5.2. Перечень средств диагностики результатов учебной деятельности

Тестовые задания по основным модулям курса ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6. Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности

Название дисциплины, с которой требуется согласование	Название кафедры	Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине	Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола) 1
Физиология поведения	Общей и социальной психологии	Строение нервной системы.ЦНС и её организация.Строение нейрона.Движение нервного импульса по нервному волокну.Глиальные клетки.Высшая нервная деятельность. Понятие о рефлексе.Виды рефлексов. Закономерности формирования условных рефлексов. Виды научения.
Биология человека	Общей и социальной психологии	Проблема антропогенеза.Появление древних гоминид.
Методы психологии	Экспериментальной и прикладной психологии	Метод эксперимента
Психология развития	Возрастной и педагогической психологии	Развитие психики в онтогенезе
Психология личности	Общей и социальной психологии	Теории личности

^{_____________________________________________}

¹ При наличии предложений об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине

7. Дополнения и изменения к учебной программе

на ____ / _____ учебный год

№ п/п	Дополнения и изменения	Основание

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

___________________________________ (протокол № __ от __________ 20___ г.)

(название кафедры)

Заведующий кафедрой

__________________________ ____________________ _________________________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

__________________________ ____________________ _________________________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

“Гродненский государственный университет имени Янки Купалы “

Факультет психологии

Кафедра общей и социальной психологии

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

для студентов 1 курса

( 1 семестр)

2011-2012 учебный год

Преподаватель – кандидат психологических наук, доцент

Комарова Тамара Константиновна

Гродно 2011

МОДУЛЬ 1. « ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ»

ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 1

Тема : ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА

Вопросы для подготовки:

1.Специфические особенности психологии как науки.

2.Характеристика обыденного (житейского) психологического знания.

3.Отличительные особенности научного психологического знания.

4.Сравнительный анализ житейского и научного психологического знания, их взаимосвязь.

5.Определение психологии как науки: объект изучения, предмет изучения, цели.

Литература для самостоятельного изучения:

1. Введение в психологию : учебное пособие/ Под ред. А.П.Лобанова, С.И.Коптевой. - Минск.,2004. - С. 84-89.

2.Общая психология: учебное пособие/ Л.А.Вайнштейн и др. –Мн.,2005. – С.4-5.

3.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение а общую психологию: курс лекций. - М., 1996. -С.9-19.

4. Козубовский В.М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: учебное пособие. Мн.,2008. – С.7-10;16-18.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. - Спб.: Питер,2000. - Глава 1 (1.2, 1.3).

5.Общая психология/ Под ред. А.В.Петровского. М., 1976. -С.5-8.

Задание для конспектирования:

1. Психология ХХ1 века: пророчества и прогнозы (“ круглый стол”)//Вопросы психологии.- 2000.- №№ 1, 2 ( конспект по выступлениям трех участников” круглого стола” по выбору).

2. Козубовский В.М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: учебное пособие. Мн.,2008. – С.7-10;16-18.