План-конспект заняття з трудового навчання

студента _________________________

(П.І.Б. студента)

До проведення заняття допущений з оцінкою плану-конспекту:

вчитель_____Остроголов Ю.П.____ методист__________________________

(оцінка) (підпис П.І.Б.) (оцінка) (підпис П.І.Б.)

Оцінка проведеного заняття:

вчитель_____Остроголов Ю.П.____ методист______________________

(оцінка) (підпис П.І.Б.) (оцінка) (підпис П.І.Б.)

Дата_______________________ Клас___________________________

МОДУЛЬ: Проектування, виготовлення та оздоблення виробів.

ТЕМА ЗАНЯТТЯ: Конструкторський етап проектування

ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ:

1. Теоретичні відомості: виконання ескізу виробу, розробка конструкторсько-технологічної документації, добір матеріалів, вибір інструментів та обладнання, вибір технології обробки деталей виробу, їх з’єднання, обробка, економічне та екологічне обґрунтування.

2. Практична робота: Підготовка заготовок до випилювання. Способи перенесення малюнка на поверхню заготовки.

МЕТА ЗАНЯТТЯ:

1. Навчальна: сприяти формуванню знань та вмінь розробки технічної документації .

2. Виховна: виховувати культуру праці, акуратність, любов до праці, естетичний смак.

3. Розвивальна: розвивати в учнів вміння застосовувати наявні знання на практиці, сприяти розвитку вмінь виконання технологічної карти.

4. Профорієнтаційна: оволодіння системними профорієнтацій­ними знаннями. 

ОБ’ЄКТИ ПРАЦІ: вироби з сортового прокату

ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ :

• підручник:

• кіно-, відео- діафільми (КВФ): -

• мультимедійні засоби (МЗ):

• робочий зошит;

додаткова література (словники, довідники): Трудове навчання. Технічні види праці. 8 клас: Навчально-методичний посібник / Б. М. Терещук, В. І. Туташинський. — X.: Вид-во «Ранок», 2008. — 144 с. — (Майстер-клас).

• плакати (П): «Технологічна карта», «Конструкторська документація»

• макети, моделі, муляжі (М):

• шаблон виробу

• натуральні об’єкти (НО)

• ескізи виробів.

• навчально-технічна документація (НТД):

технологічні карти (ТК):

інструкційні карти (ІК):

інструкційно-технологічні карти (ІТК):-

інформаційні карти (ІФК): інструменти та матеріали необхідні для виготовлення виробу;

• зразки об’єктів праці: ескіз виробів з сортового прокату;

• зразки по вузлової обробки виробів:-

• матеріали для контролю знань і вмінь учнів:

картки-завдання:-

тести:-

кросворди, шаради, доміно тощо:-

ОБЛАДНАННЯ, ІНСТРУМЕНТИ, МАТЕРІАЛИ :

• кабінет трудового навчання;

• інструменти: олівці, ручки, слюсарна лінійки (індивідуального користування);

• матеріали: сортовий прокат.

ТРУДОВІ ДІЇ, ПРИЙОМИ ТА ОПЕРАЦІЇ: Виконання технологічної карти.

МЕТОДИ НАВЧАННЯ: розповідь, пояснення, бесіда, демонстрація.

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ: фронтальна.

індивідуальна.

СЛОВНИКОВА РОБОТА:

Ескіз

Макет

ТИП ЗАНЯТТЯ: комбінований.

ПЛАН УРОКУ

I. Організаційний момент. _ ________________________________3 хв.

II. Повторення раніше вивченого матеріалу. ___________________5 хв.

III. Мотивація навчально-трудової діяльності учнів. _____________3 хв.

IV. Вивчення нового матеріалу. _____________________________ 25 хв.

V. Закріплення нового матеріалу. ____________________________5 хв.

VI. Практична робота.

VI.1.Вступний інструктаж. _________________________________5 хв.

VI.2.Самостійна практична робота учнів та інструктаж вчителя. _35 хв.

VI.3.Заключний інструктаж. ________________________________5 хв.

VII. Прибирання робочих місць і приміщення майстерні черговим.

VIII. Підведення вчителем підсумків заняття. __________________4 хв.