- •Методические указания
- •Дисциплина «Уголовное право ч.1»
- •Тематика курсовых работ: Выбранную тему нужно зарегистрировать на кафедре. Выбор темы без регистрации на кафедре не действителен
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •Литература
- •Дисциплина «Гражданское Право ч.1»
- •1. Задания для выполнения контрольных работ
- •Вариант 1
- •Рекомендуемые источники:
- •1. Нормативные акты:
- •2. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •Вариант 2
- •Рекомендуемые источники:
- •1. Нормативные акты:
- •2. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •Вариант 3
- •Рекомендуемые источники:
- •1. Нормативные акты:
- •1. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •Вариант 4
- •Используя часть вторую Гражданского кодекса рф, составьте перечень ничтожных и оспоримых сделок (перечень должен содержать не менее двадцати примеров).
- •Рекомендуемые источники:
- •1. Нормативные акты:
- •2. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •Вариант 5
- •Рекомендуемые источники:
- •1. Нормативные акты:
- •2. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •Вариант 6
- •Рекомендуемые источники:
- •1. Нормативные акты
- •2. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •Вариант 7 Задание 1. Прекращение обязательств.
- •Рекомендуемые источники:
- •1. Нормативные акты:
- •2. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •Вариант 8
- •Рекомендуемые источники:
- •1. Нормативные акты:
- •2. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •1. Задания для выполнения контрольных работ
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература Нормативно – правовые акты:
- •Ресурсы сети Интернет:
- •Дисциплина «Конституционное право рф»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература
- •Периодическая литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дисциплина «иностранный язык»
- •Дисциплина «Правовые информационные системы»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература
- •Дисциплина «безопасность жизнедеятельности»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •Литература:
- •Требования к выполнению контрольных и курсовых работ контрольные и курсовые работы
- •Не будут допущены до сессии. Учебный план на летнюю сессию
- •2 Курса озо юрфака
- •На 2011/12 уч. Года
- •Образец оформления курсовых работ чоу впо Институт экономики, управления и права (г. Казань)
- •Казань – 2012 образец оформления контрольных работ
- •Ректорат
- •Учебный отдел (тел. 231-92-90)
- •Деканат юрфака (тел. 278-31-93, 278-94-23)
Вариант 2
1. Административно-правовые отношения: понятие, виды. Субъекты административных правоотношений.
2. Система стадий производства по делам об административных правонарушениях.
3. В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» Президент РФ своим Указом постановил:
1) Призвать в 2009 году граждан РФ, пребывающих в запасе, для прохождения военных сборов сроком до двух месяцев в Вооруженных Силах РФ, пограничных войсках Федеральной пограничной службы РФ, Внутренних войсках Министерства внутренних дел РФ, Войсках Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте РФ, Войсках гражданской обороны и Железнодорожных войсках РФ …
2) Военные сборы проводить в сроки по согласованию с органами исполнительной власти субъектов РФ, за исключением проверочных сборов, сроки проведения которых определяются Министерством обороны РФ.
Определите природу и особенности данных правоотношений. Какие юридические факты лежат в основе этих правоотношений?
Вариант 3
1. Административная правоспособность и дееспособность (правосубъектность) граждан, отличия от гражданской правосубъектности.
2. Административный процесс: понятие и содержание. Особенности, принципы и виды производств.
3. Президент республики в составе РФ, издал указ об увольнении начальника управления Федеральной налоговой инспекции РФ по данной республики. Начальник управления не согласился с указом в связи с тем, что его назначал не президент республики, и заявил о продолжении исполнения своих обязанностей.
Проанализируйте законность действий указанных должностных лиц.
Вариант 4
1. Понятие и основные признаки органа исполнительной власти. Виды органов исполнительной власти. Их система. Центральные федеральные органы исполнительной власти специальной компетенции. Территориальные федеральные органы. Органы исполнительной власти субъектов РФ.
2. Понятие государственного служащего и государственной службы. Обязанности и права государственных служащих.
3. Ученик 9 класса средней школы Хайбуллин решил подготовиться к поступлению в Вуз. Он написал заявление на имя заведующего подготовительных курсов института, в котором просил принять его на курсы с 1 октября 2009 г. Заведующий отметил, что заявление нужно писать на имя ректора; кроме того, 16-летний гражданин полностью не дееспособен, и заявление должны писать его родители (попечители, усыновители). Хайбуллин не согласился с этим и решил жаловаться на действия заведующего отделом.
Разрешите данную правовую ситуацию.
Вариант 5
1. Методы государственного управления: понятие и виды.
2. Административная ответственность как вид административного принуждения и вид юридической ответственности. Специфические признаки административной ответственности.
3. К Андропову в гараж зашел его друг Галлямов. Последний попросил дать ему покататься на автомобиле Андропова. Андропов согласился, но поехал вместе с Галлямовым. Дорога оказалась скользкой, Галлямов не справился с управление и зацепил автомобиль, стоящий около бордюра. После приезда сотрудников ГИБДД Галлямов признался, что утром употребил 100 граммов водки. Кроме этого, оказалось, что при себе у него не было водительского удостоверения.
Допущены ли указанными лицами административные проступки? Какая административная ответственность предусмотрена в данном случае?