- •План урока по технологии создания изделия из металла.
- •1. Технология. Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков). Под редакцией в.Д. Симоненко. М. «Вента-Граф» 2004. План урока
- •Ход урока
- •Организационный этап
- •Проверка знаний учащихся по темам, опорных для восприятия новой информации и выполнения практических работ
- •Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала
- •Усвоение новых знаний
- •Проверка понимания учащимися нового материала
- •Закрепление нового материала
- •Перерыв
- •Продолжение закрепления нового материала
- •Подведение итогов урока
- •Уборка рабочих мест
Проверка понимания учащимися нового материала
Задачи этапа:
-Усвоение уровня усвоения учащимися закономерности, связи между фактами, содержания новых понятий.
-Устранение обнаруженных пробелов.
-Содействие развитию логического мышления, коммуникативных способностей.
Вопросы для проверки новых знаний:
Каково назначение токарного станка?
Какие основные механизмы имеет токарный станок?
Сколько скоростей вращения шпинделя имеет токарный станок?
Для чего нужно менять скорости вращения шпинделя и как это делается?
В чем сходство токарного станка с другими станками?
Какие правила техники безопасности нужно знать при работе с токарным станком?
Из каких основных частей состоит технологическая машина?
Что может произойти если деталь плохо закреплена?
Закрепление нового материала
Задачи этапа:
-Организация деятельности по формированию умений обработки детали цилиндрической формы на токарном станке.
-Формирование нравственных качеств личности в процессе взаимоотношений в совместной работе.
Вводный инструктаж:
В ходе вводного инструктажа сообщаются особенности предстоящей работы; обращается внимание на правила выполнения технологических операций; при необходимости распределяются учащиеся по рабочим местам.
Практическая работа выполняется по образцу, предложенному в технологической карте.
Особое внимание уделяется усвоению учащимися правил техники безопасности выполнения технологических операций.
Перерыв
Задачи этапа:
-Формирование культуры труда.
-Развитие умений рациональной организации рабочего времени за счет чередования режимов труда и отдыха.
-Снятие физической усталости учащихся, обеспечение их активной деятельности на следующем этапе.
-Предотвращение травматизма, связанного с усталостью и снижением внимания.
Продолжение закрепления нового материала
Самостоятельная работа учащихся по технологическим картам.
Текущий инструктаж.
В ходе текущего инструктажа обращается внимание учащихся на типичные ошибки и способы их устранения, мобилизуется деятельность учеников на активных творческий поиск.
8.3 Оценка учителем индивидуальной практической работы учащихся.
Подведение итогов урока
Задачи этапа:
-Систематизация полученных знаний и умений учащихся.
-Воспитание потребности учащихся в анализе собственной деятельности.
-Формирование мотивов выполнения предстоящей домашней работы.
-Определение конкретного задания на дом.
-Объявление оценки деятельности учащихся на уроке.
Заключительный инструктаж.
Оценка деятельности класса в целом и, по необходимости, каждого учащегося в отдельности. Объявление отметок за урок каждого учащемуся.
Уборка рабочих мест
Задачи этапа:
-Формирование культуры труда.
-Воспитание нравственных качеств личности: аккуратности, добросовестности, ответственности, трудолюбия.
Технологическая карта на изготовление цилиндра
№ |
Содержание и последовательность выполнения операций |
Графическое изображение |
Инструменты, приспособления |
1 |
Выбрать заготовку, при необходимости выправить ее |
|
Молоток, правильная плита |
2 |
Разметка длины металлического прута 70 мм. |
|
Чертилка, линейка |
3 |
Обрезка металлического прута длиной 70 мм. |
|
Тиски, ножовка. |
4 |
Придание металлическому пруту цилиндрической формы диаметром 20 мм. |
|
Токарный станок, Штангенциркуль. |