алмашлыкларының килеш белән төрләнешен сөйләгез, мисаллар белән аңлатыгыз.
- •5. Допустим, твой друг отказывается идти на праздник Сабантуй. Убеди его, чтө это общенациональный праздник и бывает там очень интересно.
1 Нче билет
1. Әйтик, сезнең шәхси китапханәгез бар. Сораулар ярдәмендә китапханәгез турында сөйләгез.
1) Шәхси китапханәгә синең карашың нинди? Шәхси китапханәгез бармы?
2) Китапханәгездә нинди китаплар бар? Алар нинди өлкәләргә карый?
3) Укыган китаплар турында сез кемнәр белән сөйләшәсез?
4) Интернет-китапханә белән сез дусмы?
2. Тәрҗемә ит.
Библиотека закрыта, библиотека открыта, можно записаться, находится далеко, приключенческие книги, книги о войне; писа-тель пишет рассказы, повести, романы; поэт сочиняет стихотво-рения, поэмы.
3. Җөмләгә тыныш билгесен куегыз, җөмлә кисәкләрен билгеләгез. Мәкальнең эчтәлеген аңлатыгыз, русча эквивалентын әйтегез.
Китап белем чишмәсе.
4. Шигырьне яттан сөйләгез. Исемнәрнең тартым кушымчаларын билгеләгез.
Китап - киңәшчең синең,
Дустың, ярдәмчең синең.
Ул хөрмәткә бик хаклы,
Кадерлә син китапны.
Почмакларын бөкләмә,
Битләрен дә ертма син,
Керле кул белән аны
Беркайчан да тотма син.
X. Шабанов
5. Сообщите другу о тәм, что:
— вы сегодня идете в библиотеку;
— вам нужна книга об истории Казани для написания рефера-та;
— вы любите читать книги об истории
— вы не нашли книгу об истории вашего города;
— вы потеряли книгу.
2 Нче билет
1.Тәрҗемә итегез.
Старательно учиться, своевременно выполнять, решать задачу, быть внимательным, ленивый, старательный, забывчивый, любимые предметы, некоторые предметы, списывать у соседа, сила воли.
2. Сез бүгенге көндә нинди китаплар, газета-журналлар укуны кирәк, ә кайсылары гомерне әрәм итү генә дия саныйсыз. Фикерегезне языгыз.
3. Диалогка төшеп калган репликаларны өстәгез.
--- ... .
— Әйе, минем өйдә китапханә бар.
--- ... .
— Минем маҗаралы китапларым күп.
--- ... .
— Безнең өйдә әти дә, әни дә, мин дә китап укырга яратабыз.
--- ... .
— Мин быел 4 китап укыдым.
--- ... .
— Әлбәттә, мин еш кына шәһәр китапханәсенә йөрим.
4. Спросите у друга:
— каким уроком будет английский язык;
— в каком кабинете будет проходить урок татарского языка;
— сколько уроков будет завтра;
— будет ли у вас сегодня урок математики;
— раздали ли вам новые учебники.
5. Яхшы уку өчен нинди кагыйдәләр үтәргә кирәк? Фикерләрегезне языгыз.
3 Нче билет
Тәрҗемә итегез.
Искусство, творчество, художник, танцор, певец, зритель, аплодисменты, татарский балет, музыкальное произведение, известный певец, государственная премия, театр оперы и балета, музыкальное искусство, изобразительное искусство.
2.Как скажете о том, что :
- автором первого татарского балета “Шурале” является Фарид Яруллин;
-автором балета “Су анасы” является Анвар Бакиров;
- в Казани проводится фестиваль балета имени Рудольфа Нуриева;
- в 1939 году был открыт Татарский театр оперы и балета.
3. Бирелгән сүзтезмәләрдән сыйфат фигыльләрне аерып, таблицага урнаштырыгыз.
Жырлаучы кыз, бии торган егет, яраткан музыка, кул чабучы апа, сөйләүче шагыйрь, киткән кеше, барачак юл, әйтер сүз, сатылачак билет, карыйсы фильм, эшлисе эш, көлә торган бала, җырлаячак романс, ятлыйсы шигырь.
Хәзерге заман сыйфат фигыль |
Үткән заман сыйфат фигыль |
Киләчәк заман сыйфат фигыль |
|
|
|