4 Вопрос.

Наблюдение как метод социальной психологии.

Оно предполагает познание индивидуальных особенностей психики человека через изучение его поведения (действия, поступки, речь, внешний вид и другое).

Наблюдение – это преднамеренное систематическое и целенаправленное восприятие психических явлений.

Наблюдение обычно проводится в естественных условиях, без вмешательства в ход деятельности. Поступки и слова подробно записываются, а затем анализируются. Для научного наблюдения характерны не простая фиксация фактов, а переход от его описания к объяснению. Для такого наблюдения необходим чёткий план. Запись может быть сплошной и выборочной. Сплошная запись используется, когда изучается личность в целом, выборочная – где фиксируются лишь отдельные проявления психической деятельности.

Существуют специальные требования к проведению метода наблюдения:

1) чёткое определение целей и задач;

2) выбор объекта, предмета и ситуации (что наблюдать?);

3) Выбор способа наблюдения, наименее влияющего на исследуемый объект и наиболее обеспечивающего сбор необходимой информации (как наблюдать?);

4) выбор способов регистрации наблюдаемого (как вести записи?);

5) обработка и интерпретация полученной информации (каков результат?);

6) невмешательство исследователя в изучаемый процесс;

7) наличие программ наблюдения в виде перечня регистрируемых фактов;

8) наличие отработанного способа фиксации данных;

9) последовательность и систематичность наблюдения.

Наблюдение выступает в психологии в двух основных формах как:

- самонаблюдение, или интроспекция (внутреннее);

- объективное наблюдение (внешнее).

Познание собственной психики посредством самонаблюдения всегда осуществляется в той или иной мере опосредованно через наблюдение внешней деятельности. Вместе с тем, экспериментатору в ходе психологического исследования надо направлять своими вопросами испытуемого не на то, чтобы он сообщал, каким ему представляется то, что он делает и переживает, а на то, чтобы он по заданию экспериментатора совершал соответствующее действие и таким образом обнаруживал сплошь и рядом им самим неосознанные закономерности, согласно которым в действительности объективно протекают соответствующие процессы.

Применение метода наблюдения должно исходить из единства внутреннего и внешнего, субъективного и объективного. Это самый простой и наиболее распространённый из всех объективных методов в психологии. Научное наблюдение непосредственно соприкасается с обыкновенным житейским наблюдением. Необходимо поэтому, прежде всего, установить общие основные условия, которым вообще должно удовлетворять наблюдение, чтобы быть научным методом.

Плановость и систематичность наблюдения составляют самую существенную черту его как научного метода. Таким образом, объективность наблюдения зависит, прежде всего, от его плановости и систематичности.

Основное преимущество метода объективного наблюдения заключается в том, что оно позволяет изучать психические процессы в естественных условиях.

Достоинства метода наблюдения:

- отсутствие искажений со стороны испытуемого, благодаря естественным условиям наблюдения;

- возможность видеть личность испытуемого в целом, то есть в разных видах деятельности, в системе общения, в процессе обучения.

Недостатки:

- наблюдаемые факты слиты со множеством попутных явлений и эти явления могут исказить поведение испытуемого, его сущность;

- выжидательная позиция, отсутствие возможности вмешаться в наблюдаемый процесс, хотя изучаемое явление может и не проявиться;

- возможность нарушения объективности;

- трудоёмкость;

- сложность в применении математической обработки;

- длительное наблюдение приводит к усталости, вызывает чувство монотонности, что увеличивает опасность неточных записей.

Наблюдение используется в первую очередь, когда требуется минимальное вмешательство в естественное поведение, взаимоотношения людей, когда стремятся получить целостную картину происходящего.