
- •Раздел 1. Наука в контексте культуры. История естествознания. Фундаментальные естественнонаучные парадигмы
- •Тема 1.1. Введение. Предмет и задачи курса. Наука и культура. Проблема «двух культур». Понятие и содержательная структура науки, 2 часа.
- •Тема 1.2. Возникновение науки в древнем мире. Наука эпохи средневековья и возрождения, 2 часа.
- •Тема 1.3. Наука нового и новейшего времени, 2 часа
- •Раздел 2. Научная теория. Естествознание как искусство моделирования
- •Тема 2.1. Понятие, структура и основания научной теории. Научное познание, его структура и методы, 2 часа
- •Тема 2.2. Проблема развития науки, 2 часа
- •Раздел 3. Фундаментальные модели современной физики
- •Тема 3.1. Физическая картина мира. Основания физики. Понятия и принципы современной физической науки, 2 часа
- •Тема 3.2. Пространство и время. Теория относительности. Квантовая механика. Причинность. Динамические и статистические законы, 2 часа
- •Раздел 4. Эволюционно-синергетическая парадигма
- •Тема 4.1. Синергетическая картина мира. Междисциплинарность и синергетика, 2 часа
- •Тема 4.2. Принципы синергетики. Неравновесная термодинамика. Теория катастроф, 2 часа
- •Раздел 5. Научное моделирование мегамира. Космология
- •Тема 5.1. Космологическая картина мира. Основания космологии, 2 часа
- •Тема 5.2. Происхождение и эволюция вселенной, 2 часа
- •Раздел 6. Концептуальные уровни современной химии
- •Тема 6.1. Химическая картина мира. Основания химии. Современные концепции химии. Химия, физика, биология.
- •Раздел 7. Концептуальные уровни современной биологии
- •Тема 7.1. Биологическая картина мира. Основания биологии. Происхождение и сущность жизни, 2 часа
- •Тема 7.2. Теория эволюции. Основные понятия генетики, 2 часа
- •Раздел 8. Человек и космос. Современная экология
- •Тема 8.1. Теория биосферы и ноосферы. Человек и космос. Антропный принцип, 2 часа
- •Тема 8.2. Основные концепции экологии. Теория экосистем. Гея-гипотеза, 2 часа
- •Раздел 9. Современная антропология
- •Тема 9.1. Основные концепции антропологии. Проблема антропогенеза, 2 часа
- •Тема 9.2. Антропология, социобиология, этология, этнология, 2 часа
- •Раздел 10. Междисциплинарная проблема сознания
- •Раздел 1. Наука в контексте культуры. История естествознания. Фундаментальные естественнонаучные парадигмы.
- •Раздел 2. Научная теория. Естествознание как искусство моделирования.
- •Раздел 3. Фундаментальные модели современной физики.
- •Раздел 4. Эволюционно-синергетическая парадигма.
- •Раздел 5. Научное моделирование мегамира. Космология.
- •Раздел 6. Концептуальные уровни современной химии.
- •Раздел 7. Концептуальные уровни современной биологии.
- •Раздел 8. Человек и космос. Современная экология.
- •Раздел 9. Современная антропология.
- •Раздел 10. Междисциплинарная проблема сознания.
- •Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
- •Пространство, время, симметрия
- •Структурные уровни и системная организация материи
- •Порядок и беспорядок в природе
- •Панорама современного естествознания
- •Биосфера и человек
- •Темы для докладов для выступления на семинарских занятиях
- •Раздел 1. Наука в контексте культуры. История естествознания. Фундаментальные естественнонаучные парадигмы.
- •Раздел 2. Научная теория. Естествознание как искусство моделирования.
- •Раздел 3. Фундаментальные модели современной физики.
- •Раздел 4. Эволюционно-синергетическая парадигма.
- •Раздел 5. Научное моделирование мегамира. Космология.
- •Раздел 6. Концептуальные уровни современной химии.
- •Раздел 7. Концептуальные уровни современной биологии.
- •Раздел 8. Человек и космос. Современная экология.
- •Раздел 9. Современная антропология.
- •Раздел 10. Междисциплинарная проблема сознания.
- •Вопросы для самоконтроля по дисциплине
- •Раздел 1. Наука в контексте культуры. История естествознания. Фундаментальные естественнонаучные парадигмы.
- •Раздел 2. Научная теория. Естествознание как искусство моделирования.
- •Раздел 3. Фундаментальные модели современной физики.
- •Раздел 4. Эволюционно-синергетическая парадигма.
- •Раздел 5. Научное моделирование мегамира. Космология.
- •Раздел 6. Концептуальные уровни современной химии.
- •Раздел 7. Концептуальные уровни современной биологии.
- •Раздел 8. Человек и космос. Современная экология.
- •Раздел 9. Современная антропология.
- •Раздел 10. Междисциплинарная проблема сознания.
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические указания по организации самостоятельной учебной работы Значение самостоятельной учебной работы студента (сурс) в учебном процессе, основные правила и принципы ее организации
- •Примеры выполнения заданий сурс
Раздел 4. Эволюционно-синергетическая парадигма.
Семинар 1.
Тема: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ НАУКИ
И ЭВОЛЮЦИОННО-СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА
Вопросы:
Междисциплинарные течения в науке XX-XXI вв. и проблема самоорганизации материи.
Понятие синергетики и ее основные принципы. Синергетика как наука о самоорганизации простых систем, о превращении хаоса в порядок. Нелинейные процессы. Понятие скачка. Флуктуации и бифуркации.
Неравновесная термодинамика. Неравновесие как причина порядка. Равновесные и неравновесные системы. Теория катастроф. Понятие катастроф. Флаги катастроф. Философия нестабильности от Пуанкаре до наших дней. Бифуркационное дерево как модель эволюции природы, человека, общества.
Гуманитарные аспекты синергетики. Законы самоорганизации в социокультурной реальности. Синергетические модели исторических процессов.
Основная литература:
Бондарев В.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. Глава 11.
Бочкарёв А.И., Бочкарёва Т.С., Саксонов С.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2011. Главы 12, 13.
Буданов В.Г. Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании. - М.: Книжный дом «ЛИБРИКОМ», 2009.
Горбачев В.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: ООО «Издательство Оникс» : ООО «Издательство «Мир и Образование», 2008. Главы 7, 17, 19,Заключение.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. Синергетическое мировидение. - М.: КомКнига, 2005.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика: Нелинейность времени и ландшафты коэволюции. - М.: КомКнига, 2011.
Петунин О.В. Сборник заданий и упражнений по концепциям современного естествознания: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. Раздел 8, С. 210-216.
Дополнительная литература:
Баранцев Р.Г. Синергетика в современном естествознании.- М.: Едиториал УРСС, 2003.
Буданов В.Г. Трансдисциплинарное образование и принципы синергетики. – М., 2000.
Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. – СПб.: Изд-во «Лань», 1999.
Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М., 2000.
Синергетическая парадигма. Нелинейное мышление в науке и искусстве. – М., 2002.
Соломатин В.А. История науки: учебное пособие. – М.: ПЕР СЭ, 2003. Раздел III, § 4.6.
Раздел 5. Научное моделирование мегамира. Космология.
Семинар 1.
Тема: КОСМОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА. ОСНОВАНИЯ КОСМОЛОГИИ.
Вопросы:
Особенности космологической картины мира. Понятие космологии. Космология как фундаментальная наука о космосе. Космология, мифология и философия. Бытие (все существующее), Универсум (все как таковое), Вселенная (место вселения человека, доступное эмпирическому наблюдению). Вселенная и Метагалактика.
Возникновение космологии. Космогонии Древнего мира. «Веды». Античная мифология. Мифос и Космос. Геоцентрическая концепция Птолемея как итог античной космологии.
Начало научной космологии. Космология Возрождения и Нового времени. Н. Коперник. Параллактическое смещение. Учение Д. Бруно о бесконечности Вселенной и миров. Галилей. Изобретение телескопа. И. Кеплер. Открытие законов движения планет. Закон всемирного тяготения. Космология Ньютона как итог начального этапа развития научной космологии.
Космологические парадоксы. Фотометрический парадокс Шезо-Ольберса. Критика идеи пространственной бесконечности Вселенной. Гравитационный парадокс К. Зеелигера. Идея ограниченного числа небесных тел. Неклассическая космология. Второе начало термодинамики У. Кельвина и Р. Клаузиуса. Термодинамический парадокс. Гипотеза Л. Больцмана. Неевклидовы геометрии Римана и Лобачевского. Космология А. Эйнштейна. Модель конечной и расширяющейся Вселенной.
Основная литература:
Бондарев В.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. Глава 6.
Бочкарёв А.И., Бочкарёва Т.С., Саксонов С.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2011. Глава 4.
Горбачев В.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: ООО «Издательство Оникс» : ООО «Издательство «Мир и Образование», 2008. Главы 6, 3,8,9.
Капра Ф. Дао физики: Общие корни современной физики и восточного мистицизма. - М.: ООО Издательство «София», 2008.
Петунин О.В. Сборник заданий и упражнений по концепциям современного естествознания: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. Раздел 2, С. 35-66.
Современная космология: философские горизонты / Под ред. В.В. Казютинского. - М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2011.
Тарароев Я.В. Онтологические основания современной физики и космологии. - М.: Книжный дом «Либриком», 2011.
Дополнительная литература:
Дэвис П. Суперсила. Поиски единой теории природы. – М., 1989.
Единство физики. – Новосибирск, 1993.
Казначеев В.П., Спирин Е.А. Космопланетарный феномен человека: Проблемы комплексного изучения.- Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991.
Павленко А.Н. Европейская космология: основание эпистемологического поворота. - М.: Институт философии РАН - Интрада, 1997.
Саган К. Наука в поисках Бога. – СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2009.
Соломатин В.А. История науки: учебное пособие. – М.: ПЕР СЭ, 2003. Раздел III.
Семинар 2.
Тема: ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ.
Вопросы:
Проблема происхождения Вселенной. Универсальность законов науки и уникальность Вселенной. Эволюция взглядов на происхождение Вселенной в зависимости от этапов развития науки. Классические и релятивистские модели Вселенной.
Теория расширяющейся Вселенной. Идея Эйнштейна о нашем мире как четырехмерной замкнутой безграничной сфере. Идея нестационарной расширяющейся Вселенной. Открытие красного смещения спектральных линий. Эффект Допплера. Разбегание галактик. Реликтовое излучение. Возраст Вселенной. Три варианта развития Вселенной. Трудности концепции расширяющейся Вселенной.
Рождение и эволюция Вселенной. Теория Большого взрыва. Время, пространство, материя (энергия и масса) и сингулярность. Хаос и порядок. Возникновение времени и пространства. Инфляционный период. Ранний этап эволюции Вселенной. Первые три секунды. Лептонно-фотонная эра. Структурная самоорганизация Вселенной. Образование разномасштабных структур. Эволюция вещества. Звездный синтез. Космос и жизнь.
Образование Солнечной системы. Звезды и планетные системы. Второе поколение планетных систем. Механизм образования планет. Рождение Солнечной системы и ее возраст. Основные гипотезы. Работы Х. Альвена, Г. Аррениуса, И.С. Шкловского.
Основная литература:
Бондарев В.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. Глава 5, Глава 6 § 6.5.
Бочкарёв А.И., Бочкарёва Т.С., Саксонов С.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2011. Главы 4 §§ 4.4, 4.5.
Вайнберг С. Первые три минуты. – М.: Эксмо, 2011.
Горбачев В.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: ООО «Издательство Оникс» : ООО «Издательство «Мир и Образование», 2008. Глава 6.
Капра Ф. Дао физики: Общие корни современной физики и восточного мистицизма. - М.: ООО Издательство «София», 2008.
Лесков Л.В. Неизвестная Вселенная. - М.: Издательство ЛКИ, 2010.
Петунин О.В. Сборник заданий и упражнений по концепциям современного естествознания: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. Раздел 4, С. 35-66.
Дополнительная литература:
Воронцов-Вельяминов Б.А. Очерки о Вселенной. – М., 1980.
Гивишвили Г.В. Есть ли у естествознания альтернатива богу // Вопр. философии. – 1995. – № 2.
Новиков И.Д. Как взорвалась Вселенная. – М., 1988.
Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. – М., 1990.
Равинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. – М., 1995.
Саган К. Наука в поисках Бога. – СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2009.
Соломатин В.А. История науки: учебное пособие. – М.: ПЕР СЭ, 2003. Раздел III, § 3.10.
Шкловский И.С. Вселенная. Жизнь. Разум. – М.: Наука, 1980.