- •Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования казанского государственного университета им. В.И. Ульянова- ленина в г. Набережные челны
- •Программа дисциплины «концепция современного естествознания»
- •Пояснительная записка
- •080504.65- «Государственное и муниципальное управление
- •1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Концепции современного естествознания»
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах).
- •Форма контроля: зачет
- •Содержание дисциплины
- •1 Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы
- •2. Содержание разделов дисциплины
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. «Возникновение и развитие естественных наук» ( 2 часа).
- •Тема 2. «Научные революции хх века в физике» (2 часа)
- •Тема 3. «Химические системы» (2 часа)
- •Тема 4. «Эволюция жизни на Земле» ( 2 часа)
- •Тема 5. «Человек: биологический индивид и личность». (2 часа)
- •Тема 6. «Человек и здоровье» ( 2 часа).
- •Тема 7. «Биосфера и цивилизация» ( 4 часа).
- •Темы рефератов и методические рекомендации к их выполнению
- •Задания для организации самостоятельной работы студентов по основным разделам учебной дисциплины
- •Вопросы к зачету
- •Тема № 1
- •Тема № 9
- •ТемЫ №№ 17-18
Темы семинарских занятий
Тема 1. «Возникновение и развитие естественных наук» ( 2 часа).
Основные понятия и термины:
Культура. Наука. Концепция. Естествознание. Система. Гипотеза. Научный эксперимент. Интеграция наук. Парадигма.
Вопросы для повторения.
Что является предметом изучения естествознания?
В чем заключается основной принцип разделения естественных наук на фундаментальные и прикладные?
Назовите признаки, общие для научного и религиозного знания.
Что означает относительность научного знания?
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы?
Темы докладов для выступления на семинаре.
1. Важнейшие открытия Средневековья в области науки и техники.
2. Г.Галилей и его роль в становлении классической науки.
3. И.Ньютон и его классическая физика.
Литература:
Виргинский В.С., Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники до середины ХУ века. М., 1993.
Энциклопедический словарь юного физика. М. Педагогика, 1986.
Тема 2. «Научные революции хх века в физике» (2 часа)
Основные понятия и термины:
Научная картина мира. Элементарные частицы. Адроны. Лептоны. Кварки. Античастицы. Принцип относительности. Релятивизм. Дуализм. Реликтовое излучение. Вакуум.
Вопросы для повторения.
Каков вклад Фарадея и Максвелла в классическую физику?
Чем вещество отличается от поля?
Сколько типов физического взаимодействия существует?
Что такое корпускулярно-волновой дуализм?
Как понимает пространство и время современная наука?
Что означает красное смещение?
Темы докладов для выступления на семинаре.
1. Становление современной физической картины мира: электромагнитная теория Максвелла, открытия М.Планка , Н.Бора.
2. Основные концепции происхождения Солнечной системы.
3. Эволюция звезд.
Литература
Воронцов-Вельяминов Б.А. Очерки о происхождении Вселенной. М. Наука, 1996.
Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. М. Наука, 1998.
Пахомов Б.Я. Становление современной научной картины мира. М., 1997.
Тема 3. «Химические системы» (2 часа)
Основные понятия и термины:
Атом. Молекула. Соединение. Структурная формула. Химический элемент. Изотоп. Катализатор. Фермент. Нуклеиновые кислоты. Комплементарность. Матричный синтез.
Вопросы для повторения.
Дайте формулировку периодического закона элементов Д.И.Менделеева.
Какова структура химического элемента?
Что такое простое и сложное вещество?
Какую роль играют неорганические элементы в живых системах?
Приведите примеры современных эффективных катализаторов.
Что изучает космохимия?
Чем отличаются метеориты от тел земного происхождения?
Темы докладов для выступления на семинаре.
1. Открытие качественного многообразия химических элементов.
2. Традиционные и новые материалы и перспективы их применения.
3. Теория саморазвития элементарных открытых каталитических систем А.П.Руденко.
Литература
1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. М., 2000.
2. Ляпунов Б.В. Химия завтра. М. Коммерсант, 1997.
3. Шпаузиус З. Путешествие в мир химии. Пер. с нем., М., Просвещение, 1997.