2. Выбор объекта, предмета исследования, определение цели и задач исследования.

Цель исследования – это конечный результат, на достижение которого оно направлено. Цель исследования большей частью содержится в формулировании темы. Важно чтобы цель адекватно отражалась в теме работы. Она должна быть сформулирована достаточно коротко и конкретно. Цель содержит в обобщенном виде ожидаемые результаты и задачи. Четкое вúдение научной цели исследования является предпосылкой целенаправленной деятельности исследователя, активизирует его творческий потенциал. Она может касаться разнообразных теоретических, прикладных вопросов. Как правило, ее усматривают в выявлении зависимостей между определенными факторами, выяснении связей между явлениями, установлении условий устранения недостатков в процессах, раскрытии возможностей усовершенствования процессов, познании закономерностей и тенденций развития и др. Нежелательно использовать таки слова как «исследование», «изучение», т.к они указывают на способ достижения цели, а не на саму цель.

Цель исследования конкретизируется в его задачах, которые дают представление о его направленности. Задачи раскрывают цель исследования, подчиняются ей и в совокупности должны быть адекватными ей. Крайне нежелательно, чтобы в формулировании задач присутствовали такие обороты как «изучить», «ознакомится», «исследовать», т.к. они указывают не на результаты, а на технологические процедуры исследования.

Наличие цели и задач является предпосылкой для обоснованного выбора методов, средств (анкет, тестов, приборов и т. п.) исследования, методов обработки результатов исследования, способов, с помощью которых они будут интерпретированы и соответственно оформлены. В программе работ также отображают пути внедрения результатов исследования (апробация) (устные выступления, публикации и т. п.).

Объект исследования – это процесс или явление, которое порождает проблемную ситуацию или требует получения более подробного знания.

Предметом выступает явление или процесс, который находится в пределах объекта и рассматривается как элемент, часть объекта исследования.

3. Сбор, накопление, систематизация и изучение необходимой научной информации, что подразумевает поиск, изучение и анализ литературных и других источников по теме исследования; проведение эмпирических исследований.

Накопление материалов должно быть систематическим. Этот процесс подразумевает поиск, изучение и анализ литературных и других источников по теме исследования, проведение эмпирических исследований.

Для сбора информации применяют разнообразные методы научного исследования. Их выбор зависит от цели и задач исследования. Все методы должны быть направлены на проверку убедительности выдвинутых в гипотезе предположений. Важную роль в подтверждении гипотезы играет эксперимент.

Эксперимент как составная часть научного исследования является одним из способов получения новых научных знаний. Главной целью эксперимента может быть выявления свойств исследуемых объектов, проверка справедливости гипотез и на этой основе всестороннее и глубокое изучение темы научного исследования.

Основой эксперимента является научно поставленный опыт, в процессе какого изучения явлений происходит по помощи целесообразно выбранных или искусственно созданных условий. Они обеспечивают возникновение процессов, наблюдение за которыми необходимое для установление закономерных связей между явлениями. Понятие «эксперимент» означает действие, направленное на создание условий ради изучения определенного явления. В научном языке и в исследовательской деятельности экспериментом называют ряд родственных понятий: опыт, целенаправленное наблюдение, воспроизведение объекта познания, организацию особых условий его осуществления, проверку прогноза. Вообще экспериментом считают научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в специальных условиях, которые дают возможность воссоздавать его каждый раз при повторении этих условий.