1. Последовательность и содержание деятельности студента по выполнению контрольной работы

1.1 Ознакомление с темой

Ознакомление с темой происходит, во-первых, путем изучения нормативно-правовых актов (иных нормативных источников) регулирующих соответствующую сферу общественных отношений, во-вторых, путем прочтения учебной, а в необходимых случаях иной (специальной, научной) литературы, в-третьих, путем интервьюирования практических работников.

Задачи данного этапа:

1) получить наиболее общее представление о той сфере правового регулирования, которые затрагиваются темой контрольной работы;

2) раскрыть общие вопросы темы;

Также на данном этапе рекомендуется более подробно ознакомиться с литературой, определяющей контрольную работу как с точки зрения ее сущности и значения, так и с точки зрения организации и осуществления деятельности студентов по ее выполнению.

1.2 Определение и формулирование проблемы

После получения более полного представления о теме следует определить ту проблему в рамках данной темы, которая будет выступать в качестве непосредственного объекта исследования.

Проблема – это неразрешенная задача или вопросы, подготовленные к разрешению. При определении проблемы необходимо учесть и в общем оценить ее актуальность (практическое и (или) теоретическое значение ее разрешения), поскольку это является одним из важных признаков проблемы.

Проблемы могут быть основными и второстепенными. Раскрытие второстепенных проблем самостоятельного значения не имеет, но может выступать в качестве промежуточного этапа в процессе разрешения основной проблемы. В целом даже рекомендуется дробить основную проблему на второстепенные, чтобы тем самым определить порядок работы и обеспечить всестороннее рассмотрение проблемы.

При выборе проблемы желательно ориентироваться на ее практическую значимость.

После определения проблемы (проблем) она формулируется, путем раскрытия ее сути. При этом формулировка проблемы должна отражать определенный вопрос или противоречие.

1.3 Выработка методологической базы

Ни одна исследовательская работа не может обойтись без достаточной методологической базы, которая в самом общем виде включает в себя: объект, предмет, цель, гипотезу, задачи и методы исследования².

При этом необходимо учитывать, что:

объект – это тот вопрос (проблема), который требует разрешения;

предмет – это то, что нужно будет рассмотреть в процессе выполнения контрольной работы (например, это могут быть акты административного законодательства и содержащиеся в них нормы, административные правоотношения, юридические факты, практика реализации норм административного права и в особенности их применения юрисдикционными органами³);

цель – тот результат, который должен быть достигнут в результате разрешения проблемы (формулировка цели отвечает на вопрос «чего я хочу?»);

гипотеза – обоснованное предположение о том, как следует разрешить поставленную проблему;

задача – это то, что нужно сделать для достижения цели исследования (формулировка задачи должна отвечать на вопрос «что сделать»). Задачи должны быть поставлены таким образом, чтобы их последовательное решение позволило достичь поставленной цели исследования;

метод – способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

Первоначально методологическая база разрабатывается самостоятельно, затем, после согласования с преподавателем, корректируется или перерабатывается (при необходимости) и впоследствии представляет собой базис исследовательской работы.

1.4 Составление детального плана

Составление детального добротного плана исследования проблемы является необходимым условием качественного выполнения работы и обеспечивает системный научный подход к раскрытию темы в целом.

В самом общем виде план раскрытия темы должен отвечать следующим требованиям⁴:

1) план должен содержать вопросы, необходимые для полного и глубокого раскрытия проблемы и концентрированно отражать содержание работы;

2) план должен предусматривать последовательное, логическое, взаимосвязанное раскрытие результатов исследования;

3) не должно быть вопросов, ответы на которые частично или полностью содержаться в предыдущих или последующих разделах работы;

4) нельзя вводить вопросы, детализирующие более общий вопрос без предварительного внесения в план данного общего вопроса;

5) если какой-то пункт плана должен иметь подпункты, их должно быть не менее двух;

6) план должен быть написан в форме назывных предложений, а не в форме вопросительных предложений.

Формирование плана базируется на поставленных задачах исследования и должен отражать последовательное и полное их разрешение.

План исследования проблемы, составленный до сбора и анализа материала, в дальнейшем может быть откорректирован.

1.5 Сбор необходимого материала и его анализ

К основным видам источников, подлежащих использованию при выполнении работы, относятся:

1. источники права:

а) международные договоры;

б) нормативно-правовые акты;

2. комментарии к источникам права

учебная, научная и специальная литература (в том числе в виде словарей);

3. мнения научных и практикующих работников (ученых, юрисконсультов, адвокатов, судей и др.), содержащиеся в периодической печати или полученные путем интервьюирования.

Кроме того, могут быть использованы справочные материалы, результаты социологических исследований, материалы гражданских дел, юридические документы и т.п.

Весь собранный материал анализируется и распределяется по пунктам плана. Материал по каждому пункту плана систематизируется, оценивается его достаточность и полнота. При недостойности материала осуществляется поиск нового.

1.6. Написание контрольной работы

Основная часть работы включает в себя основные сведения о регулировании правоотношений в рамках выбранной темы с акцентом на те аспекты, которые непосредственно связаны с выбранной проблемой.

Данная часть работы обычно содержит в себе:

а) исторический аспект;

б) социально-экономический аспект;

в) юридический аспект:

• источники регулирования соответствующих отношений основные понятия и классификации;

• характеристика правоотношений (субъекты и их правовой статус, объекты, юридические факты и правовые последствия, которые влечет каждый из них (первоначальное содержание правоотношения и его изменение)).

Далее излагается следующее:

1) обозначение и раскрытие содержания проблемы (проблем), определение ее актуальности;

1. приведение существующих точек зрения по проблеме (это могут быть теоретические выкладки и мнения практических работников, в том числе в виде обобщения существующей судебной практики) и их анализ;

2. изложение своей точки зрения по проблеме

3. обоснование занятой позиции (доказывается своя точка зрения по выделенной проблеме, либо аргументируется, почему из нескольких существующих точек зрения, предпочтение следует отдавать лишь одной из них (некоторым));

4. пути разрешения проблемы на практике

1.7 Оформление контрольной работы

На данном этапе работа переписывается на чистовик. Она должна быть отредактирована и тщательно вычитана. Оформление работы должно отвечать действующим требованиям к изложению текстов⁵.

Работа выполняется в рукописном, машинописном или компьютерном варианте на одной стороне листа формата А4 (210х297 мм). По объему контрольная работа должна обеспечить наиболее полное раскрытие исследуемой проблемы.

Следует соблюдать следующие размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм.

Текст контрольной работы содержит грамматически и логически согласованную информацию по теме работы. Текст делится на разделы, подразделы, пункты, имеющие заголовки и нумерацию арабскими цифрами. Каждый раздел начинается с нового листа.

Нумерация страниц контрольной работы выполняется арабскими цифрами, начиная с титульного листа. На титульном листе и следующим за ним оглавлением, а также на первой странице введения номер не ставят. На последующих страницах номер проставляют сверху в центре без знаков препинания.