37

Коми филиал Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития» в г. Сыктывкаре

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Бабенко Л.Г.

Экономика и финансирование здравоохранения.

Маркетинг в здравоохранении. Медицинские услуги. Рынок медицинских услуг. Организация государственной гарантированной бесплатной

медицинской помощи в условиях страховой медицины

Учебно-методические рекомендации к практическим занятиям

для студентов медицинских вузов

Сыктывкар, 2009

УДК 614.2:616-082

Б12

Печатается по разрешению методического совета Коми филиала Кировской государственной медицинской академии от “27 января 2009 г. протокол № 54

Учебно-методические рекомендации к практическим занятиям для студентов медицинских вузов: Экономика и финансирование здравоохранения. Маркетинг в здравоохранении. Медицинские услуги. Рынок медицинских услуг. Организация государственной гарантированной бесплатной медицинской помощи в условиях страховой медицины / Л.Г. Бабенко – Сыктывкар: Коми филиал Кировской Государственной медицинской академии, 2009 г., 36 с.

Рецензент: Нечаева Э.В. кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения Коми филиала Кировской государственной медицинской академии.

В пособии изложены алгоритмы подготовки студентов по темам практических занятий (порядок работы с методическими пособиями, литературными источниками, подготовка ответов на поставленные вопросы по овладению практическими навыками, проведение самоконтроля знаний) как внеаудиторно, так и аудиторно под руководством преподавателя.

Регистрационное свидетельство № 18886 от 23 03 2010г. номер государственной регистрации 0321000523. Министерство связи и массовых коммуникаций Российской федерации. Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. ФГУП “Инфорегистр”

Оглавление

N п/п	Наименование темы	стр.
I	Введение	4
II	Алгоритм действий студентов при внеаудиторной подготовке к практическим занятиям	6
2.1.	Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям	6
2.1.1.	Создание алгоритма (стереотипа) действий студента для усвоения информации	8
2.1.2.	Усвоение теоретических знаний с использованием основной и дополнительной литературы	9
2.1.3.	Подготовка конспект – схем по темам практических занятий	11
2.1.4.	Приобретение практических навыков (решение практических задач, построение графиков, таблиц и т.д.)	12
2.1.5.	Самоконтроль знаний	14
2.2.	Алгоритм аудиторной работы студента	14
III	Практическое занятие № 1. Тема “Экономика и финансирование здравоохранения”	17
3.1.	Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.	17
3.2	Практические (ситуационные) задачи	19
3.4.	Контрольные вопросы для самоподготовки студентов	21
IV	Практическое занятие № 2. Тема “Маркетинг в здравоохранении”	23
4.1.	Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.	23
4.2	Практические (ситуационные) задачи	24
4.3.	Контрольные вопросы для самоподготовки студентов	24
V	Практическое занятие № 3. Тема “Медицинские услуги. Рынок медицинских услуг”	25
5.1.	Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.	25
5.2.	Практические (ситуационные) задачи	26
5.3.	Контрольные вопросы для самоподготовки студентов	26
VI	Практическое занятие № 4. Тема “Организация государственной гарантированной бесплатной медицинской помощи в условиях страховой медицины”	27
6.1.	Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь	27
6.2.	Практические (ситуационные) задачи	28
6.3.	Контрольные вопросы для самоподготовки студентов	30
VII	Литературные источники	32

I. Введение

В процессе внедрения в деятельность всех сфер деятельности государства и общества рыночных отношений произошли радикальные перемены в формировании экономических и финансовых взаимоотношений между различными субъектами и объектами жизнеобеспечения населения.

Отрасль здравоохранения претерпела существенные изменения. О ней пришлось говорить как об элементе социального сектора производящем материальные и нематериальные услуги. По сути дела социальный сектор производит нематериальные блага и при этом в нем производится материальные и нематериальные блага. Услуги социального сектора (в его состав входят здравоохранение, физическая культура, социальное обеспечение и др.) выступают как общественное или частное благо.

Производство блага требует привлечения основных средств, материальных и трудовых ресурсов, инвестиционных вложений.

Таким образом, услуги, предоставляемые здравоохранением, как общественные блага требуют осуществления нормирования, ценообразования и пр. экономических процессов.

Между здоровьем человека и эффективностью труда возникает ряд вопросов социально-экономического характера:

- как определить цену охраны здоровья,

- как рассчитать потенциал здоровья с позиций экономики,

- как оценить потребность в ресурсном потенциале системы здравоохранения,

- как изыскать новые источники инвестирования в отрасль здравоохранения,

- какой метод применить для оценки эффективности функционирования отрасли здравоохранения и т.д.

Именно поэтому экономика здравоохранения приобрела наибольшую значимость в процессе формирования рыночных отношений и в связи с внедрением в практику здравоохранения бюджетно-страхового принципа функционирования практической медицины.

В процессе получения студентами теоретических и практических знаний в медицинском вузе не возможно не осветить вопросы по финансово-экономическим проблемам здравоохранения в формирующемся и развивающемся рынке медицинских услуг. В условиях конкуренции необходимо владеть знаниями по экономическим расчетам для обоснования стоимости и механизмов размещения производимых медицинских услуг и товаров с учетом рациональности использования необходимых ресурсов.

Переход к рыночным отношениям требует применения на практике экономических методов управления. Только их использование может обеспечить интенсификацию лечебно-диагностического и профилактического процесса, повышение его качества и рост на него спроса среди населения. То есть, выживаемость в условиях рынка зависит от факторов рынка, которые определяют цели и задачи, тактику и стратегию, ценообразование и т.д. Следовательно, без знаний основ экономики здравоохранения невозможно добиться определенной эффективности, стоящейся на таких понятиях, как: финансовый результат, уровень расходов, уровень доходов и т.д.

Для получения требуемого государственным образовательным стандартом уровня знаний по вопросам экономики и финансирования здравоохранения в данном учебном пособии к практическим занятиям изложены методические рекомендации по освоению знаний и практических навыков в вопросах экономики, маркетинга, ценообразования, рыночных отношений, планирования объемов и стоимости медицинской помощи на основе современных методов экономического анализа.

В условиях рынка возрастает такое направление деятельности хозяйствующего субъекта (учреждение здравоохранения) как бизнес - планирование.