Раздел 1. Теоретические аспекты исследования.

Раздел 2. Методологические и методические аспекты.

Раздел 3. Прикладные аспекты или новизна исследования.

Для многих видов научных работ (магистерская, диссертации) необходимо составление обоснования темы исследования (обгрунтування). Этот документ подается на рассмотрение научного руководителя, кафедры, ученого совета или организации-заказчика исследования. Обоснование состоит из таких разделов:

- актуальность,

- связь работы с научными программами, планами, темами,

- цель и задачи исследования,

- гипотеза (иногда при необходимости),

- объект и предмет исследования,

- методы (предварительно, предполагаемые методы исследования), их лучше излагать не в целом, а пояснять для реализации какой задачи какие методы предполагается использовать.

- ожидаемая новизна,

- ожидаемые результаты и их практическое значение,

- апробация результатов (будущая, предполагаемая),

- структура и объем исследования.

7. Обработка и анализ собранной информации и результатов экспериментального исследования.

а) Сведение (обработка) результатов исследования. На этом этапе приводят в порядок, систематизируют, проверяют на достоверность или осуществляют статистическую оценку собранных материалов. В дальнейшем им придают удобные для анализа формы (таблицы, графики, математические формулы, уравнение и т. п.).

Обобщенные результаты исследования могут оказаться недостаточно достоверными или статистически значащими. Учитывая это возникает необходимость собрать дополнительный исследовательский материал, проведя исследование (наблюдение, измерение, эксперимент и т. п.) в тех же самых условиях, что и основные.

б) Теоретический анализ результатов исследования. Обобщенные результаты исследования всесторонне изучают и анализируют, уделяя внимание осознанию и установлению сущности и связей между исследуемыми факторами, процессами, явлениями. Определяющими при обработке результатов исследования являются методы анализа и синтеза, индукции и дедукции. Отдельно их применяют только во время изучения одиночных явлений или процессов. Для анализа многочисленных результатов, связанных со сложными процессами, явлениями, используют их комбинирование.

Исследовательские данные анализируют, сравнивая с гипотезой исследования. Результаты сравнения охватывают такие возможные случаи:

• сформулированные в гипотезе предположения целиком согласовывают с результатами исследования. Благодаря этому становится возможным формулирование новых, подтвержденных исследовательскими данными теоретических положений или закономерностей;

• результаты исследования лишь частично согласовывают с выдвинутыми в гипотезе предположениями, а иногда противоречат некоторым из них. Вследствие этого возникает необходимость изменить формулирование основных положений гипотезы, чтобы они отвечали полученным исследовательским данным. Для подтверждения правомерности изменения гипотезы проводят приложения, корректируя исследование, и только после них делают окончательные обобщения;

— гипотеза не подтверждается исследовательскими данными. Это является основанием для критического анализа, просмотра, проведение новых исследований.

Даже отрицательные результаты исследования имеют свою ценность, поэтому не следует недооценивать их значение. Во многих случаях они помогают правильно изменить представление исследователя об исследуемых объектах, процессах или явлениях.