Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Витерби.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
19.08.2019
Размер:
508.93 Кб
Скачать

3 Домашнее задание

В домашнем задании должны быть:

3.1 Подготовлены ответы на контрольные вопросы.

3.2 Начерчена функциональная схема кодера НСК (7,5) или (35,23) .

3.3 Начерчена структурная схема декодера Витерби.

4 Контрольные вопросы

4.1 Чему равны значения выигрыша W2 при помехоустойчивом кодировании в канале с ФМ-2 если сигнал / шум h принимает значения 2,3, а p02 = 3∙10-4 и kд2 = 10-5 ?

4.2 По каким характеристикам определяются значения ЭВК GдБ, Gраз и ВВО W2 при заданных значениях h и рош?

4.3 Каково значение ЭВК в децибелах при коэффициенте ошибки в канале с АБГШ kд2 = 4∙10-3, если сигнал / шум без кодирования h2 = 1,75, а при кодировании h1 = 1,4 ?

5 Лабораторное задание

5.1 Выполнить вызов программы, имитирующей функционирование кодека в ДСК с НСК (7, 5) или (35, 23), нажатием левой кнопки мыши одного из ярлыков с указанными кодами:

VIT_7_5 VIT_35_23

5.2 Построить график характеристики помехозащищенности канала связи с ФМ-2 и одним из НСК для канала с АБГШ kд2 = f1 ( h). Ориентировочные значения вероятностей ошибок в ДСК могут быть выбраны следующим образом:

pош1 =(7 ÷ 8)∙10 -2 ; pош2 = (2 ÷ 3)∙10 -2; pош3 =(7 ÷ 8)∙10 -3.

6 Содержание протокола

6.1 Название лабораторной работы.

6.2 Цель лабораторной работы.

6.3 Функциональная схема кодера (7,5) или (35,23).

6.4 Структурная схема декодера Витерби.

6.5 Бланки с графиками:

6.5.1 вероятностной характеристики в ДСК kд1 = f0 (pош);

6.5.2 характеристики помехоустойчивого кодирования в канале с АБГШ и ФМ-2 kд2 = f1 ( h).

6.6 В протоколе по данной лабораторной работе должны быть приведены выводы в объеме двух-трех предложений по выполненной работе и при этом должно быть отмечено при каких значениях отношения сигнал / шум h в канале целесообразно применение помехоустойчивого кодирования.

6.7 Дата, подпись студента и оценка преподавателя по 100 – бальной шкале.

Список рекомендованной литературы

  1. Скляр Б. Цифровая связь. Москва, Санкт – Петербург, Киев. 2003.

  2. Банкет В.Л. Дорофеев В.М. Цифровые методы в спутниковой связи. М.: Радио и связь, 1988.

  3. Захарченко Н.В., Крысько А.С. Односторонние системы передачи: Метод. пособие – Одесса: ОНАС им. А.С. Попова, 2007

4 Захарченко Н.В., Крысько А.С., Захарченко В.Н. Основы

кодирования: Учебное пособие – Одесса: УГАС им. А.С. Попова, 1999

Приложение А

Рис. 1.п – Фрагмент РД кодера кода (35, 23)

ai 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1

z1z2 10 11 00 01 01 00 01 11 01 00 01 01 10 10 01 01 00 11 00 11 00

wo 00 00 00 00 00 00 00 01 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00

v1v2 10 11 00 01 01 00 01 10 01 00 01 01 10 10 01 01 00 11 00 11 00

i 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

0000 5 3 3 4 5 2 3 4 5 4 4 4 3 4 4 5 5 4 4 5 5

1000 5 5 4 4 5 0 3 4 5 2 4 4 3 4 4 5 4 5 6 4 4

0100 5 5 5 3 3 3 2 3 4 5 3 1 4 3 1 5 5 5 6 6 5

1100 3 5 5 4 4 3 0 3 4 5 2 3 4 4 3 4 5 5 6 6 5

0010 3 5 5 0 5 4 4 2 4 5 2 4 1 4 4 3 5 4 6 6 4

1010 4 5 5 2 3 4 3 4 3 5 4 3 3 4 3 1 5 4 6 6 4

0110 5 4 5 3 5 4 4 1 4 4 4 3 4 5 5 4 4 1 5 4 3

1110 5 3 3 3 5 3 4 1 4 5 4 3 4 5 5 4 4 3 4 6 1

0001 3 4 3 5 0 5 4 5 2 3 3 2 5 3 4 4 4 6 5 4 6

1001 4 4 3 3 2 5 3 4 4 3 1 4 4 1 5 4 4 6 5 4 6

0101 4 4 0 5 3 4 5 4 5 2 4 5 4 4 5 4 3 5 5 3 4

1101 4 3 2 5 3 3 5 4 5 3 4 5 4 4 5 4 1 4 4 1 6

0011 3 2 3 5 4 3 5 4 2 1 5 5 4 5 4 6 5 4 3 5 5

1011 3 0 4 5 4 5 5 4 2 3 5 5 4 5 4 6 4 5 1 4 4

0111 0 3 4 3 3 5 3 5 1 4 5 4 4 3 5 5 5 5 4 5 6

1111 2 3 4 4 4 5 5 4 3 4 4 4 3 4 4 4 5 5 4 5 6

Рис. 2.п – Траектория пути с минимальными значениями метрик

состояний по РД декодера кода (35, 23)

Приложение Б

ОНАС Кафедра информационной безопасности и передачи данных

Лабораторная работа № ____________________________________________________

Студент гр. ____________________ Преподаватель ______________________

Приложение В

ОНАС Кафедра информационной безопасности и передачи данных

Лабораторная работа № __________________________________________________

1

Студент гр._____________ Преподаватель _______________________