7. Первичная профессионализация. Зрелость (27-30 лет)

По мере освоения профессии личность все больше погружается в профессиональную среду. Реализация деятельности осуществляется относительно устойчивыми и оптимальными для работника способами. Стабилизация профессиональной деятельности приводит к формированию новой системы отношений личности к окружающей действительности и к самой себе. Эти изменения ведут к образованию новой социальной ситуации, а профессиональная деятельность характеризуется индивидуальными личностно сообразными технологиями выполнения. Наступает стадия первичной профессионализации и становления специалиста. Происходит самоопределение на конкретном рабочем посту, рабочем месте.

8. Вторичная профессионализация. Зрелость (30-35 лет)

Дальнейшее повышение квалификации, индивидуализация технологий выполнения деятельности, выработка собственной профессиональной позиции, высокое качество и производительность труда приводят к переходу личности на второй уровень профессионализации, на котором происходит становление профессионала.

На этой стадии профессиональная активность постепенно стабилизируется, уровень ее проявления индивидуализируется и зависит от особенностей личности. Но в целом каждому работнику присущ свой устойчивый уровень профессиональной активности. Происходит самоопределение человека в профессии.

9. Профессиональное мастерство. Зрелость (35-60 лет)

Лишь часть работников, обладающих творческим потенциалом, развитой потребностью в самоосуществлении и самореализации, переходит на следующую стадию становления акме-профессионалов – стадию мастерства. Для нее характерны высокая творческая и социальная активность личности, продуктивный уровень выполнения профессиональной деятельности. Профессиональная активность проявляется в поиске новых, более эффективных способов выполнения деятельности, изменении устоявшихся взаимоотношений с коллективом, попыток преодолеть, сломать традиционно сложившиеся методы управления. На этой стадии происходит жизненное самоопределение личности.

10. Наставничество. Пожилой возраст (после 60 лет)

Достижение пенсионного возраста приводит к уходу из профессиональной жизни. К 55-60 гг. личность не успевает полностью исчерпать свой профессиональный потенциал. Высокий уровень профессионализма, несмотря на имеющуюся профессиональную усталость, помогает не разорвать связь человека с профессией после ухода на пенсию. Профессиональная жизнь после карьеры возможна для тех людей, которые находят в себе силы продолжать активную профессиональную деятельность в форме наставничества, передачи профессионального опыта.

Если такой возможности нет, то человек чувствует растерянность, дезинтеграция из профессиональной среды порождают ощущение ненужности, бесполезности. ПВК, профессиональные знания и умения, опыт и мастерство – все становится невостребованным. Эти негативные моменты ускоряют социальное старение.

На этом этапе вновь возникает проблема самоопределения, но не в профессиональной жизни, а в социальной, общественно-полезной. Одни люди находят себя в общественно-политической деятельности, другие погружаются в семейно-бытовые проблемы, третьи займутся садоводством, любимым делом, некоторые продолжат трудовую жизнь в сфере частного бизнеса. Это период активного социально-трудового и семейно-бытового самоопределения.