МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОУ ВПО «ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. Я. ЯКОВЛЕВА»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор_____________Г.Н. Григорьев

«15» января 2009 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Системный анализ в домоведении

Специальность 100110 - Домоведение

Чебоксары 2009

1. Требования гос к обязательному минимому со-держания основной образовательной программы

Индекс	Дисциплина и ее основные разделы	Всего часов
ОПД	Общепрофессиональные дисциплины	2400
ОПД.00	Федеральный компонент	2000
ОПД.Ф.12	Системный анализ в домоведении Понятие и типы систем; построение математических моделей инфраструктуры и производственных объектов, процессов сервиса; критерии управления, ориентированного на удовлетворение запросов и потребностей человека; приобретение практических навыков создания модели инфраструктуры сервиса региона; моделирование деятельности специализированных объектов бытового и коммунального обслуживания товаров народного потребления; комплексная оценка влияния товаров и услуг на комфорт и безопасность потребителей.	70

2. Цели и задачи дисциплины

Изучение дисциплины «Системный анализ в домоведении» является важной составной частью подготовки специалиста и имеет следующие основные цели:

- формирование личности студента, развитие его интеллекта и умения логически и алгоритмически мыслить;

- приобретение студентами знаний о специфике анализа в домоведении;

- формирование умений и навыков, необходимых при практическом применении математических идей и методов для анализа и моделирования сложных систем, процессов, явлений, для поиска оптимальных решений и выбора наилучших способов их реализации;

- применение новейших математических методов исследования;

- принятие решений в условиях неопределенности.

Изучение дисциплины способствует решению следующих типовых организационно-управленченских задач профессиональной деятельности:

- применять теорию оптимального управления в экономической деятельности, теорию вероятностных методов исследования;

- научиться решать задачи оптимального планирования методом линейного программирования;

- научиться применять регрессионный анализ в практике современного домоведения;

- моделировать деятельность специализированных объектов бытового и коммунального обслуживания товаров народного потребления.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент, изучивший дисциплину, должен:

знать:

- понятие систем и моделей;

- системно-теоретическое и математическое описание систем;

- понятие системного анализа и системного подхода;

- существующие методы математического исследования в экономике;

- регрессионный анализ в практике современного домоведения;

- методы и процедуры принятия решений;

- методы расчета рисковых ситуаций в экономике.

уметь:

- на практике применять теорию оптимального управления в экономической деятельности, теорию вероятностных методов исследования, теорию статистических гипотез;

- решать задачи оптимального планирования методом линейного программирования;

- применять регрессионный анализ в практике современного домоведения;

- моделировать деятельность специализированных объектов бытового и коммунального обслуживания товаров народного потребления;

владеть навыками:

- использования категорий дисциплины для объективной оценки общих принципов системного анализа;

- профессиональной аргументации при осуществлении системного анализа текущей деятельности организаций и путей улучшения эффективности воспроизводственного цикла;

- создания модели инфраструктуры сервиса региона.