Переименуйте листы 1,2,3 в Экзамен1, Экзамен2, Экзамен3.

4. Создайте новый лист Стипендия, на который из листа Экзамен1 скопируйте фамилии и порядковые номера студентов. Оформите ведомость назначения на стипендию согласно рис.2 :

   • В столбец Средний балл введите формулу для вычисления среднего балла студента по трем экзаменам, используя функцию СРЗНАЧ(<ячейка_1>;<ячейка_2>;<ячейка_3>). Здесь ячейка_1 - адрес ячейки, где хранится оценка, полученная студентом за экзамен по математике, ячейка_2 - адрес ячейки, где хранится оценка, полученная студентом за экзамен по информатике, ячейка_3 - адрес ячейки, где хранится оценка, полученная студентом за экзамен по физике. Для ввода ссылки, например, на ячейку_1 листа Экзамен1 достаточно щелкнуть на названии листа и выбрать ячейку с оценкой студента;

   • В столбец Количество сданных экзаменов введите формулу подсчета количества сданных каждым студентом экзаменов с учетом неявок с помощью функции СЧЕТ( < ячейка_1> ;< ячейка_2>; < ячейка_3>);

   • В столбец Стипендия введите формулу для вычисления размера стипендии студента с помощью логических функций ЕСЛИ и И так, чтобы, если студент сдал все три экзамена и его средний балл больше или равен 4.5, то его стипендия составит 150 1.5 руб., если первое условие не выполняется, но студент сдал все три экзамена и его средний балл больше или равен 4, но меньше 4.5, то его стипендия составит 150 руб., если первые два условия не выполняются, то его стипендия составит 0 руб;

   • Введите формулу для подсчета стипендиального фонда с помощью функции СУММ.

5. Отключите флаг Отображение сетки, выполнив команду Сервис, Параметры, Вид.

6. Оформите таблицы, как показано на Рис.1,2 .

Вопросы при сдаче лабораторной работы:

1. Какие вы знаете типы аргументов функции?

2. Что такое Мастер функции?

3. Что такое Мастер диаграмм?

4. Какие вы знаете методы обработки и анализа данных в Exel?

5. Как осуществляется сортировка списков?

6. Как осуществляется фильтрация списков?

Приложение 2

ПРИЛОЖЕНИЕ. Пример выполнения задания

11!

Рис.1

Рис.2

Литература:

1. Информатика. Базовый курс. Под ред. Симановича С.В. – СПб: «Питер», 2003.

2. Могилев А.В. , Пак Н.И. , Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. Пособие для студ. / Под ред. Е.К.Хеннера. – М.: «Академия» , 2001.

3. В.Ф.Ляхович, С.О.Крамаров Основы информатики: Учеб. пособие для студ. / под ред. В.Ф.Ляховича. – Д:изд-во «Феникс» , 2003.

Лабораторная работа № 4

Тема: Вычисление корней уравнения y(x)=0 средствами приложения MS Excel

Цель работы: научить студента решать обратные задачи с одним

неизвестным, нелинейные уравнения с использованием Подбора параметра.

Оборудование, технические средства, инструмент: персональный

компьютер, Microsoft Excel

Порядок выполнения

Задание 1 Решение нелинейного уравнения

1.1. Найти в Excel корни уравнения x4+0.5x3-4x2=3x+0.5 на интервале [-2.4, 2.4] с точностью ɛ=0.001.

1.2. Изменить точность ɛ=10^-6. Повторно решить уравнение. Записать

решение в другие ячейки.

1.3. Решить это же уравнение в системе MathCAD. Сравнить с решениями, полученными в Excel.

Задание 2 Задача о покупке автомобиля

Для покупки автомобиля семья вкладывает в банк по 2430 руб. ежегодно. Определить, сколько денег будет на счете через 8 лет при постоянной годовой ставке 3%.

Замечание: Для решения задачи использовать функцию ПС(ПРОЦЕНТНАЯ СТАВКА, К-ВО ПЕРИОДОВ, ВЫПЛАТА). Функция вычисляет объем вклада на основе постоянных периодических платежей.

2.1. Занести в ячейки исходные данные.

2.2. В ячейку B4 занести формулу для вычисления вклада. Учесть: а) что ежегодные выплаты вкладываются (т.е. отнимаются у семьи), поэтому соответствующий аргумент задать отрицательным, б) что процентная ставка добавляется к выплатам (т.е. отнимается у банка), поэтому соответствующий аргумент задать отрицательным. Ответ: 22350.16 р.

2.3. *В ячейку С1 занести, используя функцию ЕСЛИ, одно из слов "год", "года", "лет" в зависимости от срока платежа: для срока 1 – "год", для срока от 2 до 4 – слово "года", для срока от 5 до 20 – слово "лет".

Задание 3 Определение срока накопления

Используя предыдущую задачу и подбор параметра, определить сколько лет понадобится семье для покупки автомобиля, если стоимость автомобиля 70 000 руб.

Ответ: 20 лет

Задание 4 Вычисление выплат

Используя задачу из задания 2 и подбор параметра, определить, какие выплаты необходимо делать ежегодно, чтобы за 8 лет купить автомобиль стоимостью 70 000 руб. Ответ: 7610.68р.

Задание 5 Покупка дома

Для покупки дома предлагают два варианта: выплатить сразу 205 тыс.руб. или выплачивать постепенно – через год – 40 тыс. руб., через 2 года 80 тыс.руб. и через 3 года – 120 тыс. руб. при процентной ставке 5%.

Определить, какая сумма будет выплачена за 3 года. Сравнить, что выгоднее – выплатить 205 тыс. сразу или платить частями в течение 3 лет?

Замечание: Для решения задачи использовать функцию ЧПС(ПРОЦЕНТНАЯ СТАВКА, ДИАПАЗОН ПОСТУПЛЕНИЙ). Функция вычисляет объем вклада на основе ряда последовательных поступлений.

Занести в ячейки исходные данные.

5.2. В ячейку B6 занести формулу для вычисления размера общих выплат (используя ЧПС).

5.3. Сравнить значения единовременной выплаты и выплаты по частям и, используя функцию ЕСЛИ, выдать в ячейке С7 одно из сообщений: "Выгоднее платить сразу" или "Выгоднее выплачивать по частям".

Ответ: Выгоднее платить сразу

Задание 6 Вычисление процентной ставки

Определить, при какой процентной ставке выгоднее выплачивать по частям? Какое сообщение выдается? Ответ:7%

Контрольные вопросы:

1. Для каких задач используется подбор параметра?

2. Порядок выполнения подбора параметра. Заполнение элементов диалогового окна Подбор параметра.

3. Задание погрешности вычислений.

4. Решение нелинейных уравнений.

Литература:

1. Информатика. Базовый курс. Под ред. Симановича С.В. – СПб: «Питер», 2003.

2. Могилев А.В. , Пак Н.И. , Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. Пособие для студ. / Под ред. Е.К.Хеннера. – М.: «Академия» , 2001.

3. В.Ф.Ляхович, С.О.Крамаров Основы информатики: Учеб. пособие для студ. / под ред. В.Ф.Ляховича. – Д:изд-во «Феникс» , 2003.

Лабораторная работа №7

Тема: MS ACCESS. Создание объектов базы данных.

Цель работы: Разработка информационной модели базы данных. Создание объектов базы данных.

Оборудование: ПК . MS Access.

Место проведения: аудитория ____

Порядок выполнения работы.

Вопросы при сдаче лабораторной работы:

1.Назовите основные элементы окна СУБД Access.

2.Перечислите основные объекты окна базы данных.

3.Какие режимы работы используются для работы с таблицей, формой, отчётом?

4.Для чего нужен запрос?

Литература:

1. Информатика. Базовый курс. Под ред. Симановича С.В. – СПб: «Питер», 2003.

2. Могилев А.В. , Пак Н.И. , Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. Пособие для студ. / Под ред. Е.К.Хеннера. – М.: «Академия» , 2001.

3. В.Ф.Ляхович, С.О.Крамаров Основы информатики: Учеб. пособие для студ. / под ред. В.Ф.Ляховича. – Д:изд-во «Феникс» , 2003.

Лабораторная работа № 8

Тема: Организация связей между таблицами.

Цель работы: Научить технологии работы с реляционной базой данных.

Оборудование: ПК, Microsoft Access.

Место проведения: аудитория ____

Порядок выполнения работы.

Таблица2

Вопросы при сдаче лабораторной работы:

1. Какую базу данных называют реляционной?

2. Приведите примеры использования различных типов полей в таблицах.

3. Какое поле можно считать уникальным?

4. Какой параметр определяет длину поля?

5. Как запретить ввод пустых полей?

6. Назовите три основных свойства запросов, используемых пользователями при работе с большими базами данных.

7. Какие операции закрывают базу данных?

8. Как с помощью Мастера отчетов сгруппировать записи по дате?

9. Как назначить сортировку в алфавитном порядке при создании отчетов по одному полю, по двум полям?

Литература:

1. Информатика. Базовый курс. Под ред. Симановича С.В. – СПб: «Питер», 2003.

2. Могилев А.В. , Пак Н.И. , Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. Пособие для студ. / Под ред. Е.К.Хеннера. – М.: «Академия» , 2001.

   3. В.Ф.Ляхович, С.О.Крамаров Основы информатики: Учеб. пособие для студ.