- •1 Билет
- •2 Билет
- •1. Сравнительная характеристика климата Центральной России и Восточной Сибири, причины различий.
- •2. Легкая и пищевая промышленность: состав, факторы размещения предприятий, основные районы и центры. Проблемы и перспективы развития.
- •3. Сравнение по статистическим материалам обеспеченности трудовыми ресурсами двух территорий (по выбору учителя).
- •1. Сравнительная характеристика климата Северного Кавказа и Приморья, причины различий.
- •2. Значение транспорта в хозяйстве страны. Виды транспорта и их особенности. Главные транспортные магистрали и узлы. Транспорт и окружающая среда. Перспективы развития транспортной системы России.
- •3. Определение по карте географических координат географических объектов (по выбору учителя).
- •1. Агроклиматические ресурсы России. Причины различий.
- •2. Сравнительная экономико-географическая характеристика европейской и азиатской частей России.
- •3. Показ на карте крайних точек России: определение наибольшей протяженности территории с запада на восток и с севера на юг.
- •1. Внутренние воды России. Крупнейшие реки и озера. Распределение по бассейнам. Различия в режимах рек.
- •2. Сравнительная характеристика хозяйства двух крупных географических регионов России (по выбору учителя).
- •3. Решение задач на определение различий поясного времени на территории страны (по выбору учителя).
- •1. Водные и гидроэнергетические ресурсы России. Обеспеченность, распределение по территории страны, проблемы рационального использования.
- •2. Химическая промышленность: состав, факторы размещения предприятий, основные районы и центры. Проблемы и перспективы развития. Химическая промышленность и проблемы охраны окружающей среды.
- •3. Составление по картам и статистическим материалам сравнительной характеристики двух районов добычи нефти, газа или угля (по выбору учителя).
- •1. Зональные природные комплексы России. Характеристика одной природной зоны (по выбору учителя).
- •2. Металлургический комплекс: состав, основные металлургические базы и факторы размещения предприятий. Проблемы и перспективы развития. Металлургия и проблемы окружающей среды.
- •3. Оценка по картам и статистическим материалам природных условий и ресурсов одного из географических районов России (по выбору учителя).
- •1. Лесные ресурсы России. Обеспеченность, распределение по территории страны, проблемы рационального использования.
- •3. Оценка по картам агроклиматических ресурсов своей местности.
- •1. Характеристика основных типов почв России.
- •2. Различия естественного прироста населения в разных частях страны (показать на конкретных примерах и объяснить причины).
- •3. Определение по статистическим материалам основных внешнеэкономических партнеров России.
- •1. Почвенно-земельные ресурсы России, их экономическая оценка и проблемы рационального использования. Мелиорация земель.
- •2. Комплексная географическая характеристика своей местности.
- •3. Определение по карте бассейнов и водоразделов рек (по выбору учителя).
- •1. Численность населения России и ее изменения. Естественный прирост населения и факторы, влияющие на его изменение. Продолжительность жизни в России и проблема роста населения.
- •2. Энергетические ресурсы России: обеспеченность, размещение, проблемы рационального использования.
- •3. Определение типа климата по климатической диаграмме. Алгоритм определения типа климата по климатической диаграмме.
- •1. Миграции населения, их причины и влияние на изменение народонаселения. Примеры внутренних и внешних миграций.
- •2. Сельское хозяйство: состав, зональная специализация, главные сельскохозяйственные районы. Сельское хозяйство и окружающая среда.
- •3. Сравнение при помощи карт режима двух рек (по выбору учителя) и объяснение причин различий.
- •1. Трудовые ресурсы, характеризующие их показатели. Проблема занятости населения и пути ее решения.
- •2. Международные экономические связи России, место в международном геогеографическом разделении труда.
- •3. Обозначение на контурной карте географических объектов, знание которых предусмотрено программой (по выбору учителя).
- •Билет № 24
- •1. Географические различия в занятиях и уровне занятости населения. Трудовые ресурсы своей местности.
- •2. Основные тенденции изменения природы под влиянием производственной деятельности людей на территории России.
- •3. Сравнение по картам специализации двух промышленных узлов, объяснение сходства и различий (по выбору учителя).
- •Билет № 25
- •1. Отраслевая и территориальная структура хозяйства России и ее изменения в последние десятилетия.
- •2. Экологические проблемы своей местности и возможные пути их решения.
- •3. Сравнительная характеристика эгп двух районов (по выбору учителя).
- •Приложение 1 Перечень названий географических объектов (номенклатура)
- •Приложение 2 Население и хозяйство Российской Федерации. Статистические данные
3. Сравнение при помощи карт режима двух рек (по выбору учителя) и объяснение причин различий.
Сравнение режима двух рек проводится по климатическим картам, т. к. разные климатические условия определяют речной режим.
Под режимом реки подразумевают: изменение уровня воды в реке, объем речного стока, характер процессов замерзания и вскрытия реки, в частности, время ледостава.
Большинство бассейнов рек России сформировалось в умеренном климатическом поясе, где реки характеризуются смешанным типом питанием (подземное, дождевое и снеговое), имеют весеннее половодье. Северные реки, например, Яна, Индигирка, Колыма, имеют летнее половодье, т. к. таяние снежного покрова на севере начинается поздно (в мае, в начале июня), а дожди в основном выпадают летом. Особенностью таких рек является неравномерное вскрытие их ото льда: верхние и средние участки реки освобождаются ото льда раньше, чем нижние участки, т. к. большинство северных рек текут с юга на север.
Реки, протекающие по территории с муссонным типом климата (Приморье, Зейско-Буреинская равнина, о. Сахалин) характеризуются летним максимумом в уровне воды, т. к. именно в этот сезон выпадает наибольшее количество осадков в виде ливневых дождей.
У рек южной части Дальнего Востока преобладает дождевое питание. В качестве примера рек с дождевым питанием может послужить река Амур – одна из самых полноводных рек России.
Некоторые реки, начинающиеся высоко в горах (Кавказ, Алтай, Саяны, горные районы Прибайкалья и Забайкалья), имеют ледниковое питание: уровень воды в этих реках повышается в летнее время, когда в горах начинают таять ледники. В западной части Кавказа, где выпадает много дождей реки имеют паводковый режим, и поднятие уровня воды в реке может произойти в любое время года.
Билет № 23
1. Трудовые ресурсы, характеризующие их показатели. Проблема занятости населения и пути ее решения.
Трудовые ресурсы – это часть населения, обладающая необходимым физическим развитием, состоянием здоровья, знаниями для работы в народном хозяйстве. Потенциал трудовых ресурсов определяется: численностью населения, режимом воспроизводств, соотношением полового и возрастного состава. Оценка трудовых ресурсов основывается на возрастно-половой, образовательной и профессиональной структуре населения.
В России трудоспособным возрастом считается: для мужчин 16—60 лет; для женщин – 16—55 лет. Не исключено, что в перспективе в России произойдет увеличение верхней границы трудоспособного возраста в связи с уменьшением доли молодежи и увеличением доли пожилых людей и соответственно с возрастанием экономической нагрузки на одного работающего гражданина. На 2000—2005 гг. в России среднегодовой прирост составил –57%, население моложе 15 лет – 18,0%, старше 60—18,5%, число мужчин на 100 женщин – 88.
Население, находящееся в трудоспособном возрасте, за вычетом инвалидов и тех граждан, которые уходят на пенсию раньше законного срока (льготные пенсионеры), – это трудоспособное население.
Другая часть трудовых ресурсов – это население в нетрудоспособном возрасте, занятое в народном хозяйстве. Это люди, достигшие пенсионного возраста, но продолжающие работать, и небольшая часть подростков, работающих в основном сезонно (в летние каникулы).
Структура занятости (% от общего количества трудоспособного населения): в сельском хозяйстве – 12, в промышленности – 29 и в сфере услуг – 59. Наибольшие темпы увеличения доли работающих в сфере услуг отмечаются в крупных городах, административных центрах. Снижение числа работающих в сельском хозяйстве наиболее заметно в Нечерноземье (в основном центральные области России). В районах нового освоения, на территориях, где начата промышленная разработка природных ресурсов: Сибирь, Крайний Север России, Дальний Восток, постепенно увеличивается доля мужского населения, занятого в добывающих отраслях промышленности. В районах, где экономический кризис наиболее глубокий (депрессивные районы), происходит общее снижение численности занятых в народном хозяйстве и соответственно возникает такое явление, как безработица. Районы с высоким естественным приростом населения (Северный Кавказ, Поволжье) имеют, как правило, и высокий уровень безработицы, в т. ч. скрытой. Низкий уровень безработицы отмечается в районах нового освоения. Безработица выше в районах, где расположены предприятия кризисных в данный период отраслей: ВПК (на Урале и в Центральном районе), легкой промышленности (в Ивановской области), машиностроения (Центральный, Поволжский, Уральский и Северо-Западный районы). В районах с большой долей добывающей промышленности (кроме угольной) и агропромышленного комплекса безработица не так высока.