9. Основные теории отклонения.

Термин "социальное отклонение" обозначает поведение индивида или группы, которое не соответствует общепринятым нормам, в результате чего эти нормы ими нарушаются.

Первичное и вторичное отклонения. Концепция первичного и вторичного отклонений впервые была сформулирована и детально разработана X. Беккером. Она помогает увидеть процесс становления личности законченного девианта.

Под первичным отклонением подразумевается отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. Вторичным отклонением называют отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное.

Теории физических типов состоит том, что определенные физические черты личности предопределяют вершимые ею различные отклонения от норм. В обществах давно укоренились выражения: "лицо убийцы", "порочные черты лица" и т.п. Cpeди последователей теорий физических типов можно назвать Ч. Ломброзо, Э. Кретшмера, В. Шелдона.

В основе психоаналитических теорий отклоняющегося поведения лежит изучение конфликтов, происходящих внутри сознания личности. Согласно теории 3. Фрейда, у каждой личности под слоем активного сознания находится область бессознательного. Бессознательное - это наша психическая энергия, в которой сосредоточено все природное, первобытное, не знающее границ, не ведающее жалости.

10. Типология отклонений в обществе.

Можно различать два идеальных типа отклонений:

1. индивидуальные отклонения, когда отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры;

2. групповое отклонение, рассматриваемое как конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре.

11. Социальные общности, их виды, особенности и характеристики.

Социальная общность — широкое понятие, объединяющее различные совокупности людей, для которых характерны некоторые одинаковые черты жизнедеятельности и сознания.

Общности могут быть очень разнообразными и де­литься, например:

- по количеству людей

- по времени продолжительности

- по плотности связи

Процесс складывания общностей может происходить объективно, и они могут существовать независимо от воли и сознания людей (классы, нации), а могут созда­ваться сознательно людьми (семья, партия, спортивный клуб).

12. Особенности социальных групп, их структура и классификация. Организация как вторичная группа.

Социальная группа — объединение людей, основанное на их общем участии в некоторой деятельности, связанное системой отношений, которые регулируются формальными или неформальными социальными институтами.

Существует несколько достаточно формальных признаков структуры группы: структура предпочтений, структура коммуникаций, структура власти и т.п.

Различают группы первичные и вторичные. Первичная группа состоит из небольшого числа людей, между которыми устанавливаются взаимоотношения, основанные на их индивидуальных особенностях. Основа первичной группы – личные взаимосвязи между всеми ее членами. Классический пример первичной группы – семья. Вторичная группа образуется из людей, между которыми практически отсутствуют эмоциональные связи, их взаимодействие обусловлено стремлением к достижению заданных целей. Основное значение придается не личностным качествам, а умению выполнять определенные функции. Характерная черта вторичной группы – некоторая обезличенность отношений.

Основным типом вторичной группы является организация – большая социальная группа, сформированная для достижения определенных целей. Организация осуществляет соединение и координацию поведения людей, специализирующихся в разных типах деятельности, включая их в единый трудовой процесс, программируя их деятельность, корректируя поведение и контролируя процессы и результаты труда.

13. Групповое поведение и поведение личности в группе. Конформизм. Групповая динамика и лидерство.

    Групповое Поведение - действия группы, которые являются результатом взаимодействия всех ее членов - вид неожиданно появляющегося свойства группы, а не просто суммирование отдельных поведенческих актов индивидов в группе.

Поведение личности в группе – это реакция, направленная на изменение ситуации с целью удовлетворения своих потребностей. Целью поведения является изменение ситуации. Когда цель не достигнута и ситуацию изменить не удается, наступает состояние, которое приводит к новым действиям.

Конформизм (от позднелат. conformis — подобный, сходный) - это осознанное или неосознанное подчинение личности влиянию группы, в которую она включена. Понятие конформизма близко к принятому понятию внушаемости. Но люди по-разному поддаются внушению со стороны группы или вообще не поддаются ему в силу присущей им степени внушаемости, конформности.

Групповая динамика (dynamis  — сила) — процессы взаимодействия членов группы, а также изучающая эти процессы дисциплина.

• образование подгрупп по интересам;

• возникновение лидеров и их уход в тень;

• принятие групповых решений;

• сплочение и конфликты в группе;

• изменение ролей членов группы;

• воздействие на поведение;

• потребность в присоединённости;

• распад группы.

14. Личность: понятие, структура, основные черты, факторы формирования личности.

Личность – целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и субъект социальных отношений.

Черты личности:

• Отличается самостоятельностью в поступках;

• Способна нести ответственность и решать проблемы;

• Контролирует поведение, обладает силой воли;

• Способна изменяться с течением времени.

На формирование личности оказывают влияние такие факторы, как:

1. Социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества).

2. Личный опыт (объем и качество имеющихся ЗУН (знания, умения, навыки) и привычек).

3. Индивидуальные особенности различных психических процессов (внимание, память).

4. Биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты и т.п.).

1 и 2 - социально обусловлены, 3 и 4 - генетически обусловлены.

15. Социальные статусы. Виды социальных статусов.

Социальные статусы – ранговые позиции в обществе.

Виды социальных статусов:

1. предписанные и достигаемые:

Предписанный статус – позиция, которая заранее предписана индивиду обществом или группой, независимо от его способностей и усилий.

Достигаемый статус – социальная позиция, которая занимается индивидом и закрепляется через его индивидуальный выбор, соответственные усилия и конкуренция с другими индивидами.

2. промежуточные или постоянные статусы

Промежуточный статус – статус, который рассматривается как некоторая ступень для достижения постоянного статуса.

3. привлекательные и непривлекательные статусы

4. значимые и незначимые статусы. Незначимые – недействительные, которыми можно пренебречь.

16. Социальные роли. Виды социальных ролей. Процесс и виды ролевого обучения.

Социальная роль – совокупность требований предъявляемых обществом к людям, занимающим определённые социальные позиции. Для выполнения этих требований существует система социальных санкций позитивного и негативного характера.

Виды ролей:

1. Институциональные и групповые роли

2. Идеальная роль – наилучшее исполнение роли, которое не зависит от личностных качеств

3. Предполагаемая роль – зависимость от личностных качеств

4. Реальная роль – то, что связано с реальным исполнением и реальными санкциями

Ролевое обучение: необходимо для правильного понимания выполнения роли и включает в себя два агента:

- во-первых, необходимо научиться выполнять обязанности и осуществлять права в соответствии с играемой ролью,

- во-вторых, необходимо приобрести установки, чувствования и ожидание, соответствующее данной роли.

Социальная роль состоит из:

- позиции

- ожидания

- санкции

Виды ролевого обучения:

1. непрерывное обучение – последовательное долговременное обучение незначительному числу ролей от простых ролей к сложным.

2. прерывистое обучение – быстрое освоение при отсутствии последовательности при обучении

17. Формирование личности в социальной среде. Основные теории социализации личности.

Личность – целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и субъект социальных отношений.

На формирование личности оказывают влияние такие факторы, как:

1. Социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества).

2. Личный опыт (объем и качество имеющихся ЗУН (знания, умения, навыки) и привычек).

3. Индивидуальные особенности различных психических процессов (внимание, память).

4. Биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты и т.п.).

Социализацией называется процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, присущих данному обществу.

По мнению Ч. Кули, личность проходит следующие стадии социализации:

1) имитацию - копирование детьми поведения взрослых;

2) игровую - детское поведение как исполнение роли со значением;

3) групповые игры - роль как ожидаемое от нее поведение. В процессе социализации различают ее первичные и вторичные формы.

Согласно Э. Фромму, при различных способах социализации, указанных в левой части, возникают, соответственно, пять способов адаптации к социуму:

мазохистский - рецептивный,

садистский - эксплуатируемый,

деструктивный - накопительский,

конформистский - рыночный,

продуктивный - духовный.

Э. Фромм считал, что доминирующий тип социального характера совпадает с типов самоотчуждения личности на различных исторических этапах развития общества, делая тем самым акцент на биопсихологических факторах.

18. Ролевые конфликты и защита личности от их влияния.

Ролевой конфликт- конфликт внутри личности.

Способы разрешения ролевых конфликтов:

1. Рационализация ролей – неосознанный защитный механизм. Человекк идет на самообман, на самоутешение.

2. Разделение ролей – снижает ролевую напряженность путем временного изъятия из жизни одной из ролей и выключения ее из сознания индивида.

3. Регулирование ролей - формальная процедура, посредством который индивид освобождается от личной ответственности за последствия выполнения им той или иной роли.

18. Социальные связи: контакты, социальные действия, взаимодействия, социальные отношения.

Термин «социальные связи» обозначает совокупность факторов, обусловливающих совместную деятельность людей для достижения поставленных ими целей и задач.

Социальная связь – это зависимость людей, реализованная через социальное действие, осуществляемое с ориентацией на других людей, с ожиданием соответствующего ответного действия партнера.

В социальной связи выделяются:

1) субъекты связи (двое или тысячи людей);

2) предмет связи (по поводу чего осуществляется связь);

3) механизм регулирования взаимоотношений.

Прекращение связи может происходить при изменении или утрате предмета связи или если участники связи не согласны с принципами ее регулирования. Выделяются следующие виды социальной связи.

Социальные отношения – это отношения между людьми и группами людей, занимающими разное положение в обществе. Это устойчивая система взаимодействия между партнерами, имеющая самовозобновляющийся характер.

20.Феномен культуры в социологии. Виды культур.

Культура - это явления, свойства, элементы человеческой жизни, которые качественно отличают человека от природы. Это качественное отличие связано с сознательной преобразующей деятельностью человека.

Суть феномена культуры:

1. предотвращает обман и самообман путем подмены культуры совокупностью присвоенных или даже усвоенных компонентов культурного наследия.

2. дает возможности более эффективного обеспечения, управления и корректировки процессов формирования и развития культуры тех или иных субъектов;

3. ориентируя на целенаправленное повышение взаимосогласованности в развитии исходной базы субъекта, его интеллекта, культуры и среды обитания, позволяет более эффективно добиваться повышения устойчивости, прогресса и счастья, пре-дупреждать появления и проявления псевдокультуры.

Виды:

Художественная культура основана на иррациональном, творческом типе деятельности, выражается как в объективно-предметной, так и субъективной форме, удовлетворяет вторичные потребности человека.

Физическая культура основана на рациональном, творческом типе деятельности, выражается в субъективной (телесной) форме, удовлетворяет первичные потребности человека.

Мировая культура – это синтез лучших достижений всех национальных культур народов, населяющих нашу планету. Национальная культура – высшая форма развития этнической культуры, которая характеризуется не только наличием своеобразной культурной системы на основе социальной солидарности и опыта совместного проживания на определенной территории, но также наличием высокого профессионального уровня культуры и мирового значения.

Субкультура, которая не просто отличается от доминирующей культуры, но противостоит ей, находится в конфликте с доминирующими ценностями, носит название контркультуры.

21.Социальная норма. Механизм образования нормы на основе ценностей.

Социальные нормы - стандарты деятельности и правила поведения, выполнение которых ожидается от члена группы или общества и поддерживается с помощью санкций. Социальные нормы упорядочивают и регулируют социальные взаимодействия.

Виды: 1) мораль, 2) обычаи, традиции, обыкновения, 3) корпоративные нормы или нормы общественных объединении, 4) религиозные нормы, 5) правовые нормы.

Механизм – ХЗ!!!

22. Доминирующие культуры, субкультуры и контркультуры. Основные характеристики

Совокупность ценностей, верований, традиций и обычаев, которыми руководствуется большинство членов общества, называется доминирующей культурой.

Субкультура, которая не просто отличается от доминирующей культуры, но противостоит ей, находится в конфликте с доминирующими ценностями, носит название контркультуры.

Контркультура — специфический вид субкультуры. С точки зрения культурологии контркультура — это течение в рамках традиционной культуры, которое направлено против отдельных ценностей традиционной культуры.

23.Социальная стратификация: теория, критерии расслоения и социальная мобильность в российском обществе.

Социальная стратификация (расслоение общества) - иерархически ранжированное социальное неравенство, а также процесс, в результате которого индивиды и группы оказываются неравными друг-другу и иерархически сгруппированными согласно социальным признакам.

По мнению Т. Парсонса, заложившего теоретические основы анализа социальной стратификации, многообразие существующих в обществе социально-дифференцирующих признаков может быть классифицировано по трем группам:      

первую образуют «качественные характеристики», которыми люди   обладают от рождения: этническая принадлежность, половозрастные особенности, родственные связи, различные интеллектуальные и физические особенности личности;

вторую образуют социально-дифференцирующие признаки, связанные с исполнением роли, к которым относятся различные виды профессионально-трудовой деятельности;

третью образуют так называемые обладания: собственность, материальные и духовные ценности, привилегии, товары и т. д.