- •Введение
- •Глава 1 Информация и информатика
- •1.1. Информация в материальном мире
- •1.2. Данные
- •1.3. Файлы и файловая структура
- •1.4. Информатика
- •Подведение итогов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2 Вычислительная техника
- •2.1. История развития средств вычислительной техники
- •2.2. Методы классификации компьютеров
- •2.3. Состав вычислительной системы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3 Устройство персонального компьютера
- •3.1. Базовая аппаратная конфигурация
- •3.2. Внутренние устройства системного блока
- •Системы, расположенные на материнской плате
- •Периферийные устройства персонального компьютера
- •Практическое занятие
- •Глава 4 Функции операционных систем персональных компьютеров
- •4.1. Обеспечение интерфейса пользователя
- •4.2. Обеспечение автоматического запуска
- •4.3. Организация файловой системы
- •4.4. Обслуживание файловой структуры
- •Управление установкой, исполнением и удалением приложений
- •Обеспечение взаимодействия с аппаратным обеспечением
- •4.7. Обслуживание компьютера
- •4.8. Прочие функции операционных систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 5 Основы работы операционной системы windows 98
- •5.1. Основные объекты и приемы управления
- •5.2. Файлы и папки Windows
- •5.3. Операции с файловой структурой
- •5.4. Использование Главного меню
- •5.5. Установка и удаление приложений Windows
- •5.6. Установка оборудования
- •Практическое занятие
- •Исследовательская работа
- •Глава 6 Настройка операционной системы Windows 98
- •6.1. Настройка средств ввода-вывода данных
- •6.2. Настройка элементов оформления Windows 98
- •6.3. Настройка элементов управления Windows 98
- •6.4. Настройка средств автоматизации Windows 98
- •6.5. Настройка шрифтов
- •6.6. Прочие настройки Windows 98
- •6.7. Справочная система Windows 98
- •Практическое занятие
- •Самостоятельная работа
- •Глава 7 Стандартные приложения
- •7.1. Стандартные прикладные программы
- •7.2. Принципы внедрения и связывания объектов
- •7.3. Служебные приложения Windows 98
- •7.4. Стандартные средства мультимедиа
- •Средства обеспечения совместимости с приложениями ms-dos
- •Практическое занятие
- •Глава 8 Компьютерные сети, Интернет, компьютерная безопасность
- •8.1. Компьютерные сети
- •8.2. Интернет. Основные понятия
- •8.3. Подключение к Интернету
- •8.4. Вопросы компьютерной безопасности
- •Практическое занятие
- •Глава 9 Получение информации из Интернета
- •9.1. Основные понятия World Wide Web
- •9.2. Работа с программой Internet Explorer 5.0
- •9.3. Поиск информации в World Wide Web
- •9.4. Отправка и получение сообщений
- •Практическое занятие
- •Глава 10 Создание простых текстовых документов
- •10.1. Общие сведения о текстовом процессоре
- •10.2. Приемы работы с текстами в процессоре
- •10.3. Приемы и средства автоматизации разработки документов
- •Практическое занятие
- •Глава 11 Создание комплексных текстовых документов
- •11.1. Ввод формул
- •11.2. Работа с таблицами
- •11.3. Работа с диаграммами
- •11.4. Работа с графическими объектами
- •Практическое занятие
- •Глава 12 Обработка данных средствами электронных таблиц
- •Создание электронных таблиц Microsoft
- •12.2. Применение электронных таблиц для расчетов
- •Практическое занятие
- •Глава 13 Работа с базами данных
- •13.1. Основные понятия баз данных
- •13.2. Проектирование баз данных
- •13.3. Работа с субд Microsoft Access 2000
- •Практическое занятие
- •Глава 14 Приемы и методы работы со сжатыми жанными
- •14.1. Теоретические основы сжатия данных
- •14.2. Программные средства сжатия данных
- •Практическое занятие
- •Исследовательская работа
- •14.3. Программные средства уплотнения носителей
- •Практическое занятие
- •Исследовательская работа
- •Глава 15 Введение в компьютерную графику
- •Основы представления графических данных
- •15.2. Представление графических данных
- •Практическое занятие
- •15.3. Средства для работы с растровой графикой
- •15.4. Средства для работы с векторной графикой
- •Практическое занятие
- •Исследовательская работа
- •Практическое занятие
- •Исследовательская работа
- •Глава 16 Векторный редактор
- •16.1. Особенности CorelDraw
- •16.2. Настройка параметров CorelDraw
- •Совместное использование панелей инструментов, свойств, интерактивных средств
- •Работа с графикой и текстом
- •Практическое занятие
- •Глава 17 Автоматизация обработки документов
- •17.1. Преобразование документов в электронную форму
- •Практическое занятие
- •17.2. Автоматизированный перевод документов
- •Практическое занятие
- •Глава 18 Средства автоматизации научно-исследовательских работ
- •18.1. Компьютер как инструмент научной работы
- •18.2. Приемы работы с системой MathCad
- •Практическое занятие
- •Глава 19 Публикация web-документов
- •19.1. Создание Web-документов
- •19.2. Применение языка html
- •19.3. Работа в редакторе FrontPage Express
- •19.4. Публикация Web-документов
- •Практическое занятие
- •Исследовательская работа
- •Глава 20 Основы программирования
- •20.1. Языки программирования
- •20.2. Системы программирования
- •Алгоритмическое (модульное) программирование
- •20.4. Структурное программирование
- •Объектно-ориентированное программирование
- •20.6. Проектирование программ
- •20.7. Пример на Бейсике. Разведение кроликов
- •20.8. Пример на Паскале. Раскрашивание круга
- •Практические задания по программированию
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5 Основы работы операционной системы windows 98 114
- •Глава 6 Настройка операционной 139
- •Информатика. Базовый курс
- •196105, Санкт-Петербург, ул. Благодатная, д. 67в.
- •197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.
1.4. Информатика
Предмет и задачи информатики
Информатика — это техническая наука, систематизирующая приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.
Из этого определения видно, что информатика очень близка к технологии, поэтому ее предмет нередко называют информационной технологией.
Предмет информатики составляют следующие понятия: в аппаратное обеспечение средств вычислительной техники; е программное обеспечение средств вычислительной техники; в средства взаимодействия аппаратного и программного обеспечения; средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами.
Как видно из этого списка, в информатике особое внимание уделяется вопросам взаимодействия. Для этого даже есть специальное понятие — интерфейс. Методы и средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами называют пользовательским интерфейсом. Соответственно, существуют аппаратные интерфейсы, программные интерфейсы и аппаратно-программные интерфейсы.
Основной задачей информатики является систематизация приемов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники. Цель систематизации состоит в выделении, внедрении и развитии передовых, наиболее эффективных технологий, в автоматизации этапов работы с данными, а также в методическом обеспечении новых технологических исследований.
Информатика — практическая наука. Ее достижения должны проходить подтверждение практикой и приниматься в тех случаях, когда они соответствуют критерию повышения эффективности. В составе основной задачи информатики сегодня можно выделить следующие направления для практических приложений:
архитектура вычислительных систем (приемы и методы построения систем, предназначенных для автоматической обработки данных);
интерфейсы вычислительных систем (приемы и методы управления аппаратным и программным обеспечением);
программирование (приемы, методы и средства разработки компьютерных программ);
преобразование данных (приемы и методы преобразования структур данных);
защита информации (обобщение приемов, разработка методов и средств защиты данных);
автоматизация (функционирование программно-аппаратных средств без участия человека);
стандартизация (обеспечение совместимости между аппаратными и программ ными средствами, а также между форматами представления данных, относящихся к различным типам вычислительных систем).
На всех этапах технического обеспечения информационных процессов для информатики ключевым понятием является эффективность. Для аппаратных средств под эффективностью понимают отношение производительности оборудования к его стоимости (с учетом стоимости эксплуатации и обслуживания). Для программного обеспечения под эффективностью понимают производительность лиц, работающих с ними (пользователей). В программировании под эффективностью понимают объем программного кода, создаваемого программистами в единицу времени.
В информатике все жестко ориентировано на эффективность. Вопрос, как сделать ту или иную операцию, для информатики является важным, но не основным. Основным же является вопрос, как сделать данную операцию эффективно.
Истоки и предпосылки информатики
Слово информатика происходит от французского слова Informatique, образованного в результате объединения терминов Information (информация) и Automatique (автоматика), что выражает ее суть как науки об автоматической обработке информации. Кроме Франции термин информатика используется в ряде стран Восточной Европы. В то же время, в большинстве стран Западной Европы и США используется другой термин — Computer Science (наука о средствах вычислительной техники).
В качестве источников информатики обычно называют две науки—документалистику и кибернетику. Документалистика сформировалась в конце XIX века в связи с бурным развитием производственных отношений. Ее расцвет пришелся на 20-30-е годы XX века, а основным предметом стало изучение рациональных средств и методов повышения эффективности документооборота.
Основы близкой к информатике технической науки кибернетики были заложены трудами по математической логике американского математика Норберта Винера, опубликованными в 1948 году, а само название происходит от греческого слова (kyberneticos — искусный в управлении).
Впервые термин кибернетика ввел французский физик Андре Мари Ампер в первой половине XIX веке. Он занимался разработкой единой системы классификации всех наук и обозначил этим термином гипотетическую науку об управлении, которой в то время не существовало, но которая, по его мнению, должна была существовать.
Сегодня предметом кибернетики являются принципы построения и функционирования систем автоматического управления, а основными задачами — методы моделирования процесса принятия решений техническими средствами, связь между психологией человека и математической логикой, связь между информационным процессом отдельного индивидуума и информационными процессами в обществе, разработка принципов и методов искусственного интеллекта. На практике кибернетика во многих случаях опирается на те же программные и аппаратные средства вычислительной техники, что и информатика, а информатика, в свою очередь, заимствует у кибернетики математическую и логическую базу для развития этих средств.