- •Лекция 1. Введение в биологию с основами экологии
- •2. Свойства живой материи
- •3. Уровни организации живой материи
- •Лекция 2. Химия жизни
- •1. Элементарный состав живых организмов
- •2. Важнейшие неорганические вещества
- •3. Общая характеристика органических соединений
- •1. Элементарный состав живых организмов
- •2. Важнейшие неорганические вещества
- •3. Общая характеристика органических соединений
- •Лекция 3. Строение клетки
- •2. Общий план строения прокариотической клетки
- •3. Общий план строения эукариотической клетки
- •2. Классификация организмов по источникам углерода и энергии
- •3. Обмен веществ в растительной клетке
- •5. Обмен веществ в клетках микроорганизмов. Хемосинтез и брожение
- •2. Классификация организмов по источникам углерода и энергии
- •3. Обмен веществ в растительной клетке
- •4. Обмен веществ в клетках животного организма
- •5. Обмен веществ в клетках микроорганизмов. Хемосинтез и брожение
- •Лекция 5. Генетический материал клетки
- •1. Нуклеиновые кислоты
- •2. Хромосомы
- •2. Хромосомы
- •2) Осуществляют передачу наследственной информации потомству. Лекция 6. Реакции матричного синтеза
- •2. Репликация днк
- •4. Транскрипция
- •2. Репликация днк
- •3. Репарация
- •4. Транскрипция
- •5. Генетический код
- •6. Трансляция
- •3. Мутации
- •Лекция 8. Закономерности наследования
- •2. Второй закон Менделя
- •3. Аллельные гены
- •4. Дигибридное скрещивания. Третий закон Менделя
- •Лекция 9. Индивидуальное развитие организма
- •2. Эмбриогенез
- •3. Постэмбриональное развитие
- •4. Нарушения развития организма
- •5. Старение и смерть организмов
- •Лекция 10. Разнообразие организмов
- •2. Экологическое значение бактерий
- •3. Отличительные черты и экологическая роль растений
- •4. Отличительные черты и экологическое значение животных
- •5. Особенности и эколого-биологическая роль грибов
- •Лекция 11. Основы эволюционного учения
- •2.Движущие силы эволюции
- •3. Результат естественного отбора
- •5. Синтетическая теория эволюции
- •Лекция 12. Введение в анатомию и физиологию человека
- •2. Ткани и органы человека
- •3. Опорно-двигательный аппарат. Особенности скелета человека
- •4. Мышечная система (мускулатура)
- •Лекция 13. Основные системы органов человека
- •4. Свертывание крови
- •5. Движение крови по организму человека
- •7. Пищеварительная система
- •8. Дыхательная система
- •9. Система органов кожи
- •Лекция 14. Основные системы органов человека
- •2. Эндокринная система
- •1. Выделительная система
- •2. Эндокринная система
- •3. Нервная ткань
- •4. Строение и функции периферической нервной системы
- •5. Центральная нервная система
- •6. Строение и функции органов чувств
- •Лекция 15. Механизмы гомеостаза человека
- •2. Обмен веществ в организме
- •3. Основные понятия о внд
- •4. Особенности высшей нервной деятельности человека
- •5. Основные механизмы высшей нервной деятельности человека
- •Лекция 16. Здоровье человека и основные принципы его сохранения
- •2. Факторы здоровья и долголетия
- •2. Факторы здоровья и долголетия
- •3. Вредные привычки и их последствия
- •4. Факторы риска для здоровья человека
- •Лекция 17. Факторы среды
- •4. Экологическая ориентация социально-экономического развития общества – экоразвития.
- •2. Окружающая среда и экологические факторы
- •3. Адаптации организмов к ведущим факторам среды
- •4. Закономерности действия экологических факторов на живые организмы
- •5. Биологические ритмы
- •6. Жизненные формы организмов
- •Лекция 18. Популяция и сообщество
- •6. Сообщество
- •2. Популяция: основные характеристики
- •3. Динамика численности популяций
- •4. Межвидовые связи
- •6. Сообщество
- •Лекция 19. Экосистема
- •3. Экологические пирамиды
- •2. Трофическая структура биоценозов
- •3. Экологические пирамиды
- •4. Продукция экосистем
- •5. Гомеостаз экосистем
- •6. Динамика экосистем
- •Лекция 20. Экосистема почвы
- •3. Структура экосистемы почвы Распределение животных и микроорганизмов в биогеоценозе
- •4. Трофическая структура
- •5. Особенности круговорот веществ в экосистеме почвы
- •Лекция 21. Учение о биосфере
- •7. Биогеохимические циклы
- •2. Строение и границы биосферы
- •4. Функции живого вещества
- •5. Свойства биосферы
- •6. Ноосфера как стадия эволюции биосферы
- •7. Биогеохимические циклы
- •8. Круговорот углерода
- •9. Круговорот фосфора
- •10. Круговорот азота
- •Лекция 22. Антропогенные экосистемы
- •1. Понятие и классификация антропогенных экосистем
- •2. Классификация и особенности агроэкосистем
- •3. Круговорот веществ и потоки энергии в агроэкосистеме
- •1. Понятие и классификация антропогенных экосистем
- •2. Классификация и особенности агроэкосистем
- •3. Круговорот веществ и потоки энергии в агроэкосистеме
- •Лекция 23. Антропогенное воздействие на природу
- •2. Разрушение природных экосистем
- •4. Нарушение круговорота веществ
- •6. Последствия загрязнения биосферы
- •7. Экологические кризисы и катастрофы
- •8. Современный экологический кризис
- •9. Понятие глобальные проблемы
- •Лекция 24. Экологические принципы рационального природопользования
- •3. Основы правовой защиты окружающей среды
- •1. Понятия об охране окружающей среды
- •4) Инженерная защита, а именно экологизация технологий, создание экологически чистой технологии, внедрение безотходных, малоотходных производств и др.
- •2. Рациональное природопользование
- •3. Основы правовой защиты окружающей среды
- •4. Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды
- •5. Государственный учет природных ресурсов и загрязнителей
- •6. Лицензии, договоры и лимиты на природопользование
- •7. Плата за использование природных ресурсов и негативное воздействие на окружающую среду
- •8. Финансирование природоохранной деятельности
- •9. Качество природной среды. Нормирование допустимых уровней воздействия
- •Лекция 25. Экологические принципы рационального природопользования
- •1. Понятие и задачи мониторинга
- •2. Классификация видов мониторинга
- •3. Основные направления инженерной защиты
- •1. Понятие и задачи мониторинга
- •2. Классификация видов мониторинга
- •3. Основные направления инженерной защиты
- •Лекция 26. Влияние сельскохозяйственной деятельности на почву
- •1. Отрицательные последствия использования техники
- •2. Причины и последствия уплотнения почвы, пути решения проблемы
- •3. Деградация почвенного покрова
- •1. Отрицательные последствия использования техники
- •2. Причины и последствия уплотнения почвы, пути решения проблемы
- •Лекция 27. Международное сотрудничество по охране окружающей среды и сохранению биоразнообразия
- •2. Особо охраняемые территории и природные объекты
- •3. Красные книги
- •Межправительственные экологические организации
- •Неправительственные международные организации
- •6. Конференции и соглашения
- •7. Переход к устойчивому развитию
- •Биология с основами экологии и элементами химии
- •311900 – «Технология обслуживания и ремонта машин в апк» и
- •110302 – «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
- •410031, Г. Саратов, ул. Московская, 35.
- •410012, Г. Саратов, ул. Астраханская, 83.
Лекция 8. Закономерности наследования
1. Моногибридное скрещивание. Первый закон Менделя
2. Второй закон Менделя
3. Аллельные гены
4. Дигибридное скрещивания. Третий закон Менделя
1. Моногибридное скрещивание. Первый закон Менделя
С незапамятных времен людей волновал вопрос о причинах сходства потомков и их родителей, о природе вновь возникающих изменений. Наука и практика накопили к середине XIX в. огромный фактический материал, но в чем причины сходства и различия организмов, долгое время установить не удавалось.
Свойство организмов обеспечивать морфологическую и функциональную преемственность между поколениями получило название наследственности.
Важный шаг в познании закономерностей наследственности сделал выдающийся чешский исследователь Грегор Мендель. Он выявил важнейшие закономерности наследственности. Переоткрытие законов Менделя вызвало стремительное развитие науки о наследственности и изменчивости организмов – генетики. Элементарные единицы наследственности стали называть генами. Было доказано, что гены расположены в хромосомах.
Г. Мендель положил в основу своих опытов гибридологический метод. Гибридологический анализ – система скрещиваний, позволяющих выявить закономерности наследования признаков. Условия гибридологического анализа:
1. Родительские формы должны принадлежать к одному виду и размножаться половым способом
2. Родительские формы должны быть гомозиготными по изучаемым генам (признакам).
3. Родительские формы должны различаться по изучаемым генам (признакам).
4. Родительские формы скрещивают один раз, затем гибриды первого поколения (F1) самоопыляют или скрещивают между собой для получения гибридов второго поколения (F2).
5. В первом и втором поколении гибридов проводят строгий количественный учет особей, имеющих изучаемый признак.
6. Для оценки степени соответствия фактически полученного числа особей в определенных фенотипических классах теоретически ожидаемому используют критерий соответствия Пирсона.
В том случае, когда родительские организмы отличаются друг от друга по одному изучаемому признаку, скрещивание называют моногибридным. Г. Мендель проводил опыты с горохом – самоопыляющимся растением. Признак – внешнее проявление действия гена, опосредованное средой. Из большого количества растений он выбрал для эксперимента растения, отличающиеся по одному признаку: семена одного были желтые, а другого – зеленые.
Учитывая это свойство, Г. Мендель путем искусственного опыления скрестил растения гороха, отличающиеся по цвету и форме семян. Гибридные семена первого поколения оказались только гладкими (желтыми). Следовательно, у гибридов проявляется только один признак, признак другого родителя как бы исчезает. Такое преобладание признака одного из родителей Г. Мендель назвал доминированием, а соответствующие признаки – доминантными. Доминантный признак – (dominant (лат.) – господствующий, подавляющий) проявляется у гибридов первого поколения. Рецессивный признак – (recessus (лат.) – отсутствующий, подавляемый) не проявляется в первом поколении гибридов.
В опытах с горохом признак желтой окраски семян доминировал над зеленой окраской. Таким образом, Г. Мендель обнаружил единообразие гибридов первого поколения по окраске, т. е. все гибридные семена имели желтую окраску.
Первый закон Менделя (закон единообразия) все гибриды первого поколения единообразны по генотипу и фенотипу.
