Содержание индивидуальной коррекционно-развивающей программы

Направления КРР

Программное содержание

Первое полугодие

Второе полугодие

Дата проведения

Цвет

Форма

Величина

Воспр.

пространства

Ориент-ка в пространстве

Воспр. слож. формы

Зрит.

внимание

Предметные представления

Сюж. изобр.

Соотнесение по цвету, оттенку

Узнавание, называние цветов

Соотнесение цвета с реальным объектом

Группировка по цвету (локализация)

Сериация по насыщенности

Различение, называние

Соотнесение эталона формы с объектом

Соотнесение формы и предм. изобр-я

Дифференц-я сходн.форм (группировка)

Словесное обозначение величины

Соотнесение предметов

Сериация по величине

Понимание простр-ых предлогов, наречий

Оценка удалённости

Микроориентировка на листе

Составление схемы пространства

Ориентировка на себе

Ориентировка относительно себя

Относительно предмета

Ориентировка по схеме

Ориентировка с помощью слуха, …

Анализ и констр. образца из геом. форм

Сост-е целого из частей предм.изображ.

Объём зрительного внимания

избирательность

Переключение, распределение

Узнавание и называние объектов

Узнавание в модальностях

Выделение признаков

Знание назначения

Обобщение, классификация

Объем восприятия

Последовательность восприятия

Уровень понимания сюжета

Восприятие перспективы

Уровень описаниея