Орфография

Орфография - это система правил написания слов. Она состоит из пяти основных разделов: передача буквами фонемного состава слов (это основной раздел орфографии); слитные, дефисные и раздельные написания слов и их частей; употребление прописных и строчных букв; перенос части слова с одной строки на другую; графические сокращения слов.

Орфографическое правило - это инструкция, в которой указываются условия выбора правильных написаний (орфограмм) в словах. Условия выбора - это фонетические, словообразовательные, морфологические, синтаксические и смысловые особенности слов, которые определяют, что следует писать в том или ином случае. В школе изучается 70 видов орфограмм и соответствующих им орфографических правил. Они объединяются в группы по разным общим свойствам: по месту нахождения в слове, по графическому совпадению, по сходству опознавательных признаков, по условиям выбора.

Единые орфографические правила написания слов устанавливаются для того, чтобы нам можно было читать и писать грамотно на родном языке, понимать друг друга в письменном речевом общении.

Пунктуация

Пунктуация - система знаков препинания и правил их употребления на письме. Назначение знаков препинания - отразить на письме звучащую речь таким образом, чтобы ее можно было понять, воспроизвести однозначно, без вариантов. А это задача очень сложная.

К.Г.Паустовский писал: «Знаки препинания - это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться». «Держать текст» - значит расчленить его так, чтобы сообщить смысловую и грамматическую чёткость, значит добиться соответствия воспринимаемого написанному. В художественном тексте знаки препинания прежде всего осуществляют грамматическое и смысловое членение текста, а также используются для передачи мелодии речи, её тембра и пауз, то есть интонации. В устной речи интонация конца предложения, восклицательная интонация, интонация разъяснительная, противопоставления и т.д. Интонация передаёт некие смыслы и эмоции; в письменной речи те же смысль эмоции фиксируются знаками препинания. Поэтому читающий ориентируясь на знаки препинания, восстанавливает и воспроизводит эти интонации, а значит, и смысл, который интонация в себе несет. Известное выражение «читать знаки препинания» означает понимание передаваемого посредством знаков смысла.

Знаки препинания служат для отделения предложений друг друга в тексте, для разделения и выделения смысловых отрезков в предложении. Они делятся на три группы: отделительные (в тексте) разделительные и выделительные (в предложении).

Самый употребляемый знак препинания - точка. Постоянная функция точки - членить текст на отдельные предложения. Точка указывает на конец мысли, понижение интонации в коня повествовательного предложения. Но точка также может разрывать грамматическую структуру, создавая тем самым определённое смысловые и интонационные акценты в высказывании по парцелляции - расчленении высказывания на части соответственно смысловой значимости. Парцелляция - явление широко распространенное, связанное со стремлением передать интонации живой речи: высказано основное, а уже наплывает следующее, вспоминаются детали, новые характеристики, новые картины. Синтаксически несамостоятельные отрезки текста приобретают большую выразительность, становятся эмоционально яркими насыщенными.

Особенной смысловой емкостью и выразительностью обладают двоеточие и тире, которые авторы порой употребляют одно вместо в другого, желая усилить какой-либо оттенок смысла.

Для современного употребления двоеточия характерен разъяснительно-пояснительная функция: причинная обусловленность, обоснование, раскрытие содержания, конкретизация общего понятия. Близка к разъяснительной функция двоеточия в предложениях при комбинациях прямой и авторской речи. Двоеточие употребляется в названиях научных статей, в газетных заголовках, при этом первая часть называет общую проблему, лицо, место действия, а вторая конкретизирует то, что указано в первой части, например: «Шекспир: современное прочтение пьесы «Ромео и Джульетта».

Тире означает всевозможные пропуски - пропуск связки в сказуемом, пропуск члена предложения в неполных предложениях, пропуск противительных союзов. Тире как бы компенсирует эти пропущенные слова, сохраняет принадлежащее им место. Тире также передает значение условия, времени, сравнения, следствия, противопоставления и сопоставления в тех случаях, когда эти значения лексически не выражены. Тире можно назвать и знаком «неожиданности» - смысловой, интонационной, композиционной. Так, с помощью тире обозначается неожиданное присоединение. Тире сигнализирует нам о границе авторских слов и прямой речи.

Многообразные функции выполняет в художественном тексте многоточие. Оно служит на письме не только для обозначения незаконченности высказывания, но и для указания на многозначительное размышление, сильное чувство, возбужденность, взволнованность. С помощью многоточия передается прерывистый характер речи, вызванный большим эмоциональным напряжением, большая пауза при неожиданном переходе от одной мысли к другой. Многоточие - частый и незаменимый знак в текстах большого эмоционального накала. Иногда многоточие показывает, что события, описываемые в тексте, разделены длительным промежутком времени,

Вопросительный знак в конце предложения указывает не только на членение речи, но и на вопросительный характер предложения, на особый его тип по цели высказывания. Нанизывание вопросительных предложений (особенно не требующих ответа) с подчеркнутым нарастанием вопросительной интонации передает эмоционально насыщенную речь.

Восклицательный знак употребляется в конце восклицательного предложения, в котором выражение содержания мысли сопровождается выражением чувства говорящего. Он ставится также после слов-предложений, обращений, междометий (они могут стоять перед предложением или употребляться самостоятельно) для обозначения восклицательной интонации и передачи эмоциональности речи.

Вопросительный и восклицательный знаки внутри предложения могут употребляться и в особой функции - служить средством передачи авторского отношения к высказанной мысли или её оценки: сомнения, недоумения, возмущения, иронии и т.д. Например: «Все отвергал: законы! совесть! веру!» (здесь восклицательный знак передает прерывистость речи, вызванную чувством возмущения говорящего); «Кто Dice вас гонит: судьбы ли решение? зависть ли тайная? злоба ль открытая?» (вопросительный знак после каждого из однородных членов употребляется с целью расчленения вопроса, что помогает заострить внимание на каждой его части).

При сочетании вопросительного и восклицательного знаков происходит объединение двух интонационных типов: вопрос приобретает эмоциональную

окраску, передающую разные оттенки чувств - восторг, удивление, одобрение, неприятие чего-либо, угрозу и т.д.

Особое значение имеет такой пунктуационный знак, как абзац. Это отступ в начальной строке текста («красная строка»), а также часть текста от одного такого отступа до следующего. Абзац используется при записи диалога, прямой речи. Очень важно, читая текст, понять логико-смысловую роль абзацев в тексте, а создавая собственный текст, так разделить его на абзацы, чтобы читающий понял ход ваших рассуждений.

Таким образом, знаки препинания доносят до нас все тонкости смысла текста и его интонации.