- •Text 1 board of directors board senior executives chief executive officer managing director company secretary chair
- •Investment stock exchange go public investors invest
- •Text 7 study competitive advantage stand for impact commitment
- •Text 8 under leading name range retailer join canned suppliers financial
- •Text 9 launch flexible enabled due strategy
- •Innovate frequently budget
- •Text 10 run since exhibitions total owned established consultant outlet
- •Text 11 cut made bring once commitment used manufacturer
- •Text 12 met fixed hired within delayed too
- •Improvements effective following warehouses
- •Text 13
- •Text 14
- •Text 15
- •Text 16
- •Text 17
- •Text 18
- •Text 19
- •Text 20
- •Text 21
- •Match the words from two columns to make collocations (Ex. 6 – 22).
- •Test 1
- •I. Вставьте предлог.
- •II. Выберите слово или фразу, более всего подходящую по смыслу к подчеркнутому слову или фразе.
- •III. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Вставьте в предложение подходящее по смыслу слово.
- •Прочитайте текст и заполните пропуски правильной грамматической формой. Basil Heathcott-Jones
- •51 Dudley Road, Wembely, Middlesex ha5 6dm
- •The Manager 14 February, 2001
- •II. Выберите слово или фразу, более всего подходящую по смыслу к подчеркнутому слову или фразе.
- •III. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Вставьте в предложение подходящее по смыслу слово.
- •II. Выберите правильный ответ.
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •I. Для каждого слова / словосочетания из колонки а подберите определение в колонке в.
- •II. Выберите правильный ответ
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •II. Выберите правильный ответ
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •Product & Package: Development Managers
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •When Will Women Get To The Top?
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •Managing director
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму.
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Сделайте необходимые изменения. В списке есть два лишних слова:
- •Test 10
- •I. Выберите правильную грамматическую форму:
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из текста. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму:
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Сделайте необходимые изменения. В списке есть два лишних словосочетания:
- •Test 11
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму:
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Измените форму слова, если необходимо. В списке есть два лишних слова.
- •Test 12
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово или словосочетание.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Test 13
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы. Возможны отрицательные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Test 14
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы. Возможны отрицательные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово или словосочетание.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Text 10
- •Text 11
- •Text 12
- •1 This product is based on an earlier model.
- •Text 13
- •Text 14
- •Text 15
- •Text 16
- •Text 17
- •Text 18
- •Text 19
- •Text 20
- •Text 21
- •Text 22
- •Text 23
- •Text 24
- •Text 25
- •Text 26
- •Text 27
- •Match two halves of the sentences Ex. 1 Business decisions
- •Ex. 2 Production
- •Ex.3 Information technology
- •Ex.4 Marketing
- •Ex. 5 Advertising
- •Ex. 6 Transport and distribution
- •Match phrasal verbs with their definitions
- •I . Заполните пропуски в предложениях правильными герундиальными и инфинитивными оборотами.
- •II. Выберите правильный вариант перевода причастных оборотов.
- •III. Переведите на английский язык следующие слова и словосочетания:
- •IV. Выберите правильную грамматическую форму для слов в скобках, обращая внимание на подчеркнутые глаголы перед этими словами.
- •V. Прочитайте предложения и выберите подходящее по смыслу слово.
- •VI. К каждому фразеологическому глаголу подберите соответствующее определение.
- •I . Заполните пропуски в предложениях правильными герундиальными и инфинитивными оборотами.
- •II. Выберите правильный вариант перевода причастных оборотов.
- •III. Переведите на английский язык следующие слова и словосочетания:
- •IV. Выберите правильную грамматическую форму для слов в скобках, обращая внимание на подчеркнутые глаголы перед этими словами
- •V. Прочитайте предложения и выберите подходящее по смыслу слово.
- •VI. К каждому фразеологическому глаголу подберите соответствующее определение.
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •II. Переведите предложения на русский язык, используя причастные обороты.
- •III. Выберите правильный союз.
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите одно соответствующее значение (а-р).
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •II. Переведите предложения на английский язык, используя причастные обороты.
- •III. Выберите правильный союз:
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите соответствующее значение (a-p).
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите одно соответствующее значение (а-р).
- •I. Read the article and answer the questions
- •Read the text again and choose the correct alternative.
- •II. Match the following phrasal verbs and idioms with the correct translation:
- •III. Fill in the gaps with the right answer:
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing form or the Infinitive
- •V. Choose the right translation for the participle constructions:
- •I. Read the article and answer the questions
- •Read the text again and choose the correct alternative.
- •II. Match the following phrasal verbs with the correct translations.
- •III. Fill in the gaps with the right answer.
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing from or the Infinitive.
- •V. Choose the right translation.
- •I. Read the article and answer the questions
- •II. Match the following phrasal verbs with the correct translations.
- •III. Fill in the gaps with the right answer.
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing from or the Infinitive.
- •V. Choose the right translation.
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false ).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 10
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •7. Pretended – certified – confirmed – existent – factual – authentic – reliable – undoubted – real – positive - genuine
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •28. ______ The wrong decision the company experienced economic difficulties.
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 11
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 12
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true /or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 13
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив)
- •II. Выберите правильную форму причастия, герундия или инфинитива.
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения:
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу подберите наиболее подходящий заголовок (a-н). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •Test 14
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •II. Выберите правильную форму (причастие, герундий или инфинитив):
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения:
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу подберите наиболее подходящий заголовок (a-н). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ:
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •IX. Образуйте словосочетания, подобрав к каждому слову из колонки а одно подходящее слово из колонки b
- •Test 15
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив)
- •II. Выберите правильную форму (причастие, герундий или инфинитив)
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения.
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу (26-33) подберите наиболее подходящий заголовок (a-I). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •VIII. Образуйте словосочетания, подобрав к каждому слову из колонки а одно подходящее слово из колонки b
II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из текста. Каждое слово может быть использовано только один раз.
wholesalers |
successful |
with |
customers |
about |
hold |
consists |
maintain |
chain |
establish |
representing |
staff |
You don’t have to be a special kind of person to sell a product. But although (15) _______ salespeople often have special talents, the skills they employ are used by us all: we build and (16) _____ relationships with different people, we explain things to them or discuss ideas with them.
A firm may depend on their own sales team or on the salesmanship of their distributors, (17)______ or retailers. But any company needs to (18) ________ a personal relationship with its major clients and potential (19) _______. It is often said that ‘people do business with people’: a firm doesn’t just deal impersonally (20) _______ another firm, but a person in the buying department receives personal visits from people (21) _______ the firm’s suppliers on a regular basis – or in the case of department stores or (22) _______ stores, a team of buyers may travel around visiting suppliers.
A sales department (23) _______ of many people who are based in different parts of the country, who don’t have the day-to-day contact and opportunities for communication with each other that office-based (24) _______ have. For this reason, firms (25) _______ regular sales conferences where their entire sales force can meet, receive information and questions (26) ______ new products and receive training.
III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму:
In most parts of the world, the economic basis of the television industry is the selling of 27 (advertise) time. This is so important and 28 (profit) that it funds the technical and staff costs 29 (involve) in the production of programmes for a 30 (various) of audiences. This is 31 (differ) from that employed by newspapers and magazines when they sell space on their pages.
IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
32. performance |
a) a sum of money given in addition to a salary |
33. employer |
b) a sum of money to be paid when a contract is broken |
34. bonus |
c) action of doing smth well or badly |
35. outlet |
d) an advantage |
36. overheads |
e) making different types of products |
37. purchase |
f) keeping equipment in good condition |
38. benefit |
g) a person that you work for |
39. maintenance |
h) particular product; a trade mark |
40. penalty |
i) to perform or complete a task |
41. trade |
j) to make the necessary arrangements for opening a business |
42. diversification |
k) a shop that sells products made by a particular company |
43. set up |
l) a business deal done between two people or organisations |
44. transaction |
m) to buy |
45. carry out |
n) the expenses involved in running a business, such as rent, lighting and salaries |
46. brand |
o) to do business; buy and sell |
