Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Menedzhment-2.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
30.08.2019
Размер:
707.58 Кб
Скачать

Тема 14. Комунікації.

Питання 1. Процес комунікації.

У вузькому розумінні під комунікацією розуміється – це обмін ідеями, думками, почуттями між двома або більшою кількістю людей. Честер Бернард розглядав комунікацію як це засіб, за допомогою якого люди поєднується в організацію для досягнення загальної мети.

Слід мати на увазі, що сам факт обміну інформацією ще не є свідоцтвом комунікації тому, що інформація, яка передається може бути незрозумілою для того, хто її отримує. З цієї точки зору, в теорії управління під процесом комунікації розуміється процес обміну інформацією між двома або більшою кількістю людей, що забезпечує їх взаєморозуміння.

З визначення слідує, що для здійснення процесу комунікації необхідні 4 умови (рис.2):

  1. наявність мінімум двох чоловік: відправника – особи, яка генерує інформацію, що передбачена для передачі; отримувача – особи, для якої передбачена інформація, що передається;

  2. наявності повідомлення, тобто закодованої за допомогою будь-яких символів інформації, що передбачена для передачі;

  3. наявності каналу комунікації, тобто засобу за допомогою якого буде передано інформацію;

наявності зворотнього зв’язку, тобто передачі назад відправнику

В процесі комунікації можливо виділити слідуючи етапи:

  1. формування концепції обміну інформацією;

  2. кодування і вибір каналу;

  3. передача повідомлення через канал;

  4. декодування;

  5. усвідомлення змісту ідеї відправника;

  6. зворотній зв’язок.

Питання 2. Міжособові та організаційні комунікації.

Для характеристики процесів комунікації між двома або більшою кількістю людей використовується термін міжособові комунікації, під яким розуміється обмін інформацією з іншою особою. Для характеристики процесів комунікації в рамках організації використовують термін – організаційні комунікації. .

Визначають наступні види міжособових комунікацій:

  • письмова комунікація

  • усна комунікація

  • комунікація з підтекстом

Теорія економіки підприємства все частіше під комунікацією розуміє корпоративну комунікацію. Корпоративна комунікація – системно скомбіноване використання всіх комунікаційних засобів.

Формальні і неформальні комунікації.

За характером направленості розрізняють наступні типи організаційних комунікацій:

  • міжрівневі;

  • горизонтальні або бокові;

  • діагональні.

В рамках міжрівневих комунікацій виділяють: низхідні і висхідні.

Питання 3. Управління комунікаційними процесами.

Управління комунікаційними процесами в організації включає:

  • пошук та визначення перешкод на шляху ефективної комунікації;

  • розробку і реалізацію способів ліквідації цих перешкод і підвищення ефективності комунікаційних процесів.

Існує багато факторів, що перешкоджають здійсненню ефективної комунікації, основними з яких є:

  1. Фільтрація

  2. Вибіркове сприйняття

  3. Семантичні бар’єри

  4. Поганий зворотній зв’язок

  5. Культурні відмінності між відправником і отримувачем в процесі обміну інформацією

  6. Інформаційні перевантаження.

Для підвищення ефективності комунікації менеджер повинен вирішити дві проблеми:

  • він повинен вдосконалити свої повідомлення;

  • він повинен вдосконалювати механізм розуміння того, що інші намагаються передати йому в процесі комунікації.

Методами, що допомагають вирішувати ці проблеми є:

  1. Регулювання інформаційних потоків.

  2. Встановлення гарного зворотнього зв’язку на основі:

  • формування питань до слухача по ходу свого повідомлення;

  • повторення всього або частини повідомлення;

  • подання інформації у різних варіантах.

  1. Використання емпатії. Емпатія – це спроможність поставити себе на місце співбесідника, врахування його відчуттів. особливостей характеру і т.і.

  2. Заохочення взаємної довіри.

  3. Спрощення мови повідомлення.

  4. Розвиток здібностей ефективно слухати.

Стиль і стратегія міжособових комунікацій.

Під стилем міжособових комунікацій розуміється манера поведінки однієї особи в процесі обміну інформацією з другою особою. Ця манера залежить в основному від ступеню досвідченості як однієї, так другої сторони про інформацію, яка виступає предметом обміну (викладач-студент, викладач-викладач). Різні комбінації досвідченості недосвідченості відправника та отримувача про інформацію для комунікації наведені у матриці, що носить назву “вікно Джохарі”. У цьому вікні ідентифіковані 4 поля, в кожному з яких формується відповідний стиль міжособових комунікацій.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]