- •Содержание
- •§ 1. Наша республика
- •ОбществОзнание § 1. Наша республика к арелия – субъект Российской Федерации
- •Референдум –
- •Символы Республики Карелия
- •Конституция Республики Карелия
- •Вопросы и задания
- •§ 2. Все мы – жители Карелии Население Карелии
- •Многонациональная Карелия
- •РКонфессия – Религиозное направление. Например: православие, лютеранство, мусульманство и другие елигиозная мозаика Карелии
- •Вопросы и задания
- •§3. Районы нашей республики Районы Карелии
- •Понятия «Муниципальный»; «муниципалитет» происходят от лат. Cлова municipium – самоуправляющаяся община. Г орода и села Карелии
- •Местное самоуправление
- •Вопросы и задания
- •Административно-территориальное деление Республики Карелия
- •§ 4. Профессии жителей Карелии
- •Вопросы и задания
- •География § 5. Географическое положение Республики Карелия
- •Вопросы и задания
- •§ 6. Рельеф и полезные ископаемые
- •Полезные ископаемые
- •Задания к параграфу:
- •§ 7. Климат
- •Времена года
- •Вопросы и задания
- •§ 8. Внутренние воды и Белое море
- •Подземные воды
- •Белое море
- •Вопросы и задания
- •Биология
- •§ 9. Край лесов, озер и болот
- •Словарик
- •§ 10. Живая природа в нашей жизни
- •Универсальная ценность природы
- •Природные ресурсы в жизни населения
- •Наше здоровье и природная среда
- •П рирода хранит много тайн
- •Вопросы и задания
- •Словарик
- •§ 11. Человек и природа.
- •Ж ивые организмы в поселениях
- •Влияние людей на растительность и животный мир
- •Растения, мхи, грибы, лишайники в поселениях
- •Животные в поселениях
- •Вопросы и задания
- •Словарик
- •§ 12. В садах и парках Карелии.
- •Деревья и кустарники в озеленении
- •Разнообразие цветочно-декоративных культур
- •О чем могут рассказать цветы
- •Размещение растений в населенных пунктах
- •Введение в культуру дикорастущих растений
- •Вопросы и задания
- •Словарик
- •История § 13. Первые жители Карелии.
- •Великий ледник и его влияние на ландшафт Карелии
- •Появление первых людей на территории Карелии
- •Занятия первых людей
- •Изменение орудий труда и образа жизни людей
- •Культура и искусство древнейших жителей Карелии. Петроглифы
- •Вопросы и задания
- •§ 14. Население Древней Карелии.
- •Вопросы и задания
- •§ 15. В составе Великого Новгорода. Вхождение Карелии в состав древнерусских земель
- •Экономическое развитие
- •Боярское и монастырское землевладение
- •Торговля и торговые пути
- •Вопросы и задания
- •§ 16. Карелия в составе Московского государства. Территория и население
- •Э кономическое развитие Карелии
- •Солеварение и железоделательный промысел
- •Торговля и торговые пути
- •Опричнина в Карелии
- •Вопросы и задания
- •§ 17. Карелия – пограничная земля. Русско-шведское пограничье
- •Шведская агрессия в Карелии в конце XVI века
- •Карелия в эпоху "Смутного времени". Оборона Корелы
- •Боевые действия в Поморье
- •Вопросы и задания
- •§ 18. Культура Древней Карелии Язычество карел и вепсов
- •Принятие христианства карелами и вепсами.
- •Первые православные монастыри Карелии
- •Грамотность и книжность
- •Вспомните, что вы знаете об эпосе «Калевала»? э.Леннрот «Калевала»
- •Вопросы и задания:
- •§20. Сказки.
- •Как старик горох сеял
- •Вепсские сказки
- •Медведь и лиса
- •Вопросы и задания
- •Из древнерусской литературы
- •Вопросы и задания
- •Виктор Соловьев
- •Д ятлов шедевр
- •Вопросы и задания
- •Виктор Сéргин
- •Лунная ночь
- •Вопросы и задания
- •К онстантин Паустовский
- •Вопросы и задания
- •§ 23 Зодчество
- •Вопросы и задания
- •§ 24 Иконопись
- •Вопросы и задания
- •§ 25. Прикладное искусство
- •Древнекарельские женские костюмы
- •Вышивка.
- •Вопросы и задания
- •Раздел VII.Мы - исследователи.
- •Составление плана школьного двора. Ориентирование на местности
- •Ориентирование на местности
- •Практикум изучения экологического состояния и благоустройства школьной территории
- •Окружающая человека среда
- •Социальный компонент:
- •Задания для микрогрупп
- •1. “Историки”
- •2. “Географы”
- •3. “Химики”, “Физики”
- •“Биологи”
- •5. «Искусствоведы»
- •Коллективная работа
- •Описание горных пород и минералов карелии
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительный материал
- •Рождение мира
Вопросы и задания
В каком направлении от столицы Республики Карелия находятся Онежское, Ладожское озера и Белое море?
Определите расстояние от Петрозаводска до своего населенного пункта.
Какое влияние на природу оказывает географическое положение Республики Карелия?
Сравните территорию Карелии с другими территориями России или мира, какие источники информации для этого вам необходимы?
§ 6. Рельеф и полезные ископаемые
Вспомните, какие породы называются магматическими,
осадочными и метаморфическими. Как они образуются?
Рельеф Карелии представляет собой возвышенную холмистую равнину, которая была сформирована за многие сотни миллионов лет. «Корни» этих древних гор, сложенные магматическими и метаморфическими породами, сейчас покрыты чехлом осадочных пород последнего ледника, которые представлены песком, глиной, окатанными валунами и галькой.
Поверхность Карелии формировалась под действием многих факторов: движений земной коры, выветривания горных пород, движения ледников, течений рек, волн и ветра. Наиболее существенное влияние на формирование рельефа Карелии оказали неоднократные покровные оледенения, которые частично изменили доледниковый рельеф за счет разрушения скал и возвышенностей, а также накопления рыхлых ледниковых и водно-ледниковых отложений.
Н а территорию Карелии ледники надвигались неоднократно (не менее 4 раз в течение нескольких сот тысяч лет) со стороны Скандинавских гор. В максимальной своей фазе они имели мощность до 3,5 км. Такая масса льда оказывала очень сильное давление на поверхность Земли. При этом происходило разрушение твердых горных пород, перемалывание камней между собой и превращение их в рыхлый, хорошо окатанный материал. Ледниковый покров представлял собой многолопастную систему, похожую на современные ледники Антарктиды и Гренландии.
В местах прохождения ледниковых потоков на кристаллических породах сейчас отмечаются следы ледниковой штриховки (царапины и борозды). Скалы, обработанные ледником, как правило, очень гладкие. Они называются бараньи лбы и курчавые скалы.
Ледниковая штриховка (о. Карельский, Онежское озеро)
П ри продвижении ледника понижения рельефа испытывали выпахивание рыхлого осадочного материала, а после таяния льда там образовывались озера. Таким образом, большинство озер Карелии имеет ледниковое происхождение. Между лопастями ледниковых потоков происходило накопление рыхлого материала — песка, гравия и валунов, формировались возвышенности. Край ледника отступал в северо-западном и западном направлении. От него отделялись ледяные поля — острова неподвижного льда, которые также таяли и оставляли массу рыхлого материала на месте. В тех местах, где по леднику, под ним и в нем самом текли талые воды, образовались озовые гряды и возвышенности из песка и гальки. На месте приледниковых озер сформировались озерно-ледниковые равнины.
Озовая гряда, покрытая сосновым лесом (Восточное побережье оз. Пряжинское)
О кончательно ледник растаял в северо-западной части Карелии около 8 000 лет назад. После схождения льда начала образовываться современная речная и озерная сеть.
После того как исчезло давление ледника, началось поднятие и движение блоков земной коры. При этом происходили землетрясения, в результате которых раздробились скалы, образовывались крутые уступы, нагромождения камней. В районе г. Петрозаводска находится геологический памятник природы — урочище «Чертов стул», типичный пример проявления древних землетрясений.
Следы древнего землетрясения (о. Колгостров, Онежское озеро)
Как вы думаете, какое явление могло быть описано в карело-финском эпосе «Калевала»:
Всколыхнулися озера,
Горы медные дрожали,
Камни твердые трещали,
Со скалы скала валилась,
Раздроблялися утесы…
Современная поверхность территории Карелии формируется в результате течения рек, действия озерных и морских волн и течений, зарастания озер и отложения торфа, ветровых процессов. В процессе своего развития человеческое общество превратилось в мощный рельефообразующий фактор. Формы рельефа, связанные с хозяйственной деятельностью получили существенное развитие в Карелии лишь в XX веке, когда стали формироваться горнодобывающие карьеры, появляться отвалы пустой породы, строиться каналы, осушаться торфяники, создаваться водохранилища.