МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені БОРИСА ГРІНЧЕНКА

Кафедра практичної психології

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

МЕТОДИКА

ПРОВЕДЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ

Напрям підготовки 6.030103 «Практична психологія »

Галузь знань 0301«Соціально політичні науки »

(освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»)

за вимогами кредитно-модульної системи

Київ 2011

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені БОРИСА ГРІНЧЕНКА

Кафедра практичної психології

«ПОГОДЖЕНО»		«ЗАТВЕРДЖЕНО»
Проректор з навчально-методичної роботи		Вченою радою Інституту психології і соціальної педагогіки
______________О.Б.Жильцов		Протокол № від р.
«___»_____________ 2011 р.		Учений секретар________Мельниченко Т.В.

Робоча навчальна програма методика проведення психологічної експертизи

Напрям підготовки 6.030103 «Практична психологія »

Галузь знань 0301«Соціально політичні науки »

(освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»)

ПЕРЕЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри практичної психології,

Протокол № від р.

Завідувач кафедри_________ О.М.Лозова

Київ 2011

Методика проведення психологічної експертизи. Програма навчальної дисципліни. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011. – 20 с.

Укладач: канд. фіз.-мат. наук, доцент кафедри практичної психології Подшивайлов Михайло Михайлович.

Пояснювальна записка

Курс «Методика проведення психологічної експертизи» є нормативною дисципліною циклу професійно-практичної підготовки фахівців з освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» за спеціальністю «Практична психологія». Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати студент відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики. Дисципліна вивчається у восьмому семестрі та складається з таких тем:

1. Вибір і обґрунтування психологічних методик при вирішенні експертних задач. Оформлення експертної документації.

2. Моніторинг соціально-психологічних явищ.

3. Діагностика та корекція конфліктної поведінки.

4. Структура загальних ергономічних вимог і рекомендацій. Методи ергономічної експертизи.

5. Специфіка проведення експертизи в клініці психічних та соматичних захворювань.

Мета курсу – ознайомити студентів із загальними основами та методикою проведення психологічної експертизи в різних галузях психології, показати можливості використання наукових та прикладних психологічних знань у сфері експертних досліджень, формувати уміння та навички інформаційно-аналітичної діяльності в галузі практичної психології, розвивати професійне мислення, сприяти професійному та особистісному зростанню студентів.

Вимоги до знань і вмінь.

Вивчивши курс «Методика проведення психологічної експертизи» студент повинен:

Знати:

• структуру, предмет, основні завдання та методи дисципліни «Методика проведення психологічної експертизи»

• способи відбору психологічних методик для вирішення експертних задач;

• нормативні положення та рекомендації стосовно оформлення експертної документації;

• особливості складання експертом соціально-психологічного проекту розвитку особи, трудової групи;

• нормативні положення та рекомендації стосовно здійснення інженерно – психологічного, ергономічного аналізу об’єктів виробничої сфери методами психологічної і ергономічної експертизи;

• методи вивчення особливостей клієнта, закономірностей психічної діяльності, чинників, що впливають на якість функціонування психіки людини у різних видах життєдіяльності.

Уміти:

• вивчати соціально-психологічний стан суспільства, психологічні особливості різних соціальних груп та об’єднань;

• складати соціально-психологічний проект розвитку особи, трудової групи, проводити психологічний аналіз змісту, процесів і результатів діяльності;

• аналізувати соціальні та психологічні проблеми зайнятості населення, брати участь у розробці стратегій у роботі з персоналом;

• упроваджувати програми діагностики та корекції психологічного клімату у колективі, аналізувати конфліктні ситуації у колективі;

• збирати, аналізувати та узагальнювати нормативні психологічні вимоги та рекомендації, створювати бази даних;

• на підставі технологічної документації, використовуючи чинну нормативно-правову базу, організовувати дотримування санітарно-гігієнічних вимог учасниками трудового процесу з метою збереження психічного та фізичного здоров’я людей;

• здійснювати інженерно-психологічний, ергономічний аналіз об’єктів виробничої сфери методами психологічної та ергономічної експертизи;

• уміти порівнювати та узагальнювати отримані дані психологічної експертизи з нормативними вимогами та рекомендаціями;

• брати участь у проведенні психологічного консультування та збору первинних даних для проведення психологічних експертиз;

• вміти вивчати особливості клієнта, закономірності психічної діяльності, типи, характер, психічні стани, чинники, що впливають на якість функціонування психіки людини у різних видах життєдіяльності.

Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Навчальна дисципліна «Методика проведення психологічної експертизи» є нормативною дисципліною циклу професійно-практичної підготовки фахівців з освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» за спеціальністю «Практична психологія». Вона тісно пов’язана із наступними базовими дисциплінами: загальною, соціальною, віковою, експериментальною психологією, психодіагностикою, психологією праці, інженерною психологією, ергономікою, клінічною, юридичною психологією, практичною психологією тощо. Вивчення дисципліни планується у восьмому семестрі перед проходженням виробничої практики.

Обсяг курсу – 72 години, з яких 10 годин лекцій, 14 годин семінарських занять, 4 години практичних занять, 8 годин індивідуальної роботи, 4 години – модульний контроль, на самостійну роботу відводиться 32 години.

Система контролю та оцінки. Протягом вивчення дисципліни оцінюються доповіді та відповіді студентів на семінарських заняттях, виконання практичних завдань, індивідуального навчально-дослідного завдання, самостійних робіт, контрольні роботи. Завершується вивчення курсу заліком.