- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Методичні рекомендації
- •Вступ до методичних рекомендацій
- •I. Vocabulary
- •II Reading
- •III. Grammar
- •IV. Language
- •V. Comprehension
- •VI. Oral Practice
- •V. Reading and Comprehension
- •VI Reading
- •I. Vocabulary
- •II Reading
- •Text a Modern vs. Contemporary Art
- •III. Language
- •IV. Comprehension
- •1. Modern and contemporary art are the same.
- •V Oral Practice
- •VI Reading and Comprehension
- •VII Reading
- •Text c Welcome to art kyiv contemporary!
- •2. Milieu ( syn. Environment) – оточення, середовище
- •Text d Digital art
- •I. Vocabulary
- •II Reading
- •III. Grammar
- •IV. Language
- •V. Comprehension
- •VI Oral Practice
- •V Reading and Comprehension
- •VI Oral Practice
- •1. “The Influence of Bauhuas on art and architecture trends in Europe ”.
- •2. “Great works (artists) of Bauhaus”.
- •VII Reading
- •I. Vocabulary
- •II Reading
- •III. Grammar
- •IV. Language
- •V. Comprehension
- •VI Reading
- •VI Oral Practice
- •VII Reading and Comprehension
- •Industrial design
- •Interior design
- •VIII. Oral practice:
- •IX Reading and Comprehension
- •2. Get an Education
- •3. Practice at Home
- •4. Volunteer with Friends and Family
- •5. Prepare a Portfolio
- •7. Start Your Own Business
- •8. Establish Relationships with Suppliers
- •9. Get Clients
- •Список рекомендованої літератури
I. Vocabulary
Exercise 1. Read and memorize the
following words and word combinations:
1. handicraft |
ремесло, ручна робота/ ремесло, ручная работа |
2. Werkbund |
Веркбунд, художньо-промислове об’єднання / Веркбунд, художественно-промышленный союз |
3. to add |
добавити/ добавить |
4. solution |
рішення/ решение |
5. to overlook |
не розгледіти/ не заметить |
6. Arts and Crafts School |
школа декоративно-прикладного мистецтва / школа декоративно-прикладного искусства |
7. master craftsman |
вмілий майстер/ искусный мастер |
8. functional design |
функціональний дизайн/ функциональный дизайн |
9. aim (syn. purpose) |
намір, мета/ намерение, цель |
10. inception |
початок/ начало |
11. direction |
спрямування/ направление |
12. to rescue |
врятувати/ спасти |
13. to encourage |
заохочувати/ поощрять |
14. artisan (syn. craftsman) |
ремісник/ ремесленник |
15. to set out |
намірятися/ намереваться |
16. to elevate |
підвищувати/ повышать |
17. craft |
ремесло/ ремесло |
18. to maintain |
підтримувати/ поддерживать |
19. attempt |
спроба/ попытка |
20. to gain independence |
самовизначитися/ самоопределиться |
21. immensely |
дуже сильно/ очень сильно |
22. to take for granted |
вважати за звичайну річ/ считать само собой разумеющимся |
23. achievement |
досягнення/ достижение |
24. tubular |
трубчастий/ |
25. upholstered |
оббитий тканиною/ оббитый материей |
26. workshop |
майстерня, цех/ мастерская, цех |
27. visual language |
мова візуального спілкування/ язык визуального общения |
28. to appreciate |
оцінювати/ оценить |
29. faculty member |
викладач навчального закладу/ преподаватель учебного заведения |
30. lighting fixture |
освітлювальна апаратура/ осветительная аппаратура |
Exercise 2. Guess the meaning of the following international words:
Experiment, architecture, industrial, construction, architect, economics, element, modern, creative, practical, isolation, to combine, lamp, contact, leader, basis, graphic design, classics, furniture, revolutionary.
Exercise 3. Find in the text synonyms to the following words:
Craftsman, to work, to combine, artist, aim.
Exercise 4. Find in the text antonyms to the following words:
To see, airy, difficult, creative.
Exercise 5. Find in the text derivatives containing suffixes 1. -tion/sion; -men; -er/or; 2. -al, -ive, -ic; -ant; and 3. -ly of the following words, say to what part of speech they belong and translate them:
1. to educate; to construct; to move; to integrate; to imagine; to direct; to isolate; to govern; to achieve; to design; to innovate;
2. industry; creature; practice; function; individuality;
3. literal; previous; basic; significant; repeated; cooperative; second; eventual; immense;