5. Учебная деятельность

В течение семестра студенты выполняют ряд как письменных, так и устных работ, как в рамках практических аудиторных семинарских занятий, так и в часы, отведенные для самостоятельной работы. Предполагаются как индивидуальные, так и групповые формы работы. Работа в группах предполагает совместное решение поставленных проблем в микрогруппах на основании самостоятельной подготовки.

В рамках часов отведенных для самостоятельной работы студенты выполняют следующие задания:

1. Самостоятельная подготовка к семинарским занятиям по предложенным темам (Распределение часов отражено в Таблице 4.3. «Описание практических (семинарских) занятий и самостоятельной работы») - всего 12 часов;

2. Подготовка и выполнение в письменном виде Таблицы: «Проблемы диагностики и измерения девиантного и делинквентного поведе­ния» - всего 3 часа;

3. Подготовка и выполнение в письменном виде Таблицы: «Основные тенденции социального контроля в современном мире и России» - всего 3 часа;

4. Подготовка и выполнение в письменном виде сравнительной таблицы «Современные пенитенциарные системы различных стран» - всего 3 часа;

5. Подготовка и выполнение в письменном виде Схемы «Субъекты профи­лактики и регулирования проявле­ний девиантного поведения» - всего 3 часа;

6. Подготовка и выполнение в письменном виде Таблицы: «Система социальной работы с осужденными и бывшими осужденными» - всего 3 часа;

7. Подготовка и выполнение расчетно-графической работы: «Постановка, описание и решение проблемных ситуаций» - всего10 часов;

На каждом семинарском занятии с целью закрепления пройденного материала студенты отвечают на контрольные вопросы к каждой теме семинарского занятия. Ответы на вопросы могут быть получены как в форме докладов, выполняемых индивидуально, на основе самостоятельной подготовки, так и в форме групповой дискуссии или иной групповой работы.

Программа курса предусматривает выполнение расчетно-графической работы в течение семестра.

Расчетно-графическая работа оформляется в печатном виде в соответствии с требованиями, предъявляемыми к рефератам. Работа может считаться зачтенной после её проверки преподавателем и совместного обсуждения результатов работы студентом, выполнившим её и преподавателем. Выполнение контрольной работы осуществляется в два этапа. На первом этапе, каждый студент индивидуально описывает (разрабатывает) 3 проблемные ситуации, связанные с проявлениями девиантного поведения. Ситуации могут быть взяты из собственного опыта или придуманы. Ситуации должны выглядеть примерно так:

«В районный отдел социальной защиты поступил звонок из районного отдела милиции. Участковый сообщил, что к ним в течение 3х последних месяцев поступило 17 вызовов от гражданки Ивановой К.А. 79 лет. При прибытии на место наряда милиции Иванова заявляла, что её 26 летний внук, нигде не работающий и проживающий совместно с ней избивает её. Но на предложения участкового подать в милицию заявление на внука женщина неоднократно отказывалась. Участковый указал, что следы насилия на теле Ивановой очевидно присутствуют (синяки, ссадины), кроме того опрос соседей женщины показал, что она фактически не выходит из дома и часто болеет. Участковый просит разобраться с проблемами семьи».

Ситуации должны быть сданы до 10 недели (включительно). При этом, не допускается наличие среди работ студентов одинаковых, идентичных ситуаций.

На втором этапе (с 12 недели), каждому студенту выдаются 3 проблемные ситуации, которые он должен решить исходя из следующих параметров:

1. Выделить проблемы клиента

2. Выделить возможных субъектов решения проблем (Кто должен и может решить проблемы) здесь должно быть название конкретных организаций и подразделений, а не просто формулировка «социальные службы».

3. Какие формы помощи можно предложить? На каком основании?

4. Какие методы работы в данном случае можно рекомендовать и почему?

5. Какими нормативно-правовыми актами нужно руководствоваться при решении данной проблемной ситуации.

6. Что Вы знаете об организации помощи таким людям из зарубежного и отечественного опыта?

7. Разработайте поэтапный план работы и алгоритм работы с клиентом. Оформите план в виде схемы.

Кроме этого, в течение семестра студенты выполняют ряд письменных работ: