Цель:

• образовательная: углубить знания учащихся о числительных в английском языке.

• практическая: выучить и научиться использовать количественные числительные от 10 до 20 в устной и письменной речи.

• развивающая: развивать навыки письма, говорения, аудирования; развивать языковую догадку и речевую реакцию.

• воспитательная: воспитывать интерес к иностранному языку.

Ход урока:

I.Организационный момент. Сообщение темы и целей урока (5 мин)

- Good morning, class. I’m very glad to see you. You may sit down.

Речевая разминка:

- Hello, Diana. Nice to see you. How are you? (I am fine, thank you. How are you?)

- I am fine, too. And what about you, Angela? (I am fine, thank you)

- I am glad to hear that. The weather is pleasant today, is not it, Ann? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm.)

- Kate, I'd like to ask you a questions. (You are welcome. What would you like to ask me about?)

- What day is it today? (Today it is Monday). - What month is it now, Natasha? (It is month of Match now.) - What season is it now, Masha? (It is spring now) - Do you like spring, Tonya? ( I like spring very much.)

- What date is it today, Julia? (

- Ok, tell me please, who is on duty today?

-Who is absent, Nobody is absent

- Well done. Thank you very much.

Фонетическая разминка

Let’s remember the words can help you today.

2. Проверка домашнего задания

-Last lessons we was speak about the kinds of books you and other teenagers like to read. Your tongues are ready to talk, are not they? Start with the questions prepared by P1. Listen to him \ her and answer his\ her questions.

P1 Do you like to read? (Yes, I do. I like to read)

P1 Is reading a hobby? (Yes, it is. Reading is a hobby).

P1 Is reading your friend's favorite activity? ( No, it is not. My friend's favorite activity is watching TV and listening to music).

P1 Do you think reading is important?

P2 Yes, I do.

P1 Why do people read? Why is it important?

P3 People read to get some information, to learn something, to relax, to spend free time and other. It is important because without reading people can't understand some important things, they can't get the necessary information and other.

P1 Do you read often?

P4 Yes, I do. (No, I don't)

P1 What sorts of books do you read more often?

P5 I usually read…(детектив, роман, повесть и т.д.)

P1 What do people in Britain prefer to read?

P5 British people prefer to read novels.

P1 What famous British writers do you know?

P6 They are Charles Dickens, William Shakespeare, Jerome K. Jerome, Oskar Wilde and other.

2.Знакомство с новым материалом:

The topic of our lesson is “The Numeral”. Today we are going to revise how to write, read, understand and use the numbers

1 слайд: «The Numeral» (числительные) обозначает количество или порядок предметов при счете.

2 слайд: Числительные делятся на количественные, порядковые, дробные.

3 слайд: Cardinal Numerals (количественные числительные) обозначают количество и отвечают на вопрос: «Haw many?». For example: Haw many books ….

4 слайд: по своей структуре числительные делятся на6 простые (от 1 до 12), производные (от 13 до 19), составные (десятки с единицами и числа более сотни)

5 слайд: простые числительные:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

6 слайд: производные числительные образуются при помощи суффикса – teen от соответствующих чисел первого десятка:13,14,15,16,17,18,19.

7 слайд: десятки образуются при помощи суффикса – ty:

8 слайд: в английском языке hundred – сто, thousand – тысяча, million – миллион существительные, если они используются в единственном числе, перед ними обязательно ставиться неопределенный артикль или числительное one.

9 слайд: составные числительные