Выводы и рекомендации для дальнейшей работы с учеником:
проблема |
Р.учителю |
Р.родителям |
Р.ученику |
Отвлечения
|
• Применять приемы активизации внимания на уроке, руководить процессом управления внимания класса посредством грамотно построенного урока
•Давать отдельные короткие задания, постепенно увеличивая сложность и время выполнения |
• При выполнении д/з устранять отвлекающие факторы – телевизор, радио, компьютер и т.п. Возможно, тихая мелодичная музыка
• Устанавливать сроки для работы |
• Выполнять интересные упражнения для развития внимательности
• Выделять в окружающих явлениях, предметах детали
• Ставить для себя цель и сроки перед выполнением задания
|
Стремление угодить учителю |
• Выявить мотивы такого поведения
• Не поощрять подобных действий ребенка
• Не выделять из классного коллектива без заслуженного повода
• Сказать, что вы его цените и принимаете таким, какой есть. «Ты можешь мне помогать, если есть искренняя потребность, я ценю помощь, но на оценки это не влияет» |
• Одобрять и хвалить ребенка, отмечая ценность его достижений
• Снизить ценность отметок • Беседовать о целях ребенка, его планах, школьных делах, обсуждая продуктивные стратегии достижения цели вместо стремления угождать |
Разобраться в себе, ответить на вопрос «Почему я стремлюсь угождать учителю», «Есть ли другие способы достижения своих целей?». |
Методика изучения устойчивости внимания
Цель: изучение устойчивости внимания и работоспособности с помощью «Корректурной пробы».
Мой испытуемый по истечении каждой минуты зачёркивала букву И, подчёркивала К. Испытание продолжалось в течении 8 минут.
1. В результате эксперимента получили следующие данные:
S – количество просмотренных знаков;
G – количество правильно зачёркнутых и подчёркнутых знаков;
O – количество пропущенных или неправильно подчёркнутых и зачёркнутых знаков.
2. Коэффициент точности внимания а:
Коэффициент точности внимания A вычисляется по формуле:
А1 = 30/30+5 = 0,8571
А2 = 13/13+3 = 0,8125
А3 = 17/17+4 = 0,8095
А4 = 14/14+5 = 0,7368
А5 = 27/27+2 = 0,9310
А6 = 19/19+1 = 0,95
А7 = 17/17+4 = 0,8095
А8 = 16/16+6 = 0,7272
Аобщ = 0,8571 + 0,8125 + 0,8095 + 0,7368 + 0,9310 + 0,95 +0,8095 + 0,7272 = 6,6336
3. Показатель продуктивности внимания е:
Показатель продуктивности внимания Е вычисляется по формуле
,
где
А – коэффициент точности внимания,
S – число просмотренных знаков.
Е1 = 0,8571 · 245 = 209,9895
Е2 = 0,8125 · 203 = 164,9375
Е3 = 0,8095 · 236 = 191,042
Е4 = 0,7368 · 258 = 190,0944
Е5 = 0,9310 · 227 = 211,337
Е6 = 0,95 · 194 = 184,3
Е7 = 0,8095 · 249 = 201,5655
Е8 = 0,7272 · 241 = 175,2552
Еобщ = 209,9895 + 164,9375 + 191,042 + 190,0944 + 211,337 + 184,3 + 201,5655 + 175,2552 = 1528,5211