Минобрнауки России

Московский гуманитарно-экономический институт

Юридический факультет

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

«______»____________________20___г.,

Рабочая программа дисциплины

«Государственное регулирование массово-информационных отношений»

Направление подготовки

«Связи с общественностью»

Профиль подготовки

________________________

Квалификация (степень) выпускника

Специалист

Форма обучения

______________________________

(очная, очно-заочная и др.)

Киров, 2011

1. Цели и задачи дисциплин:

Цель изучения дисциплины – раскрыть сущность и роль государственного регулирования в области массово-информационных отношений, отношений, которые возникают в связи с распространением массовой информации, а также в связи с созданием, функционированием и закрытием организаций, распространяющих массовую информацию, влияние международной и отечественной судебной практики на отношения в сфере массово информации.

Задачи:

- дать студентам представление о принципах государственного регулирования в сфере СМИ, которые учитывают объективные нужды в информационном обеспечении демократии;

- ознакомить студентов с нормативно-правовыми актами в сфере журналистики;

- всесторонне рассмотреть взаимоотношения исполнительной власти и СМИ;

- показать роль журналистики в борьбе за демократию и свободу слова в России;

- проанализировать процесс формирования социальной позиции журналиста и его гражданской ответственности за свою деятельность.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Относится к дисциплинам по выбору базовой части цикла.

Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла: «Философия», «Отечественная История», «Социология».

Учебная дисциплина «Государственное регулирование массово-информационных отношений» является предшествующей для дисциплин: профессионального цикла «Теория и практика массовой информации».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

социально-личностные

готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности (ОК-1);

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества, использовать это знание в профессиональной деятельности (ОК-2);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);

общенаучными:

способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13);

способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14);

инструментальными:

способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-19).

Общепрофессиональные компетенции:

понимание смысла свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, их взаимосвязи, важности обеспечения информационной безопасности общества (ПК-2);

базовые знания в различных сферах жизни общества (экономика, политика, право, культура, экология, наука, образование, здравоохранение), которые являются объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание публикаций (ПК-10);

знание основ международного гуманитарного права, правовых норм, регулирующих функционирование СМИ в России, в том числе прав и обязанностей журналиста, авторского права (ПК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: понимать роль права в функционировании демократического правового общества, владеть общей правовой культурой; знать правовые нормы, регулирующие функционирование СМИ в России и за рубежом, права и обязанности журналиста, авторское право.

Уметь: уметь применять эти знания в журналистской работе, работе специалиста по связям с общественностью и работе психолога.

Владеть: навыками самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов.