
- •Рабочая тетрадь по дисциплине «История» Раздел «История России XX век»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Памятка – алгоритм характеристики исторической личности
- •Памятка-алгоритм на сравнение исторических событий и явлений
- •4. Памятка-алгоритм к изучению материала о войнах
- •5. Памятка-алгоритм анализа политических событий и явлений
- •Тема: Российское государство в начале XX века
- •I. Особенности социально-экономического развития
- •Мирные устремления России
- •Борьба за раздел мира
- •Тема: Первая русская революция 1905 – 1907 гг. Начало парламентаризма в России.
- •I. Цель Союза
- •II. Программа
- •Тема: «Первая мировая война 1914 – 1918 гг.»
- •Россия незамедлительно произведет полную демобилизацию своей армии, включая и войсковые части, вновь сформированные теперешним правительством.
- •Тема: Революционные события 1917 г. От февраля к октябрю.
- •I. Причины революционных событий 1917 г.
- •II. От февраля к октябрю:
- •Декларация Временного правительства о его составе и задачах
- •III. Последствия гражданской войны
- •Т ема: Новая экономическая политика
- •I. Понятие тоталитаризма, его признаки, условия возникновения
- •Политические процессы 30-х гг.
- •III. Итоги и значение установления тоталитаризма в ссср в 30-е гг. XX .В.
- •II. Коллективизация
- •I. Причины Второй мировой войны
- •III. Великая Отечественная война
- •1) О каких планах немецкого командования идет речь?
- •2) О каком приказе идет речь?
- •3) О каких событиях идет речь?
- •Т ема: ссср в 1953 - -1964 гг. Десятилетие хрущева
- •1) О какой личности идет речь?
- •3) Ниже приведены две точки зрения на выступление н. С. Хрущева на XX съезде кпсс с докладом о культе личности и. В. Сталина:
- •4) Почтите отрывок из книги современного историка е.Ю. Зубковой и охарактеризуйте значение XX съезда партии для развития политической системы Советского государства. Укажите год съезда.
- •С сср в середине 60 - 80-х гг. Хх в.
- •I. Особенности политической системы в конце 60-х – 80-х гг. XX в.
- •II. Особенности экономического развития 60-х – 80-х гг. XX в.
- •Правозащитное движение.
- •Тема: Холодная война - великое противостояние сверхдержав.
- •Признаки Холодной войны.
- •1) Какому периоду отечественной истории посвящен приведенный текст? На основании текста и знаний по истории назовите не менее трех основных результатов проведения политики «нового мышления».
- •Тема: Общественно-политические и экономические преобразования в ссср в 1985 – 1991 гг.: перестройка и распад ссср.
- •I. Предпосылки и причины «перестройки»
II. Коллективизация
Коллективизация - ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Цели коллективизации:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Содержание коллективизации:
Итоги коллективизации:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Дайте определение следующим терминам:
Индустриализация
Коллективизация
Ликбез
Модернизация
Стахановское движение
«двадцатипятитысячники»
Раскулачивание
Модернизация
ГОЭЛРО
ВСНХ
Вопросы для закрепления:
1)Раскройте понятие «большой скачок». Почему тоталитарное государство делает ставку на форсированные темпы развития?
2 ) Почему именно ограбление деревни стало основным источником сталинской индустриализации?
3) Какого «человека нового типа» стремилась взрастить сталинская система? Почему мы используем понятие «человек-винтик»?Аргументируйте свой ответ.
4)Прочтите фрагмент из статьи в газете от 14 сентября 1935 г. и укажите название движения, частью которого стали описываемые события.
«Соревнование лучших шахтеров Донбасса находит отклик и на Горьковском автозаводе. Кузнец Бусыгин поставил небывалый в истории кузнечного дела рекорд производительности труда. Работая на ковке коленчатых валов, тов. Бусыгин при норме в 657 валов за смену выковал 11 сентября 1001 вал, а 13 сентября перекрыл собственный рекорд, выковав 1005 валов».
5) Прочтите отрывок из романа «Поднятая целина» и укажите, участником какого движения был герой М. А. Шолохова.
«Давыдов не был мастером говорить речи, но слушали его вначале так, как не слушают и самого искусногосказочника.
- Я. Товарищи, сам – рабочий Краснопутиловского завода. Меня прислала к вам наша Коммунистическая партия, рабочий класс, чтобы помочь вам организовать колхоз и уничтожить кулака как общего нашего кровососа.
Тема: Вторая мировая война (1.09.1939 – 2.09.1945 гг.)
План:
1. Причины Второй мировой войны
2. Участники Второй мировой войны
3. Великая Отечественная война
3.1. Планы Германии и СССР накануне войны
3.2. Этапы Великой Отечественной войны
3.3. Антигитлеровская коалиция
3.4.Итоги Великой Отечественной войны
Используя лекционные материалы электронного учебника «История России» (авторы: А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова), лекция «Внешняя политика Советского государства в 1921 – 1941 гг.», а также презентации «Вторая мировая война» охарактеризуйте причины Второй мировой войны