Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

Кафедра уголовного процесса

А.А. Плясунова судебные речи

Методические указания к спецкурсу

Рекомендовано к изданию Редакционно–издательским советом

Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»

Оренбург

ИПК ГОУ ОГУ

2010

УДК 340.113.1 (076.5).

ББК 67.410.90 я 73

П 40

Рецензент – доктор юрид. наук, профессор А.П. Гуськова

Плясунова, А.А.

П 40 Судебные речи: методические указания к спецкурсу / А.А. Плясунова; Оренбургский гос. ун - т. – Оренбург: ОГУ, 2010. – 57 с.

Методические указания состоят из общих методических рекомендаций, рекомендаций к отдельным темам, изучаемым в рамках спецкурса, планов проведения семинарских занятий и контрольных вопросов для подготовки к экзаменационному зачету.

Методические указания предназначены для студентов очного и заочного отделения, изучающих спецкурс «Судебные речи» в рамках специальности 030501– Юриспруденция.

УДК 340.113.1 (076.5)

ББК 67.410.90 я 73

© Плясунова А.А., 2010

© ГОУ ОГУ, 2010

Содержание

Введение……………………………………………..………………...…...………..4

1 Методические рекомендации преподавателя по проведению основных видов учебных занятий…………….……………………………….…….…………….….7

2 Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе при изучении спецкурса………………………………… ……………………...……..11

3 Методические рекомендации для выполнения контрольных работ по спецкурсу «Судебные речи» для студентов заочной формы обучения….…....13

4 Тематика лекционных занятий ………………………………………....…….. 19

5 Тематика семинарских занятий……………………………..……………….…45

6 Литература, рекомендуемая при подготовке к семинарским занятиям …….47

6.1 Перечень нормативных актов………………………………………..…….....47

6.2 Перечень учебной, научной и периодической литературы рекомендуемой к подготовке к семинарским занятиям…………………...………………...………48

7 Контрольные вопросы ………………………………………………………….52

Введение

Развитие общественного уклада жизни, политической и экономической основы Российской государственности, реформирование органов законодательной, исполнительной и судебной власти, изменения отечественного законодательства, а равно целый ряд демократических преобразований представляют собой особый комплекс требований к профессиональной деятельности юристов. А это в свою очередь влечет за собой высокую степень его ответственности. Поскольку юрист должен обладать не только высокими нравственными качествами и профессиональным мастерством, а также умением свободно, логично, выразительно и аргументировано излагать свои мысли с помощью слов, обладающих способностью воздействовать на окружающих лиц, но в этой связи важным становятся его суждения, то есть те слова, на основе которых он излагает свою позицию.

По глубокому убеждению А.Ф. Кони, юрист должен быть человеком, у которого общее образование должно идти впереди специального, потому что он ежедневно имеет дело с самыми разнообразными явлениями общественной жизни. А это значит, что ему необходимо их правильно оценивать, и принимать по ним соответственно нужные решения. Надо отметить, что кроме того, юрист выступает также в различного рода коммуникативных ролях: составляет законопроекты, протоколы допроса и осмотра места происшествия, различные постановления, обвинительные заключения, исковые заявления, приговоры и определения, договоры, заявления, жалобы, ведет деловую переписку. Ему приходится сталкиваться с людьми самых разных профессий и различного уровня культуры. А потому в каждом конкретном случае очень важным становится выбрать соответствующий тон речи, а также подобрать такие слова, которые выражают мысли и поэтому будут востребованы собеседником. А следовательно могут удовлетворить его потребности юридического характера.

Мастерское владение языком является неотъемлемым требованием, предъявляемым обществом к высококвалифицированному юристу. Ф.Н. Плевако, В.И. Жуковский, Н.И. Холев, П.А. Александров, К.Ф. Хартулари, К.К. Арсеньев, Н.П. Карабчевский, А.Ф. Кони, В.Д. Спасович, С.А. Андреевский, А.И. Урусов, М.Г. Казаринов, А.В. Лохвицкий оставили после себя прекрасные образцы красноречия, которые очень важны для использования современным судебным ораторам. В целом отношение к выступающему с судебной речью определяется впечатлением от уровня его культуры и интеллигентности, а главное от безупречного владения языком юриспруденции, от умения точно и ясно излагать свои мысли. В этой связи чрезвычайно актуальной представляется проблема риторического образования юристов.

Обучение судебной речи должно осуществляться с обязательным учетом юридической практики, постоянно развивающейся в материальных и процессуальных правоотношениях, отражающих радикальные перемены в правосознании граждан и политику государства в целом.

В обозначенном спецкурсе судебная речь представлена студентам не только как научная основа для понимания коммуникативного содержания деятельности оратора в отдельном виде судопроизводства, но и как область знания, в рамках которой возможна систематизация практических и теоретических сведений, знаний и навыков в области юридического общения.

Изучение спецкурса «Судебные речи» позволяет понять, что самостоятельная работа студентов с различными источниками, к примеру, с нормативно–правовыми актами, регламентирующими порядок формирования и последующего произнесения речи в зале судебного заседания различными участниками процесса, окажет помощь в формировании юриста как практика. Помимо нормативно–правовых актов, учебных пособий, учебников в целях успешного освоения спецкурса необходимо изучать также судебные речи известных ораторов, монографические исследования в этом аспекте, а также научные статьи, публикуемые в журналах «Российская юстиция», «Государство и право», «Законность», «Уголовный процесс», «Адвокатская практика», «Российский судья» и др. Это поможет студенту понять и осознать, что творческий подход в изучении правовых явлений необходим. В конечном счете, научиться самостоятельно вырабатывать свою собственную позицию по важным современным проблемам нынешней юриспруденции.

Данные методические указания призваны помочь студенту в подготовке к семинарским занятиям. Они содержат достаточное количество нормативно–правовых актов, основной и дополнительной литературы, а также примерный перечень контрольных вопросов, выносимых на экзаменационный зачет по спецкурсу «Судебные речи».