5. Продовження бесіди.

Часто майстри декоративно-прикладного мистецтва у своїх виборах зображували зозулю. Зозуля, зозуленька, зозулечка – ненька, матінка, голубка. Ніколи про зозулю на Україні злого не кажуть, ніколи її не уособлюють з жінкою, що кидає власних дітей. Навпаки, в нашого народу ця птаха – символ добра.

Споконвіків українські дівчата випрохували щастя у зозулі. Не так випрохували, як ворожили на долю.

Зозуле рябенька,

Пташино маленька,

Закуй мені по звичаю,

Доки жити в світі маю?

Народні прикмети кажуть: «Як зозуля закує на голий ліс, то буде нещасливий рік і на людей, і на худобу»; «Як хто вперше, почувши зозулю, має гроші в кишені, то матиме їх цілий рік». Коли так шанує наш народ зозулю у піснях, у своїх звичаях, то не дивно, що й на українських вишиванках, декоративних тарелях та інших виробах часто зустрічаємо зозулю, нашу долю-оберіг. Бачимо орнамент із зозулею і над весільним столом.

6. Перегляд репродукції творів майстрів декоративно-прикладного мистецтва (з коментарем вчителя).

7. Словникова робота.

Візерунок – узор, який має довільну композицію.

8. Знайомство з елементами петриківського розпису.

Багато майстрів декоративно-прикладного мистецтва виготовляють і розписують не лише тарілки, а й інші предмети домашнього вжитку. Одним із найвідоміших центрів, що здавна уславився своєрідним мистецтвом розпису в Україні, є село Петриківка Дніпропетровської області. З давніх-давен від покоління до покоління тут передавали традиції декоративного розпису господарських і побутових речей. Характерною рисою творчості петриківських народних митців було використання для декоративного оздоблення різних візерунків та орнаментів зі світу квітів та чарівних птахів.

ІІІ. Практична діяльність учителя та учнів.

В основі петриківського розпису лежать прийоми вільного живописного малювання пензлем. Спочатку намалюйте коло. Намалюйте голову, тулуб і хвіст пташки. Окремо виконайте зображення пелюстки майбутніх квіток, стебла та листя. Спробуйте скористатися різними типами мазків – «гребінчиком», «зернятком», «перехідним мазком», «горішком».

I V. Самостійна робота учнів.

V. Підсумок уроку.

Виставка та аналіз малюнків.

До доступу допустив

Класовод 2А класу Корсун Софія Станіславівна

Викладач-методист____________

Дата 29. 02. 2012

Конспект залікового уроку з

Образотворчого мистецтва

проведеного в 2А класі ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2

Тема уроку: Ліплення з пластиліну на тему «Красивий кіт».

Мета. Удосконалювати навички роботи з пластиліном, уміння визначати форму і пластику окремих складових будови тварин (тулуба, голови, шиї, кінцівок, хвоста, вух) і відтворювати їх в ліпленні; виховувати любов до свійських тварин.

Обладнання. Таблиці, малюнки, ілюстрації із зображенням кішок, зразки дитячих робіт.