Вариант 14 Задание 1. «Общие основы экономической теории»

1. Дайте определение экономических категорий: позитивная экономическая теория; муниципальная собственность; моральный износ.

2. Теоретический вопрос. Как решается проблема ограниченности экономических ресурсов, выдвинутая представителями неоклассической школы, в разных экономических системах?

3. Задача. В группе по результатам психологического тестирования обнаружено 10 лидеров, 10 организаторов, 1 работник и 1 мыслитель. Ко Дню студента группа должна приготовить 15 бумажных корабликов и придумать к ним 15 названий. Известно, что работник сделает кораблик за 1 мин. и придумает название за 5 мин., мыслитель сделает кораблик за 10 мин. и придумает название за 1 мин., лидер сделает кораблик за 5 мин. и придумает название за 10 мин., организатор сделает кораблик за 10 мин. и придумает название за 5 мин. Определите, сколько времени потребуется группе, чтобы подготовиться ко Дню студента.

Задание 2. «Микроэкономика»

1. Дайте определение экономических категорий: ассиметрия информации; эффект сноба; рисковые активы.

2. Теоретический вопрос. Чем можно объяснить чрезвычайное многообразие форм и размеров фирм? Почему одни фирмы растут быстро, а другие медленно? Почему все общество не превращается в одну огромную фирму?

3. Задача. Торговая компания «Сатурн» продает футболки на Рижском и Черемушкинском рынках. Эластичности спроса соответственно равны 5 и 8. Торговой компании удается успешно разделить эти рынки и препятствовать перепродаже купленных на другом рынке футболок. Какую цену должна назначить компания на футболки, продающиеся на Рижском рынке, если цена футболки на Черемушкинском рынке равна 300 руб.

Задание 3. «Макроэкономика»

1.Определите макроэкономические категории:

а) ситуация, когда попытка общества сберегать больше оборачивается таким же или меньшим объемом сбережений;

б) инфляция, представляющая собой медленное, но устойчивое повышение цен в течение длительного периода;

в) экономическая политика правительства, направленная на уменьшение циклических колебаний уровня инфляции и безработицы и создание благоприятного климата для экономического роста;

г) процент численности рабочей силы, имеющей работу на определенный момент.

2. Проблемная ситуация. Государство оперирует совокупностью прямых и косвенных методов регулирования. Такой же подход использует и относительно самостоятельно действующий Центральный банк. Попробуйте провести сравнение косвенных и прямых вариантов воздействия, предпринимаемых, с одной стороны, государством, а, с другой – центральным банком.

3. Задача. Дано: C = 350 + 0,9 Y; I = 350 – 2000 R; G = 100; X_n = 100 – 0,05 Y – 1000 R; MS = 180; M/P = 0,4 – 1000 R; P = 1; t = 0,5. Найдите равновесные значения выпуска, процентной ставки, потребления, инвестиций, изменения при росте государственных расходов за счет выпуска облигаций на 90 долл.

Вариант 15 Задание 1. «Общие основы экономической теории»

1. Дайте определение экономических категорий: кривая трансформации; экономическая реализация собственности; товарная биржа.

2. Теоретический вопрос. Перечислите основные экономические реформы в России от Петра I до Б.Н. Ельцина и назовите экономические доктрины, под влиянием которых эти реформы осуществлялись.

3. Задача. Иван в течение часа может покрасить 2 м² стены или почистить 10 кг картошки. Он может чередовать эти занятия произвольным образом. Найти:

• уравнение границы производственных возможностей;

• процентное изменение вмененных издержек покраски, если производительность труда Ивана при покраске увеличилась в 1,5 раза.