Power Banner System

Интерреклама. Интернет

Мир МЦ | Серебряный век | Писатели | Поиск | Гостевая книга | Форум Поэзия | Проза | Переводы | Письма | Фото | О Цветаевой | Семья Цветаевский Клуб | Песни на стихи МЦ | Библиография | Ссылки | Музеи

Иннеса Игоревна Бабенко Коммуникативный потенциал слова и его отражение в лирике м. Цветаевой

Диссертации из соискание канд. филологических наук.

Работа выполнена на кафедре современного русского языка и стилистики Томского государственного педагогического университета.

Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор И. С. Болотнова.

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор М. Б. Борисова, кандидат филологических наук, доцент Е. А. Шенделева.

2001 г.

Диссертационное исследование посвящено изучению коммуникативных-возможностей слова в узусе и особенностей их отражения в поэтических текстах М. Цветаевой в аспекте идиостиля.

Работа выполнена в русле коммуникативной стилистики художественного текста, одной из главных задач которой является «разноаспектное рассмотрение художественного текста как формы коммуникации, в которой отражается как стилистический узус, так и идиостиль автора» (Болотнова, 2000).

Труды ученых прошлых десятилетий подготовили новый этап в развитии филологии и смежных с нею наук. Наконец была воспринята идея М.М. Бахтина о том. что единственный пуль познания человека лежит через создаваемые им тексты. Гуманизация, являющаяся отличительной чертой лингвистики конца XX в., нашла свое отражение в новой научной парадигме, приоритетами которой стали антропоцентризм и текстоцентризм.

Особый вклад в это внесли работы психологов, посвященные теории речевой деятельности (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, А.А. Леонтьев, А.Р. Лурия, Н.И. Жинкин и др.), ставшие основой для современного лингвистического описания процессов мышления, порождения и восприятия речи, организации внутреннего лексикона, модели языковой личности (Ю.С. Степанов, Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, А.А. Залевская, Ю.Н. Караулов и др.).

В связи с признанием ассоциативной природы речемыслительной деятельности человека особую актуальность приобретает анализ закономерностей развития языка как формы мысли (Л.Г. Зубкова), рассмотрение культуры народа, отраженной в его языковой картине мира (А.А. Залевская, Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров, Г.Д. Томахин, Е.С. .Яковлева, Ю.Н. Караулов, А. Вежбицкая, М.М. Маковский, В.В. Воробьев, О.И. Блинова, В.Е. Гольдин, Е.А. Шенделева и др.), изучение роли ассоциативно-смысловых связей слов в структуре различных фрагментов языковой картины мира человека в рамках функциональной лексикологии (В.В. Степанова, Н.Е. Сулименко, В.Г. Черняк, В.Ю, Прокофьева и др.).

Разработку теории текстовых ассоциаций можно считать новым этапом в исследовании художественного текста (А.П. Клименко, В.В. Степанова, Л.А. Климкова, В.А. Пищальникова, Н.С. Болотнова и др.).

Коммуникативная стилистика художественного текста предлагает новый коммуникативно-деятельностный подход к анализу единиц лексического уровня в аспекте идиостиля: с опорой на смысловые лексические парадигмы в структуре поэтических текстов (Н.С. Болотнова, И.А. Пушкарева), регулятивные функции лексических единиц в художественном тексте (Н.С. Болотнова, Н.Г. Петрова, С.В. Сыпченко, Р.Я. Тюрина, И.Н. Тю-кова), ассоциативно-смысловые связи слова в тексте (Н.С. Болотнова, С.М. Карпенко, А.А. Васильева, Е.В. Веселовская), коммуникативные потенции слова в узусе и тексте (Н.С. Болотнова, И.И. Бабенко, А.В. Курья-нович), ключевые концепты в лексической структуре произведения (О.В. Орлова, Е.А. Бакланова).

Основы коммуникативной стилистики художественного текста были заложены в трудах В.В. Виноградова, Г.О. Винокура, Б.А. Ларина, В.В. Одинцова, М.Н. Кожиной, М.Б. Борисовой и др.

В связи с тем, что в рамках существовавших ранее научных парадигм задачи изучения всей совокупности факторов, позволяющих слову обеспечивать эстетическую коммуникацию, не были решены, возникла необходимость в их специальном рассмотрении. Это обусловливает актуальность исследования коммуникативных потенций слова с учетом роли различных компонентов семантики и новейших знаний об ассоциативно-смысловых связях и ассоциативных полях слов. Последние дают представление об особенностях лексического значения, грамматических параметрах, прагматических и культурологических возможностях семантики слова, о его тематической принадлежности, потенциальных парадигматических и синтагматических партнерах, способности соотноситься с определенными ситуациями общения и др. Велика роль ассоциативных связей и в процессе формирования актуального смысла слова и поэтического текста в целом. Значимым представляется изучение семантических модификаций поэтического слова в аспекте идиостиля, так как идиостиль «проявляется и в способах эстетической актуализации ключевых слов, в их семантических и эстетических трансформациях на уровне текстовой парадигматики и текстовой синтагматики в соответствии с коммуникативной стратегией автора и его интенцией» (Болотнова, 2000).

Особый интерес вызывает творчество выдающихся художников слова, к которым принадлежит М. Цветаева. Изучению своеобразия идиостиля М. Цветаевой посвящено много исследований (Н.К. Шаяхметова, О.Г. Рев-зина, Л.В. Зубова, Е.А. Некрасова, О.И. Северская и С.Ю. Преображенский, С. Ельницкая, Н. Косман, С.Б. Яковченко, К.Б. Жогина, Г.А. Авдеева, И.А. Пушкарева и др.), однако работ, в которых рассматривались бы особенности актуализации коммуникативных потенций ключевых (частотных) слов, наиболее значимых с эстетической точки зрения, нет. Анализ ассоциативно-смысловых связей этих лексем в тексте позволяет выявить важнейшие закономерности словоупотребления поэта, а следовательно, и специфику идиостиля М. Цветаевой.

Актуальность исследования коммуникативных возможностей слова в узусе и тексте в ассоциативном аспекте определила выбор объекта и предмета изучения. Объектом исследования является слово как коммуникативно значимый элемент речи в многообразии его узуальных и текстовых связей, предметом — идиостилевая специфика поэтического слова М. Цветаевой в ассоциативно-смысловом аспекте.

Цель работы — изучение коммуникативного потенциала ключевых слов в поэзии М. Цветаевой и особенностей его отражения в лирике поэта. Данная цель определила конкретные задачи исследования: а) обосновать ассоциативную природу коммуникативных возможностей слова и рассмотреть ассоциативность как интегральное универсальное коммуникативное свойство слова; б) определить с коммуникативной точки зрения соотношение понятий лексическое значение — семантика — эстетический смысл слова; в) исследовать роль всех компонентов семантики слова в формировании его коммуникативного потенциала; г) проанализировать специфику семантических модификаций лексических единиц в поэзии М. Цветаевой в аспекте идиостиля; д) на основе компьютерной обработки материала создать частотный словарь лирики М. Цветаевой (1909-1921 гг.) и описать ключевые фрагменты языковой картины мира поэта.

Материалом исследования послужили более 800 текстовых фрагментов лирики М. Цветаевой (1909—1941 гг.), выявленных всоответствии с целями работы методом сплошной выборки. Проанализировано около 2000 словоупотреблений ключевых лексических единиц и их ассоциатов. При подготовке словаря частотности лирики М. Цветаевой было обработано свыше 80 тыс. словоупотреблений, из них почти 63 тыс. лексических единиц составили исходный материал словаря ранней лирики поэта (стихотворения 1909—1921 гг.). Все лексические единицы, встречающиеся 3 и более раза, были обобщены, и в словарь вошло 2280 лексем, насчитывающих 27005 словоупотреблений.

Научная новизна исследования: а) впервые ассоциативность рассмотрена как универсальное интегральное коммуникативное свойство слова, описано своеобразие этого качества слова в сопоставлении с другими; б) изучена роль различных компонентов семантики слова в формировании его коммуникативного потенциала; в) актуальный смысл поэтического слова М. Цветаевой исследован в коммуникативно-деятельностном аспекте с точки зрения идиостиля автора; г) впервые создан частотный словарь лирики М. Цветаевой (1909-1921 гг.) и описаны его информативные возможности; д) выделен новый тип трансформации коммуникативного потенциала слова — «семантические метаморфозы»; е) изучены роль культурного компонента в семантической структуре слова и своеобразие его отражения в лирике М. Цветаевой.

Теоретическая значимость работы состоит в анализе коммуникативных свойств слова в деятельностном аспекте, в выявлении некоторых закономерностей отражения коммуникативных возможностей слова в поэтических текстах М. Цветаевой, включая специфику семантических модификаций ключевых слов в идиостиле поэта.

Практическая значимость проведенного исследования определяется необходимостью изучения коммуникативного потенциала разных классов слов и их реализации в художественных текстах. Результаты исследования могут использоваться в вузовских курсах «Лингвистический анализ текста», «Стилистика русского языка», в спецкурсах и спецсеминарах по стилистике художественного текста, а также в школьном преподавании курса «Русская словесность».

Методика исследования является комплексной и предполагает использование приемов наблюдения, моделирования, а также количественного, компонентного, контекстологического, семантико-стилистического анализа и экспериментов разной целевой направленности. Определение узуальных коммуникативных потенций слова в работе проводилось на основе использования различных словарей.

По результатам компьютерного анализа лирики М. Цветаевой (1909—1921 гг.) был составлен частотный словарь, содержащий лексемы, встречающиеся в поэтических текстах более трех раз. Наиболее частотные лексические единицы составили основу описания ключевых концептов, значимых для идиостиля поэта. Компьютерный анализ использованной им лексики позволил уточнить данные, полученные при помощи наблюдения и количественного анализа, а также провести сопоставительную характеристику наиболее употребительных лексем.

Для наглядности и удобства возможных пользователей словарь представлен в трех вариантах: а) лексемы в порядке убывания частотности; б) в алфавитном порядке (для быстрого нахождения нужной лексической единицы); в) в рамках ассоциативно-смысловых полей ключевых концептов.

Основные положения работы были апробированы на Межвузовской студенческой научной конференции, посвященной памяти Б.А. Ларина (К 100-летию со дня рождения) (18-19 ноября 1993, Магнитогорск), Всероссийской научной конференции «Современные образовательные стратегии и духовное развитие личности» (27-28 марта 1996, Томск), Сибирской научной конференции «Проблемы развития творческого потенциала личности в системе педагогического образования» (27-29 ноября 1996, Томск), Региональной научно-методической конференции «Актуальные проблемы методической работы в школе и вузе» (14-16 мая 1997, Томск), Региональном научно-практическом семинаре «Проблемы развития речевой культуры педагога» (28-29 ноября 1997, Томск), Региональных научно-практических конференциях студентов, аспирантов и молодых ученых «Сибирская школа молодых ученых» (21—23 декабря 1998, 20-22 декабря 1999, Томск), III Межвузовской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука: проблемы и перспективы» (13-24 апреля 1999, Томск), городском научно-практическом семинаре «Художественный текст и его смысл: проблемы лингвистического анализа» (апрель 2000, Тймск), межвузовской научной конференции «Художественный текст и языковая личность» (3 ноября 2000, Томск), Всероссийской научной конференции «Актуальные проблемы русистики» (4-5 ноября 2000, Томск), городском научно-практическом семинаре «Лексические аспекты смыслового анализа художественного текста в вузе и школе» (26 апреля 2001, Томск), а также на заседании кафедры современного русского языка и стилистики Томского государственного педагогического университета (май 2001) и кафедры русского языка Томского государственного университета (июнь 2001). Содержание работы отражено в 12 публикациях.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и 6 приложений. Библиография работы включает более 300 наименований. Порядок следования глав соответствует логике исследования: в 1 главе рассматриваются теоретические аспекты формирования коммуникативных возможностей слов в узусе, во 2 главе исследуются особенности отражения коммуникативного потенциала слова в лирике М. Цветаевой в аспекте идиостиля. В заключении диссертации подводятся основные итоги. Приложения содержат значительные по объему тексты, ставшие объектом особого внимания в диссертации, словарь частотности лирики М.Цветаевой (1909—1921 гг.): в алфавитном порядке, в порядке убывания частотности лексем и в рамках ассоциативно-смысловых полей ключевых концептов.