
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Бердичівський коледж промисловості, економіки та права
- •1.Організаційна частина.
- •2. Мотивація навчальної діяльності.
- •3.Пояснення нової теми.
- •Галузі, структура і підрозділи екології.
- •Структура екології
- •Методи екологічних досліджень.
- •Коротка історія становлення екології як науки в світі і на Україні.
- •Коротка історія становлення екології як науки на Україні.
- •4.Закріплення знань.
- •5. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Екологічні фактори, їх класифікація, характеристика.
- •Антропогенні фактори
- •Середовище існування живих організмів.
- •6.Закріплення знань студентів.
- •7. Домашнє завдання.
- •Тема 3.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Біосфера та її межі
- •Екосистеми Біогеоценозу як елементарна біосфери
- •Групи організмів в біосфері.
- •Ланцюг живлення. Правило екологічної піраміди. Трофічні ланцюги (мережі). Екологічна піраміда.
- •1.Організаційна частина.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Колообіг речовин у біосфері.
- •Колообіг кисню й водню.
- •Колообіг вуглецю.
- •Колообіг азоту
- •Основні екологічні закони(За Коммонером).
- •Ноосфера.
- •„Біосфера-2”
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Природні небезпечні явища і процеси.
- •Техногенні небезпечні явища і процеси.
- •Проблеми утилізації відходів. Методи утилізації відходів.
- •Міжнародна торгівля відходами.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Атмосфера та її функції
- •Основні компоненти атмосфери та її шари.
- •Парниковий ефект.
- •Руйнування озонового шару.
- •Кислотні дощі.
- •Ядерна ніч і ядерна зима.
- •Методи боротьби із забрудненнями атмосфери.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Гідросфера, її характеристика. Функції води.
- •Користувачі і споживачі води.
- •Забруднення води.
- •Очищення стічних вод.
- •Охорона вод Світового океану.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Літосфера і її функції
- •Ґрунти їх функції
- •Причини порушення родючості ґрунтів
- •Охорона земної поверхні.
- •Ліс, його функції, групи
- •Рекультивація порушених земель.
- •Охорона земних надр.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Енергетика
- •Промисловість
- •Сільське господарство
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Військова діяльність
- •Наукова діяльність
- •Екологічна освіта
- •Безвідходні та маловідходні технології
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Природокористування, економіка природокористування.
- •Основні завдання економіки природокористування
- •Раціональне і нераціональне природокористування.
- •Екологічна оцінка природних ресурсів.
- •Екологічні ліцензії.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Загальні відомості про природні умови України.
- •Екологічні проблеми найбільших річок, Чорного та Азовського морів.
- •Донецько-Придніпровський регіон.
- •Українське Полісся.
- •Українські Карпати.
- •Причини екологічної кризи.
- •Наслідки екологічної кризи.
- •6. Закріплення знань студентів.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •6. Закріплення знань студентів.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Історія міжнародної екологічної співпраці.
- •Міжнародні організації.
- •Участь України в міжнародному співробітництві в галузі охорони навколишнього середовища.
- •6. Закріплення знань студентів.
- •7. Домашнє завдання.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Бердичівський коледж промисловості, економіки та права
- •5.03050401 «Економіка підприємства», 5.03050901 «Бухгалтерський облік», 5.03050801 «Фінанси і кредит»
- •Організація на популяційному рівні
- •Динаміка популяцій. Загальні уявлення та поняття
- •Структура популяцій
- •Типи взаємовідносин між популяціями
- •Взаємовідносини „хижак-жертва”.
- •Коливання та регуляція чисельності популяції
- •Ріст чисельності популяції, криві росту та виживання
- •Тема 2.
- •І. Суть і зміст радіації
- •Іі. Радіоактивність.
- •Ііі.Групи радіонуклідів за токсичністю.
- •Радіочутливість
- •IV. Біологічна дія різних видів радіації. Закон Бергоньє-Трибонто
- •Тема 3. «Урбоекологія. Екологія і космос»
- •Урбоекологія
- •Споживання і відходи міста з населенням 1 млн чол.
- •Іі. Екологія і космос.
- •Тема 4.
- •Екологічний збиток та склад його витрат.
- •Причини наднормованого викиду полютантів в атмосферне повітря.
- •Обчислення плати за викиди стаціонарними джерелами енергії.
- •Тема 5.
- •Радіоактивне забруднення ґрунтів.
- •Радіоактивне забруднення вод.
- •Наслідки Чорнобильської аварії для здоров'я нашого народу.
- •Тема 6.
- •Основні положення нової екологічної філософії.
- •Основні відмінності старої і нової філософії життя.
- •Нова — екологічна філософія
- •Здоров’я як інтегральний показник багатовимірної екологічної ніші.
- •Здоров’я та його критерії.
- •Реакції організму людини на вплив факторів середовища.
- •Здоров’я української нації.
- •Тема 8 «Участь України в міжнарордному співробітництві в галузаі охорони навколишнього середовища»
- •І.Участь України в міжнародному співробітництві в галузі охорони навколишнього середовища.
- •2. Напрями міжнародного співробітництва.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Бердичівський коледж промисловості, економіки та права
- •5.05010301 «Розробка програмного забезпечення»
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Галузі, структура і підрозділи екології.
- •Структура екології
- •Методи екологічних досліджень.
- •Коротка історія становлення екології як науки в світі і на Україні.
- •Коротка історія становлення екології як науки на Україні.
- •4.Закріплення знань.
- •5. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Екологічні фактори, їх класифікація, характеристика.
- •Антропогенні фактори
- •Середовище існування живих організмів.
- •6.Закріплення знань студентів.
- •7. Домашнє завдання.
- •Тема 3.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Трофічні ланцюги (мережі). Екологічна піраміда.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •Колообіг кисню й водню.
- •Колообіг вуглецю.
- •Колообіг азоту
- •1.Організаційна частина.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •2.Закон про охорону природи.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •1.Система екологічних стандартів.
- •2.Система екологічного контролю.
- •3.Екологічна експертиза.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Антропогенні забруднення біосфери
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •1.Вплив на довкілля тес.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •1.Організаційна частина.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •1.Організаційна частина.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •1.Організаційна частина.
- •2.Опитування по попередній темі.
- •3. Актуалізація опорних знань студентів.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •1.Організаційна частина.
- •4. Мотивація навчальної діяльності.
- •5.Пояснення нової теми.
- •1. Білявський г.О., Фурдуй р.С., Костіков і.Ю. "Основи екологічних знань", Київ. "Либідь", 2000 р.
- •2. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р.
- •Природокористування, економіка природокористування.
- •Основні завдання економіки природокористування
- •Раціональне і нераціональне природокористування.
- •Екологічна оцінка природних ресурсів.
- •Екологічні ліцензії.
- •6.Закріплення знань.
- •7. Домашнє завдання.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Бердичівський коледж промисловості, економіки та права
- •5.05010301 «Розробка програмного забезпечення»
- •Організація на популяційному рівні
- •Динаміка популяцій. Загальні уявлення та поняття
- •Структура популяцій
- •Типи взаємовідносин між популяціями
- •Взаємовідносини „хижак-жертва”.
- •Коливання та регуляція чисельності популяції
- •Ріст чисельності популяції, криві росту та виживання
- •Тема 2 «Участь України в міжнарордному співробітництві в галузаі охорони навколишнього середовища»
- •1.Участь України в міжнародному співробітництві в галузі охорони навколишнього середовища.
- •2. Напрями міжнародного співробітництва.
- •Тема 4 «Екологічний моніторинг»
- •1. Поняття екологічного моніторингу, його мета та завдання
- •2. Види та рівні екологічного моніторингу
- •3. Державна система моніторингу навколишнього природного середовища
- •4.Державна система моніторингу навколишнього природного середовища в Україні. Характеристика, призначення системи
- •5.Об'єкти і суб'єкти державного моніторингу та їхня діяльність
- •6.Основні напрями удосконалення державної системи моніторингу
- •7. Дані моніторингу забруднення навколишнього середовища в Україні Моніторинг атмосферного повітря
- •Моніторинг вод
- •Моніторинг земель
- •Моніторинг радіаційного стану територій
- •Моніторинг демографічного стану та здоров'я населення України
- •Тема 3.
- •Тема 5.
- •І. Суть і зміст радіації
- •Іі. Радіоактивність.
- •Ііі.Групи радіонуклідів за токсичністю.
- •Радіочутливість
- •IV. Біологічна дія різних видів радіації. Закон Бергоньє-Трибонто
- •Споживання і відходи міста з населенням 1 млн чол.
- •Екологія і космос.
- •Тема 6.
- •1. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р. 129 - 138
- •Тема 7.
- •Тема 8.
Тема 6.
«Забруднення атмосфери, їх класифікація.»
План викладу і засвоєння матеріалу
1.Поняття «забруднення атмосфери.
2.Класифікація забруднень атмосфери.
3. Джерела викидів в атмосферу .
4. Найбільш розповсюдженими забруднюючими речовинами, що надходять в атмосферне повітря
Суттєво:
Після вивчення матеріалу ви повинні:
Знати:
що таке екологічний збиток; з яких витрат він складається;
як встановлюється плата за забруднення навколишнього середовища;
причини наднормованого викиду полютантів в атмосферне повітря.
Вміти:
пояснити як здійснюється плата за природні ресурси;
оцінити збитки, заподіяні забрудненням довкілля;
розв’язати задачі, на визначення жителів з понаднормовий викид в атмосферу шкідливих речовин.
Ключові екологічні поняття та терміни:
Забруднення атмосфери
Домішка в атмосфері
- Забруднююче повітря речовина
- Джерела викидів
Література:
1. Запольський а.К., Салюк а.П. "Основи екології", Київ. "Вища школа", 2001 р. 129 - 138
І.Поняття забруднення атмосфери.
Забруднення атмосфери — зміна складу атмосфери в результаті потрапляння в неї домішок.
Домішка в атмосфері — це розсіяне в атмосфері речовина, що не утримується в її постійному складі.
Забруднююче повітря речовина — це домішка в атмосфері, що робить несприятливий вплив на навколишнє середовище і здоров’я населення.
Оскільки домішки в атмосфері можуть перетерплювати різні перетворення, їх можна умовно розділити на первинні і вторинні.
Первинна домішка в атмосфері — домішка, що зберегла за розглянутий інтервал часу свої фізичні і хімічні властивості.
Перетворення домішок в атмосфері — процес, при якому домішки в атмосфері піддаються фізичним і хімічним змінам під впливом природних і антропогенних факторів, а також у результаті взаємодії між собою.
Вторинна домішка в атмосфері — це домішка в атмосфері, що утворилася в результаті перетворення первинних домішок.
Класифікація забруднень атмосфери.
За впливом на організм людини забруднення атмосфери підрозділяють на: фізичне і хімічне. До фізичного відносять: радіоактивне випромінювання, тепловий вплив, шум, низькочастотні вібрації, електромагнітні поля. До хімічного — наявність хімічних речовин і їхніх сполук.
Забруднюючі речовини викидаються в атмосферу у виді суміші пилу, диму, тумана, пари і газоподібних речовин.
Джерела викидів в атмосферу підрозділяють на природні, обумовленими природними процесами, і антропогенні (техногенні), що є результатом діяльності людини.
До числа природних джерел забруднення атмосферного повітря відносять курні бурі, масиви зелених насаджень у період цвітіння, степові і лісові пожежі, виверження вулканів. Домішки, що виділяються природними джерелами:
пил рослинного, вулканічного, космічного походження, продукти ерозії ґрунту, частки морської солі;
тумани, дим і гази від лісових і степових пожеж;
гази вулканічного походження;
продукти рослинного, тварини, бактеріального походження.
Рівень забруднення атмосфери природними джерелами є фоновим і мало змінюється з часом.
Антропогенні (техногенні) джерела забруднення атмосферного повітря, представлені головним чином викидами промислових підприємств і автотранспорту, відрізняються численністю і різноманіттям видів.
Джерела викидів промислових підприємств бувають стаціонарними і пересувними.
Джерела викидів в атмосферу підрозділяють на: крапкові, лінійні і майданні.
Крапкові джерела — це джерела, зосереджені в одному місці. До них відносяться димарі, вентиляційні шахти, вентилятори на даху.
Лінійні джерела мають значну довжину. Це аераційні ліхтарі, ряди відкритих вікон, близько розташовані вентилятори на даху. До них можуть бути також віднесені автотраси.
Майданні джерела. До майданних джерел відносяться місця складування виробничих і побутових відходів, автостоянки, склади пально-мастильних матеріалів.
Джерела викидів забруднюючих речовин в атмосферу підрозділяють на організовані і неорганізовані.
З організованого джерела забруднюючі речовини надходять в атмосферу через спеціально споруджені газоходи, повітроводи і труби.
Неорганізоване джерело виділення забруднюючих речовин утвориться в результаті порушення герметичності устаткування, відсутності або незадовільної роботи устаткування з відсмоктування пилу і газів, у місцях завантаження, вивантаження або збереження продукту. До неорганізованих джерел відносять автостоянки, склади пально-мастильних або сипучих матеріалів і інші майданні джерела.
Найбільш розповсюдженими забруднюючими речовинами, що надходять в атмосферне повітря від техногенних джерел, є: оксид вуглецю З; диоксид сірки SО2; оксиди азоту NОх; вуглеводні СmНn.; пил.
Оксид вуглецю (З) — найпоширеніша і найбільш значна домішка атмосфери, називана в побуті чадним газом. Вміст З у природних умовах від 0,01 до 0,2 мг/м3. Основна маса викидів З утворюється в процесі спалювання органічного палива, насамперед у двигунах внутрішнього згоряння. Вміст З у повітрі великих міст коливається в межах 1— 250 мг/м3, при середнім значенні 20 мг/м3. Найбільш висока концентрація З спостерігається на вулицях і площах міст з інтенсивним рухом, особливо на перехрестях. Висока концентрація З у повітрі призводить до фізіологічних змін в організмі людини, а концентрація більш 750 мг/м3 — до смерті. З — винятково агресивний газ, що легко з’єднується з гемоглобіном крові, утворюючи карбоксигемоглобін. Стан організму при подиху повітрям, що містить чадний газ, характеризується даними, наведеними в табл.
Таблиця Дія чадного газу на організм людини |
Зміст карбоксигемоглобіну, % |
Симптоми |
0,4 – 2 |
1. Погіршення гостроти зору і здатності оцінювати тривалість інтервалів часу |
2 – 5 |
2. Порушення психомоторних функцій головного мозку |
5 – 10 |
3. Зміна діяльності серця і легень |
10 – 80 |
4. Головні болі, сонливість, спазми, порушення дихання, смертельні випадки |
Ступінь впливу З на организм людини залежить також від тривалості впливу (експозиції) і виду діяльності людини. Наприклад, при вмісті З у повітрі 10—50 мг/м3, що спостерігається на перехрестях вулиць великих міст, при експозиції ~ 60 хв відзначаються порушення, наведені в п.1, а при експозиції від 12 годин до 6 тижнів — у п.2. При важкій фізичній роботі отруєння настає в 2—3 рази швидше. Утворення карбоксигемоглобіну — процес зворотний, через 3—4 ч вміст його в крові зменшується в 2 рази. Час перебування З в атмосфері складає 2—4 місяці.
Диоксид сірки (SО2) — безбарвний газ з гострим запахом. На його частку припадае до 95% від загального обсягу сірчистих сполук, що надходять в атмосферу від антропогенних джерел. До 70% викидів SО2 утвориться при спалюванні вугілля, мазуту — порядку 15%.
При концентрації диоксида сірки 20—30 мг/м3 подразнюється слизова оболонка рота й око, у роті виникає неприємний присмак. Досить чуттєві до SО2 хвойні ліси. При концентрації SО2 у повітрі 0,23—0,32 мг/м3 у результаті порушення фотосинтезу відбувається усихання хвої протягом 2— 3 років. Аналогічні зміни в листяних дерев відбуваються при концентраціях 5ПРО2 0,5—1 мг/м3.
Основне техногенне джерело викидів вуглеводнів (СmНn — пари бензину, метан, пентан, гексан) — автотранспорт. Його питома вага складає більш 50% від загального обсягу викидів. При неповному згорянні палива відбувається також викид циклічних вуглеводнів, що володіють канцерогенними властивостями. Особливо багато канцерогенних речовин утримується в сажі, що викидається дизельними двигунами. З вуглеводнів в атмосферному повітрі найбільше часто зустрічається метан, що є наслідком його низької реакційної здатності. Вуглеводні мають наркотичну дію, викликають головний біль, запаморочення. При вдиханні протягом 8 годин випаровувань бензину з концентрацією більш 600 мг/м3 виникають головні болі, кашель, неприємні відчуття в горлі.
Оксиди азоту NOX утворяться в процесі горіння при високій температурі шляхом окислювання частини азоту, що знаходиться в атмосферному повітрі. Під загальною формулою NOX звичайно мають на увазі суму NO і NО2. Основні джерела викидів NOX двигуни внутрішнього згоряння, топки промислових казанів, печі.
NO2 — газ жовтого кольору, що додає повітрю в містах коричнюватого відтінку. Отруйна дія NOX починається з легкого кашлю. При підвищенні концентрації кашель підсилюється, починається головний біль, виникає блювота. При контакті NOX з водяною парою, поверхнею слизової оболонки утворяться кислоти НNO3 і HNO2, що може привести до набряку легень. Тривалість перебування NO2 в атмосфері — близько 3 доби.
Розмір порошин коливається від сотих часток до декількох десятків мкм. Середній розмір часток пилу в атмосферному повітрі — 7—8 мкм. Пил впливає на людину, рослинний і тваринний світ, поглинає сонячну радіацію і тим самим впливає на термічний режим атмосфери і земної поверхні. Частки пилу служать ядрами конденсації при утворенні хмар і туманів. Основні джерела утворення пилу: виробництво будівельних матеріалів, чорна і кольорова металургія (оксиди заліза, частки Аl, Сu, Zn), автотранспорт, ще порошать місця складування побутових і виробничих відходів. Основна маса пилу вимивається з атмосфери опадами.
Викиди, що містять домішки у виді часток пилу, диму, тумана або пари, називаються аерозолями. Загальне число різновидів забруднюючих атмосферу аерозолів складає кілька сотень.
Питання для роздумів, самоперевірки, повторення
1.Що таке забруднення атмосфери?
2.Класифікація забруднень атмосфери.
3. Які є джерела викидів в атмосферу?
4. Які найбільш розповсюдженими забруднюючими речовинами, що надходять в атмосферне повітря?