- •Text 1 board of directors board senior executives chief executive officer managing director company secretary chair
- •Investment stock exchange go public investors invest
- •Text 7 study competitive advantage stand for impact commitment
- •Text 8 under leading name range retailer join canned suppliers financial
- •Text 9 launch flexible enabled due strategy
- •Innovate frequently budget
- •Text 10 run since exhibitions total owned established consultant outlet
- •Text 11 cut made bring once commitment used manufacturer
- •Text 12 met fixed hired within delayed too
- •Improvements effective following warehouses
- •Text 13
- •Text 14
- •Text 15
- •Text 16
- •Text 17
- •Text 18
- •Text 19
- •Text 20
- •Text 21
- •Match the words from two columns to make collocations (Ex. 6 – 22).
- •Test 1
- •I. Вставьте предлог.
- •II. Выберите слово или фразу, более всего подходящую по смыслу к подчеркнутому слову или фразе.
- •III. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Вставьте в предложение подходящее по смыслу слово.
- •Прочитайте текст и заполните пропуски правильной грамматической формой. Basil Heathcott-Jones
- •51 Dudley Road, Wembely, Middlesex ha5 6dm
- •The Manager 14 February, 2001
- •II. Выберите слово или фразу, более всего подходящую по смыслу к подчеркнутому слову или фразе.
- •III. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Вставьте в предложение подходящее по смыслу слово.
- •II. Выберите правильный ответ.
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •I. Для каждого слова / словосочетания из колонки а подберите определение в колонке в.
- •II. Выберите правильный ответ
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •II. Выберите правильный ответ
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •Product & Package: Development Managers
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •When Will Women Get To The Top?
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •Managing director
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму.
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Сделайте необходимые изменения. В списке есть два лишних слова:
- •Test 10
- •I. Выберите правильную грамматическую форму:
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из текста. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму:
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Сделайте необходимые изменения. В списке есть два лишних словосочетания:
- •Test 11
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму:
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Измените форму слова, если необходимо. В списке есть два лишних слова.
- •Test 12
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово или словосочетание.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Test 13
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы. Возможны отрицательные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Test 14
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы. Возможны отрицательные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово или словосочетание.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Text 10
- •Text 11
- •Text 12
- •1 This product is based on an earlier model.
- •Text 13
- •Text 14
- •Text 15
- •Text 16
- •Text 17
- •Text 18
- •Text 19
- •Text 20
- •Text 21
- •Text 22
- •Text 23
- •Text 24
- •Text 25
- •Text 26
- •Text 27
- •Match two halves of the sentences Ex. 1 Business decisions
- •Ex. 2 Production
- •Ex.3 Information technology
- •Ex.4 Marketing
- •Ex. 5 Advertising
- •Ex. 6 Transport and distribution
- •Match phrasal verbs with their definitions
- •I . Заполните пропуски в предложениях правильными герундиальными и инфинитивными оборотами.
- •II. Выберите правильный вариант перевода причастных оборотов.
- •III. Переведите на английский язык следующие слова и словосочетания:
- •IV. Выберите правильную грамматическую форму для слов в скобках, обращая внимание на подчеркнутые глаголы перед этими словами.
- •V. Прочитайте предложения и выберите подходящее по смыслу слово.
- •VI. К каждому фразеологическому глаголу подберите соответствующее определение.
- •I . Заполните пропуски в предложениях правильными герундиальными и инфинитивными оборотами.
- •II. Выберите правильный вариант перевода причастных оборотов.
- •III. Переведите на английский язык следующие слова и словосочетания:
- •IV. Выберите правильную грамматическую форму для слов в скобках, обращая внимание на подчеркнутые глаголы перед этими словами
- •V. Прочитайте предложения и выберите подходящее по смыслу слово.
- •VI. К каждому фразеологическому глаголу подберите соответствующее определение.
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •II. Переведите предложения на русский язык, используя причастные обороты.
- •III. Выберите правильный союз.
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите одно соответствующее значение (а-р).
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •II. Переведите предложения на английский язык, используя причастные обороты.
- •III. Выберите правильный союз:
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите соответствующее значение (a-p).
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите одно соответствующее значение (а-р).
- •I. Read the article and answer the questions
- •Read the text again and choose the correct alternative.
- •II. Match the following phrasal verbs and idioms with the correct translation:
- •III. Fill in the gaps with the right answer:
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing form or the Infinitive
- •V. Choose the right translation for the participle constructions:
- •I. Read the article and answer the questions
- •Read the text again and choose the correct alternative.
- •II. Match the following phrasal verbs with the correct translations.
- •III. Fill in the gaps with the right answer.
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing from or the Infinitive.
- •V. Choose the right translation.
- •I. Read the article and answer the questions
- •II. Match the following phrasal verbs with the correct translations.
- •III. Fill in the gaps with the right answer.
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing from or the Infinitive.
- •V. Choose the right translation.
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false ).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 10
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •7. Pretended – certified – confirmed – existent – factual – authentic – reliable – undoubted – real – positive - genuine
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •28. ______ The wrong decision the company experienced economic difficulties.
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 11
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 12
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true /or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 13
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив)
- •II. Выберите правильную форму причастия, герундия или инфинитива.
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения:
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу подберите наиболее подходящий заголовок (a-н). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •Test 14
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •II. Выберите правильную форму (причастие, герундий или инфинитив):
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения:
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу подберите наиболее подходящий заголовок (a-н). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ:
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •IX. Образуйте словосочетания, подобрав к каждому слову из колонки а одно подходящее слово из колонки b
- •Test 15
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив)
- •II. Выберите правильную форму (причастие, герундий или инфинитив)
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения.
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу (26-33) подберите наиболее подходящий заголовок (a-I). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •VIII. Образуйте словосочетания, подобрав к каждому слову из колонки а одно подходящее слово из колонки b
B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
7. effect-outgrowth-cause-consequence-issue-outcome-event-result-end-execution-completion
8. cover-bury-dissemble-mask-protect-seal-camouflage-disclose-secret-hide
9. eminent-illustrous-distinguished-famous-renowned-prominent-notorious-glorious-noble-celebrated-hidden
II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
10. make a point |
a) прояснить ситуацию, разобраться |
11. back down |
b) задерживать развитие чего-либо, препятствовать |
12. put in a good word for |
c) решительно, категорически |
13. catch on |
d) в сложном положении |
14. take up |
e) стать модным, современным |
15. set back |
f) признать ошибку, вину |
16. bring round to |
g) отменять, откладывать |
17. have out |
h) приписывать что-либо, относить за счет чего-либо |
18. make out |
i) очень занят, загружен |
19. put off |
j) порекомендовать |
20. point-blank |
k) уходить, оставлять, отказываться |
21. put down to |
l) переубедить |
22. in the spot |
m) улучшаться, восстанавливаться, подниматься |
23. run off one’s feet |
n) выразить мнение |
24. pull out |
o) предпринять, начать деятельность |
25. pick up |
p) собираться, намереваться сделать что-либо |
26. stand out |
q) выделяться |
27. be on the point of |
r) выписать (чек) |
III. Выберите правильную форму причастия:
28. ______ some progress in defining a recession in quantitative terms, economists went on to determine the turning points of a business cycle.
a) Having been made b) Being made c) Having made
29. ______ by only one other company, Apple Computers, Microsoft grew into a multimillion dollar business.
a) Having seriously challenged b) Being seriously challenged c) Been seriously challenged
30. ______ a masculine identity for many years, women have become role models for managers.
a) Being adopted b) Having been adopting c) Having been adopted
31. Customers complained that calls ______ to special toll-free telephones went unanswered.
a) made b) having made c) making
32. The attendants should deal with complaints straight away, ______ a faulty product immediately.
a) having replaced b) replacing c) having been replaced
IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
33. In spite of the severe recession, the company went on making profit / to make a profit.
34. Some employees like to come / coming to work slightly earlier.
35. The spokes person has been giving his opening address for an hour and then stopped answering / to answer the questions of the audience.
36. After a few years in business most companies came accepting / to accept our company as a natural monopoly.
37. The R and D department is afraid to launch / of launching a new product without drawing or enough expertise.
38. Being able to determine the cash requirements for any period means running / to run your business more efficiently.
