Міністерство охорони здоров’я України

Запорізький державний медичний університет

Кафедра сімейної медицини та терапії ФПО

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

Декан медичного факультету Перший проректор

Запорізького державного Запорізького державного

медичного університету медичного університету

____________________ ______________________

_____ серпня 2010 року _____ серпня 2010 року

Методична розробка

для занять із студентами шостого курсу

з навчальної дисципліни “загальна практика – сімейна медицина”

змістовий модуль № 1

«Підсумковий модульний контроль»

Запоріжжя

2010

Тема 1

1. Предмет і завдання загальної медицини (сімейної медицини). Історія розвитку. Основні напрямки розвитку.

2. Сучасні уявлення про структуру ПМСД.

3. Особливості роботи сімейного лікаря.

4. Принципи сімейного обслуговування

5. Облікова документація в сімейній медицині.

6. Організація сімейного лікаря.

7. Функції та зміст роботи сімейного лікаря.

8. Деонтологія та етика відносин сімейного лікаря з пацієнтом і родиною.

9. Вирішення соціально-медичних проблем родини.

10. Оцінка показників діяльності.

Перелік практичних завдань та робіт до підсумкового модульного контролю

1. Опанування навичками встановлення здоров'я, раннього виявлення відхилень від норми та ранньої діагностики захворювань.

2. Планування проведення скринінгу та моніторингу здоров'я.

3. Опанування навичками ведення хворих в амбулаторних умовах.

4. Вміти заповнювати та аналізувати облікову документацію закладів сімейної медицини.

5. Вміти спілкуватися з пацієнтом і родиною.

1. Розрахувати навантаження сімейного лікаря, якщо навантаження терапевта 1700 осіб, відсоток дорослих – 75%, навантаження педіатра 800 пацієнтів, а відсоток дітей на дільниці 25%.

2. Оформити паспорт дільниці амбулаторії.

3. Обчислити частоту виявлення захворювання, якщо було оглянуто 1342 особи, а число випадків захворювання, виявлених в результаті профілактичного огляду – 5 випадків.

4. Оформити інформовану згоду пацієнта , вказати основні графи документу.

5. Запропонуйте свої аргументи для переконання родини у необхідності термінового оперативного втручання (моделювання ситуації).

Тема 3

1. Сучасні методи інформаційного забезпечення амбулаторій сімейного лікаря.

2. Впровадження телемедицини в практику сімейного лікаря.

3. Метод скринінгу в сімейній медицині.

1. Як називають алгоритми та структури даних для забезпечення збереження даних у зовнішній пам'яті?

1. файлова система;

2. жорсткий диск;

3. віртуальний диск;

4. файли та папки.

2. Що таке фрагментація оперативної пам'яті?

1. втрата частини пам'яті виділеної процесу, але не використовуваної ним;

2. поділ адресного простору на фрагменти;

3. неможливість використання частини пам'яті при використанні алгоритмів поділу пам'яті з фіксованими розділами;

4. неможливість використання частини пам'яті при використанні алгоритмів поділу пам'яті із змінними розділами.

3. За допомогою якого показника можна визначити різницю між двома середніми показниками:

1. моди;

2. критерію вірогідності Ст’юдента;

3. помилки репрезентативності;

4. середнього квадратичного відхилення;

5. інтервалу.

4. Якою повинна бути ступінь вірогідності середніх показників при медико-біологічних дослідженнях:

1. 10%;

2. 68%;

3. 95%;

4. 99%;

5. 100%.

5. Як охарактеризувати зв'язок між явищами, якщо коефіцієнт кореляції дорівнює –0,62:

1. зв'язок зворотній середньої тісноти;

2. зв'язок зворотній слабкий;

3. зв'язок зворотній високий;

4. зв'язок прямий середньої тісноти;

5. зв'язок прямий слабкий.

Відповіді на завдання:

Підсумковий рівень 1 - c; 2 – a; 3 - b; 4 - c ; 5 – a.

Практичне завдання

1. Вміти аналізувати дані автоматизованої диспансеризації.

2. Вміти аналізувати дані телеметричного спостереження за функціональними показниками хворих при серцево-судинних захворюваннях (порушення ритму, ішемічна хвороба серця, артеріальна гіпертензія).

1.Уведіть повний регістр пацієнтів своєї ділянки.

2. Оформіть звітну картку.

3. Знайдіть інформацію про методи лікування заданого хворого.

4. Складіть електронну амбулаторну картку.

5. Оформіть статистичну звітність в електронному вигляді.

Тема 4

1. Поняття про здоров'я, проміжний стан, хворобу.

2. Функціональні клінічні синдроми в практиці сімейного лікаря.

3. Загальні принципи укріплення здоров'я.

4. Класифікація та значення факторів ризику.

5. Сучасні погляди на профілактику, диспансеризацію.

6. Показання та протипоказання для ведення хворих в амбулаторних умовах.

7. Переваги надання медичної допомоги в денних стаціонарах.

8. Показання до ведення хворих вдома, організація стаціонару на дому.

9. Проведення медико-соціальної та трудової експертизи в амбулаторних умовах.

10. Складання генеалогічного дерева сім'ї.

11. Складові поетапної програми профілактики захворювань сім'ї.

1. Зміст профілактичної спрямованості в діяльності системи охорони здоров’я передбачає:

А. соціально-економічні заходи направлені на поліпшення праці та життя населення.

Б. . медико-санітарну допомогу хворим на запальні гострі хвороби

В. проведення санітарно-гігієнічних, санітарно технічних заходів та диспансерний нагляд за хворими і окремими групами здорових людей.

Г. вчасно екстрену медичну допомогу

Д. оптимізацію способу життя та поліпшення соціально економічних умов

2. Поняття «здоров’я» з точки зору популяційного підходу:

А. стан організму людини,при якому він здатний повноцінно виконувати свої біологічні та соціальні функції

Б. стан організму людини,коли всі його функції врівноважені з навколишнім середовищем

В. стан повного соціального,біологічного та психологічного благополуччя людини «одночасно з відсутністю хвороби та фізичних дефектів»

Г. умовне статистичне поняття,яке досить повно характеризується комплексом демографічних показників захворюваності,фізичного розвитку і інвалідності та частоти до нозологічних станів

Д. Інтервал у межах якого коливання біологічних процесів утримують організм на рівні функціонального оптимуму

3. Медичними показниками здоров’я населення є:

А. показники соціального добробуту та частоти до нозологічних (преморбідних) станів

Б. показники демографічні,фізичного розвитку,захворюваності,інвалідності та частоти до нозологічних станів

В. показники летальності,способу життя та захворюваності

Г. показники демографічні,інвалідності,захворюваності

Д. показники частоти до нозологічних станів,способу життя,фізичного розвитку та летальності.

4. Скільки існує диспансерних груп,спостереження серед населення?

А. чотири;

Б. сім;

В. шість;

Г. три;

Д. дві.

5. Які категорії населення об’єднують в собі групи здоров’я?

А. здорових,часто і тривало хворіючих;

Б. практично здорових і тих, що знаходяться під диспансерним лікарським спостереженням;

В. хворих на гострі захворювання та таких, що вимагають постійного,динамічного лікарського спостереження;

Г. хворих на хронічні захворювання в стані субкомпенсації, компенсації та декомпенсації;

Д. здорових, практично здорових та таких, що вимагають постійного динамічного лікарського спостереження.

6. Мета вивчення захворюваності населення:

А .характеристика стану здоров’я населення, розробка заходів профілактики;

Б. характеристика стану здоров’я населення, планування медичних служб, розробка заходів профілактики та оцінка ефективності проведення оздоровчих заходів;

В. оцінка рівня санітарної культури населення, планування медичних служб, оцінка стану здоров’я пацієнта;

Г. розробка заходів профілактики;

Д. оцінка ефективності проведення оздоровчих заходів та розробка заходів профілактики.

7. Україна відноситься до країн, де питома вага осіб, старших за 60 років, у структурі населення (%):

А. 5-9;

Б. 10-14;

В. 15-19;

Г. 20-25;

Д. 25 і більше.

8. До немедикаментозних методів зниження артеріального тиску відносять:

A. Припинення куріння;

Б. Нормалізація ваги;

В. Зменшення споживання кухонної солі;

Г. Збільшення дозованого фізичного навантаження;

Д. Усе вище зазначене.

9. До факторів ризику розвитку внутрішньолікарняних пневмоній відносять:

A. Штучну вентиляцію легенів;

Б. Наявність у хворого цукрового діабету;

В. Ранню рухову активність пацієнта в післяопераційному періоді;

Г. Літній вік.

10. У дитячому закладі "Сонечко" протягом останніх років немає спалахів кору не дивлячись на "занесення|" цієї інфекції, що періодично має місце. Назвіть вид профілактики, що має місце в даному дитячому закладі.

А. Первинна;

Б. Вторинна;

В. Третинна;

Г. Первинна і вторинна;

Д. Третинна і вторинна.

Практичні завдання для підсумкового модульного контролю

1 .Проведення профілактики захворювань та аналізу ефективності диспансеризації.

2. Організація санітарно-просвітницької роботи з метою пропаганди здорового способу життя.

3. Вміти проводити профілактичні заходи при вакцинації.