|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный аграрный университет» |
Методические указания к практическим занятиям |
Б 1.В.1 Экономическая теория |
Кафедра экономической теории
Б1. В.1 Экономическая теория
Методические указания к практическим занятиям
и самостоятельной работе
по дисциплине
Направление подготовки
________
Профиль подготовки
Финансовый менеджмент
Производственный менеджмент
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Уфа 2011
УДК 330.8
ББК 65
М 54
Рекомендованы к изданию методической комиссией экономического факультета (протокол №2 от «29 » сентября 2011 г.)
Составители: к. э. н., доцент Ахмадиева А.Ф.
Рецензент: д. э. н., проф. Нусратуллин В.К.
Ответственный за выпуск:
Заведующий кафедрой экономической теории,
д. э. н., проф. Лукманов Д.Д.
г.Уфа, ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ,
кафедра экономической теории
Оглавление
Введение ……………………………………………………………………….4
1 Общая экономическая теория ..………………………………………….6
1.1 Введение в экономическую теорию …..…………………………………6
1.2 Базовые экономические понятия. Экономические блага и агенты ……7
1.3 Основы общественного производства.
Рациональный выбор ……….………………………………………………...8
1.4 Экономическая система. Собственность и хозяйствование ……….…..9
2 Микроэкономика ...…………………………………………………….. .11
2.1 Рыночный механизм: взаимодействие спроса и предложения на
конкурентном рынке………………………………………………………....11
2.2 Основы теории рационального поведения потребителя.
Кардиналистская и ординалисткая концепции……………………………..13
2.3 Основы теории рационального поведения производителя
Издержки производства и прибыль …………………………………………15
2.4 Конкурентная структура рынка. Ценообразование в условиях
совершенной и несовершенной конкуренции ……………………………...17
2.5 Рынки факторов производства. Особенности спроса и предложения
на рынках труда, земли и капитала ..………………………………………..19
3 Макроэкономика ………………………………………………………….20
3.1 Введение в макроэкономику. Система национальных счетов (СНС)
и макроэкономические показатели …………………………………….........20
3.2 Макроэкономическое равновесие. Классическая и кейнсианские
модели макроэкономического равновесия ………………………….……...22
3.3 Макроэкономическая динамика: экономические циклы,
инфляция, безработица ………………………………………………………23
3.4 Цели и инструменты макроэкономической политики
Основные направления ………………………………………..…………….25
3.5 Экономический рост и развитие. Модели экономического роста ……28
3.6 Недостатки рынка и государства в регулировании экономики.
Социальная политика государства ………………….………………………29
Темы рефератов .............................................................................................30
Фонд контрольных вопросов ………………………………………..…....32
Библиографический список ………………………………………………37
Введение
Целью составления данных методических указаний к практическим занятиям является оказание помощи студентам в процессе их самостоятельной работы по изучению названного курса, т.к. только целенаправленная самостоятельная работа, наряду с аудиторными занятиями, позволяет сформулировать творческий подход к анализу проблем хозяйственной жизни, являющихся предметом экономической теории.
Методические указания составлены в соответствии со следующими документами:
1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «24» февраля 2009 г. №142.
2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент. Утверждена ректором ФГОУ ВПО Башкирский ГАУ «__» __________20__г.
3 Рабочий учебный план подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент, утвержденный ректором Башкирского ГАУ «22» марта 2011 г. (протокол № 8).
Главной задачей изучения курса является реализация требований, установленных в Государственном стандарте к подготовке бакалавра высшего профессионального образования.
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономическая теория» отражают ее структуру, состоящую из 3 разделов и 15 тем. Выделение внутри разделов наиболее значимых тем не только соответствует логике каждого раздела, но и сохраняет единую логику изложения всего курса. Все вопросы рассматриваемых тем содержат подвопросы, которые раскрывают содержание самого вопроса. В конце каждой темы приводятся основные термины и понятия, которые могут быть использованы для контроля уровня усвоения знаний и в качестве основы программы курса.
Первоначальную, исходную информацию, студент получает на лекции. Именно на лекции освещаются основные проблемы курса и его логика, сущность основных понятий и категорий, взаимосвязи между ними, различные методологические подходы к анализу тех или иных проблем, анализируются общие черты и различия между теоретическими концепциями. Поэтому подготовка к практическому занятию должна начинаться с прочтения и осмысления лекционного материала. Затем можно приступить к изучению рекомендованной литературы.
План практического занятия позволяет следовать структуре и логике учебного материала. Контрольные вопросы для самопроверки и ключевые термины и понятия позволяют определить уровень усвоения изученного материала. Это помогает студентам сориентироваться в большом объеме информации, получаемой на лекциях и практических занятиях из объяснений преподавателя, а также из учебной и научной экономической литературы.
После всего приводятся темы рефератов и фонд контрольных вопросов, которые могут быть использованы в качестве вопросов для итогового контроля знаний студентов (зачета и экзамена) и для рубежного контроля знаний.
В конце методических указаний дается библиографический список, который подобран, исходя из трудоемкости курса, и охватывает современные источники основной и дополнительной литературы, нормативно-правовые документы, периодические издания и электронные ресурсы.
На основе изучения полученной информации студентам следует выработать критическое отношение к положениям и выводам, высказанным в работах, научиться сопоставлять взгляды различных авторов по исследуемым вопросам и формулировать свою точку зрения. При этом необходимо вести конспект, систематизируя накапливаемые сведения.
Целями освоения дисциплины «Экономическая теория» являются:
1) получение базовых экономических знаний;
2) формирование знаний, умений и навыков экономического мышления, необходимого для достижения эффективных социально-экономических результатов.
Основными задачами дисциплины являются:
1) развитие умений и навыков познавательной деятельности через овладение приемами и методами анализа и решения проблем, возникающих в процессе экономического поведения;
2) развитие способности к самостоятельному поиску, сбору и анализу информации, связанной с хозяйственной деятельностью людей;
3) формирование понимания сути и различий экономических ролей хозяйствующих субъектов, необходимости и преимуществ кооперативного взаимодействия, а также развитие навыков взаимодействия с окружением.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории;
- основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
- основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
Уметь:
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
- экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.