38. Теория как система научного знания

Как правило, термин «теория» употребляется в двух смыслах: широком и узком.

В широком смысле под теорией понимается деятельность, связанная с познанием явлений при­роды, общества и мышления.

Теория в более узком смысле - это форма науч­ного знания, которая дает целое представление об определенной области познания.

В данном тексте речь будет идти о теории в узком смысле. Сведение всех знаний определенной обла­сти исследования в определенную единую систему является основной целью построения теории. Выделяют следующие функции теории: 1)информативная функция. В результате эмпириче­ского познания выявляются факты и их обобщения; в ходе дальнейшего исследования открываются со­ответствующие законы. С их помощью выводятся результаты наблюдений. То есть данные законы в насыщенной форме выражают информацию, по­лучаемую в результате исследования. Информация, находящаяся в законах и научных теориях, служит для предсказывания будущих событий или практи­ческого действия; 2) систематизирующая функция. Данная функция тео­рии определяется синтетическим характером на­учного знания. Теория стремится так организовать и упорядочить эмпирический материал,чтобы его основная часть могла быть логически выведена из небольшого числа основных законов и принципов. Это является одним из важнейших результатов на­учного познания. Чем глубже развита наука, тем выше уровень систематизации. Теоретическая систематизация дает ряд преиму­ществ. Это установление связи между различными V обобщениями, гипотезами в рамках теории помо-

гаеТ определению границ их применимости; с по­мощью этого процесса уточняются ранее установ­ленные обобщения и законы; включение любого эм­пирического обобщения связано с модификацией и другие преимущества; 3)прогностическая функция теории. Для создания теории, служащей практике, нужно предвидеть ход будущих событий, постараться выявить их тенден­ции и закономерности. Именно поэтому данная функ­ция является важной для любой подлинной науч­ной теории. Такие предсказания могут быть сделаны как на основе закона, так и гипотезы или научного обобщения; 4(объяснение как функция теории.

Структура и виды научных теорий. Научные теории весьма разнообразны по предмету исследо­вания, глубине раскрытия, а также по функциям, что затрудняет обнаружение тех структурных элементов, из которых складывается теория.

Структура любой теории должна включать следующие элементы: 1) предшествие теории, ее основные факты; 2(первоначальный теоретический базис; 3)логический аппарат теории; 4) другие всевозможные следствия или выводы теории. Естественно, что в различных теориях разного типа и назначения или находящихся на различных ступе­нях развития данные элементы представлены по-раз­ному отчетливо. В естественно-научных теориях ис­ходные принципы обычно точно не формулируются, особенно когда данная теория еще только складыва­ется. Обычно принципы и наиболее общие законы таких теорий обозначаются по мере их дальнейшего иссле­дования и обоснования теории.

39. Понятие риторики и ее связь с логикой

Одной из главных причин формирования логики в Древ­ней Греции была риторика, т. е. наука об ораторском искусстве. С учетом того, что в древнегреческих горо­дах решения принимались простым большинством го­лосов, то требовалось много усилий для убеждения слушателей в своей правоте. На основании этого раз­рабатывались различные приемы и методы убеждения.

Одним из главных элементов риторики является спор.

Эристика - это искусство ведения спора. Она учит умению убеждать в истинности высказываемых взгля­дов и склонению людей на свою сторону.

Спор имеет много разновидностей и вариантов. Рассмотрим два наиболее основных из этих видов -дискуссию и полемику.

Дискуссия представляет собой утверждения, ко­торые высказываются несколькими лицами по очеред­ности в результате общения между собой.

Чтобы придать общению связанность, заявления участников дискуссии должны относиться к одному предмету или теме. Началом дискуссии является именно тема, формулирующаяся в каком-либо утверж­дении. Целью дискуссии является достижение со­гласия участников.

Полемика по своей природе является дискуссией, но она является более острой и конфликтной. В отли­чие от дискуссии, целью полемики считается утверж­дение своей точки зрения.

Противоположная сторона в дискуссии называется «оппонентом», а в полемике - «противником».

Каждый участник дискуссии имеет соответствующее представление в отношении обсуждаемого предме­та. Поэтому задачей дискуссии является найти об­щее представление о данном предмете, которое при-V знавалось всеми участниками дискуссии.

В большинстве.случаев дискуссия проясняется в фор­ме диалога.

Выделяют следующие требования к дискуссии и полемике: