Тестові завдання для самоконтролю

КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ

1. Культуру мовлення людини визначає:

а) багатство словника й логічна стрункість висловленого;

б) наука, що вивчає нормативність мови й відповідність тим вимо-гам, що ставляться перед мовою в суспільстві;

в) досконале володіння мовою, її нормами в процесі мовленнєвої діяльності.

2. Сукупність словесних форм ввічливості, прийнятих у певному колі людей, у певному суспільстві, у певній країні, але без яких не об-ходиться жоден народ, – це:

а) мовний етикет; б) розмова; в) лексика.

3. Багатство мовлення досягається:

а) мовними засобами, які в тексті не повторюються; б) вживанням слів, що відповідають літературній нормі; в) уникненням вульгаризмів і лайливих слів.

4. Ілюстративність мовлення досягається:

а) використанням іншомовних слів; б) вираженням однієї й тієї ж думки різними мовними засобами; в) вживанням просторічних слів, архаїзмів, засобів образності.

5. Доречне мовлення:

а) відповідає темі висловлювання, його логічному змісту, емоційно-му забарвленню; б) передбачає вживання слів і словосполучень у ме-тафоричному значенні; в) досягається завдяки самостійності мислення мовця.

6. Виразне мовлення:

а) найбільш залежить від особи мовця, його ерудиції, мовленнєвих умінь і навичок;

б) виявляється в єдності змісту й форми висловлювання;

в) досягається суворим дотриманням норм.

7. Вкажіть на правильний варіант перекладу скрыть письмо от адресата:

а) приховати листа; б) заховати листа; в) утаїти листа.

8. Вкажіть на правильний варіант перекладу виділеного слова сни-мать хлеб с поля:

а) збирати; б) знімати; в) стинати.

9. Вкажіть на правильний варіант перекладу виділеного слова со-вершать денежные операции:

а) проводити; б) зробити; в) здійснити.

10. Знайдіть неправильний варіант перекладу виділеного слова со-стоять на службе:

а) перебувати; б) знаходитися; в) бути.

11. Вкажіть на правильний варіант перекладу виділеного слова це-лый год сплошная зима:

а) суцільна; б) безперервна; в) цілковита.

12. Знайдіть неправильний варіант перекладу словосполучення обладающий способностями:

а) здібний до; б) придатний до; в) маючий здібності.

13. Знайдіть неправильний варіант перекладу ставить диагноз:

а) ставити діагноз; б) встановити діагноз; в) виявити діагноз.

14. Знайдіть неправильний варіант перекладу виділеного слова что с ним произошло:

а) трапилося; б) сталося; в) зробилося.

15. Вкажіть на правильний варіант перекладу виділеного слова стесненное дыхание:

а) утруднене; б) важке; в) стиснене.

16. Знайдіть неправильний варіант перекладу конструкції время не стоит:

а) час не стоїть; б) час не жде; в) час проходить.

17. Знайдіть правильний варіант перекладу виділеного слова стре-миться в столицу:

а) прагнути; б) рватися; в) направлятися.

18. Знайдіть правильний варіант перекладу конструкції принимать на свой счет:

а) брати на свій рахунок;

б) відносити до себе;

в) приймати на свій рахунок.

19. 3найдіть правильний варіант перекладу подобным образом:

а) таким чином; б) у такий спосіб; в) подібним чином.

20. Знайдіть правильний варіант перекладу виділеного слова тво-рить что-либо плохое:

а) коїти; б) чинити; в) здійснювати.

16. Вкажіть на правильний варіант перекладу виділеного слова те-рять авторитет:

а) втрачати; б) позбуватися; в) губити.

21. Виберіть правильний варіант пропущеного в реченні слова: С.І. Петренко нестриманий і у... може наробити багато лиха:

а) захваті; б) запалі.

22. Виберіть правильний варіант пропущеного в реченні слова: Шевченко змалку любив природу, мав ... до малювання:

а) потяг; б) схильність; в) нахил.

23. Знайдіть правильне вираження слова „об’єм”:

а) об’єм трапеції; б) об’єм кімнати; в) об’єм циліндра; г) об’єм книги.

24. Вкажіть, у якому словосполученні допущена синтаксична по-милка:

а) відповідно до рішення; б) заходи щодо поліпшення; в) оплатити проїзд; г) згідно наказу.

Стилістика тексту. Текст, його визначальні риси.

Членування тексту на частини. Тема, підтема.

Типи мовлення: опис, розповідь, роздум.

Твір-роздум на морально-етичну тему

Вправа 1. Напишіть творчу роботу на одну із тем:

1. Національні символи України.

2. Система українського правопису: історія творення й сучасні тен-денції.

3. Яку державу необхідно будувати: "державу національностей" чи національну державу?

4. Якою я вбачаю формулу українського Відродження.

5. Позиція (участь молоді України в сучасному політичному житті держави).

6. Наш час – третє тисячоліття (місце сучасної молоді у розбудові держави).

7. Чи здатна сучасна молодь впливати на суспільний розвиток?

8. Наркотики – сходи, що ведуть вниз.

9. Рідна земля вимагає: „Думайте!”

10. Екологічна катастрофа – це ще не повна загибель (у чому я вба-чаю власний внесок у поліпшення екологічної ситуації).

11. Майбутнє людства на початку нового тисячоліття – Апокаліпсис чи Золотий вік?

12. Який слід ми лишимо на землі (сенс людського життя).

13. Що таке людяність?

14. Бути вихованим – це означає...

15. „Людина створена для щастя, як птах до польоту” (Володимир Короленко).