- •План семинарского занятия № 2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Бартенев с. А. История экономических учений: Учебник. – м.: Юрист, 2000.
- •Бор м.З. История мировой экономики: конспект лекций. – м., 1998..
- •План семинарского занятия № 3
- •Вопросы для обсуждения:
- •План семинарского занятия № 4-5
- •Вопросы для обсуждения:
- •План семинарского занятия № 6
- •Вопросы для обсуждения:
- •План семинарского занятия № 7-8
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •План семинарского занятия № 9
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •План семинарского занятия № 10
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинарского занятия №11
- •План семинарского занятия № 12
- •Литература
- •План семинарского занятия № 13
- •Вопросы для обсуждения:
- •План семинарского занятия № 14-15
- •Вопросы для обсуждения:
- •План семинарского занятия № 16-17
- •Вопросы для обсуждения:
План семинарского занятия № 4-5
По дисциплине: История экономики и экономической мысли
Тема занятия: Хозяйство и экономическая мысль Европейской цивилизации в период Средневековья (V-XV вв.)
Цель занятия: Проанализировать эволюцию хозяйственных процессов и выявить особенности экономической мысли Европы в период Средних веков
Время занятия: 4 часа
Вопросы для обсуждения:
Понятия «феод», «феодал», «феодализм». Генезис и особенности феодализма в Средневековой Европе.
Эволюция сельскохозяйственного производства и поземельных отношений в эпоху Средневековья.
Развитие ремесла в городах Средневековой Европы.
Развитие внутренней и международной торговли в Средневековой Европе.
Экономические идеи в трудах средневековых мыслителей. Ф. Аквинский.
Темы докладов и рефератов:
Система феодального землевладения в Западной Европе.
Цеховая организация ремесла в городах Средневековой Европы.
Организация международной торговли в период Средневековья: основные предметы торговли, торговые пути и торговые союзы.
Экономические взгляды канонистов (на примере Ф. Аквинского).
Тема эссе:
Монополизация рынков товаров и услуг в период Средневековья: обоснование, механизмы, результаты.
Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы:
В чем заключался прогресс феодальной системы землевладения по сравнению с рабовладельческим сельским хозяйством?
Как эволюционировала феодальная система землевладения на протяжении средневековья?
В чем заключалась суть цеховой организации ремесленного производства?
Как была организована внутренняя и внешняя торговля в Средние века?
Кто из средневековых мыслителей внес наибольший вклад в протоэкономическую мысль?
Литература Основная:
Бартенев С. А. История экономических учений: Учебник. – М.: Юрист, 2000.
Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія України і світу. – К., 2002.
Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. – М., 2000.
Ядгаров Я.С. История экономических учений. 4-е изд. - М.: Экономика, 2004.
Дополнительная:
Бор М.З. История мировой экономики: конспект лекций. – М., 1998..
Калиничева Г.И. Экономическая история. – К.,1998.
Леоненко П.М. Економічна історія. – К., 2004.
Юхименко П.І., Леоненко П.М. Історія економічних учень. – К., 2000.
План семинарского занятия № 6
По дисциплине: История экономики и экономической мысли
Тема занятия: Формирование предпосылок рыночной экономики в странах Европейской цивилизации (XVI – первая половина XVII вв.)
Цель занятия: Рассмотреть влияние Великих Географических открытий на развитие экономики и экономической мысли стран Европы
Время занятия: 2 часа
Вопросы для обсуждения:
Экономические причины и последствия Великих Географических открытий.
Окончательное разложение феодальных отношений в Западной Европе и развитие мануфактурного производства.
Процесс первоначального накопления капитала в Европе.
Возникновение и сущность меркантилизма.
Ранний и поздний меркантилизм.
Темы докладов и рефератов:
«Революция цен» и другие экономические последствия Великих Географических открытий для мировой экономики.
Процесс первоначального накопления капитала и его особенности в Англии, Голландии, Франции.
Ранний меркантилизм и теория активного денежного баланса.
Поздний меркантилизм и теория активного торгового баланса. Т. Мэн.
Тема эссе:
Великие географические открытия как причина «коперниканского переворота» в экономике Европы.
Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы:
Какими социально-экономическими причинами были обусловлены Великие географические открытия?
Какие последствия имели Великие географические открытия для экономики Европы?
В чем заключалась идейная сущность меркантилизма?
Какие глубинные недостатки и противоречия имеет меркантилизм как первое направление экономической мысли?
Литература Основная:
Бартенев С. А. История экономических учений: Учебник. – М.: Юрист, 2000.
Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія України і світу. – К., 2002.
Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. – М., 2000.
Ядгаров Я.С. История экономических учений. 4-е изд. - М.: Экономика, 2004.
Дополнительная:
Бор М.З. История мировой экономики: конспект лекций. – М., 1998.
Калиничева Г.И. Экономическая история. – К.,1998.
Леоненко П.М. Економічна історія. – К., 2004.
Юхименко П.І., Леоненко П.М. Історія економічних учень. – К., 2000.
