Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СЕМИНАРЫ ПО ЭКОНОМИКЕ ИВТ 2011.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
16.08.2019
Размер:
169.47 Кб
Скачать

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ФИЛИАЛ) РГСУ

Н.В. Решетникова

Экономика

Планы семинарских занятий

Направление подготовки 230100.62

«Информатика и вычислительная техника»

Квалификация (степень)- бакалавр

Курск

2011

УДК 33 (07)

ББК 65я73

Р 47

Печатается по решению учебно-методического совета КИСО

(филиала) РГСУ

Решетникова, Н.В. Экономика: планы семинарских занятий для студентов направления подготовки 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» / Н.В. Решетникова; Курский институт социального образования (филиал) РГСУ – Курск, 2011. – 19 с.

Планы семинарских занятий разработаны на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, учебного плана для направления подготовки 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» и рабочей программы дисциплины «Экономика». Настоящие учебно-методические материалы направлены на закрепление и углубление знаний и навыков, полученных в рамках лекционного курса.

Текст печатается в авторской редакции

Ó Ó Решетникова Н.В.,2011 г.

Ó Курский институт социального образования (филиал) РГСУ, 2011г.

Пояснительная записка

1. Цели освоения дисциплины

Главной целью учебной дисциплины «Экономика» является получение студентами необходимых теоретических знаний фундаментальных положений современной экономики, рыночной формы ее организации, системы и структуры бизнеса.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Экономика» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин (базовая часть) и предлагается студентам для изучения в первом семестре. Она находится в логической взаимосвязи с такими учебными дисциплинами, как философия, история, математика, знания по которым, приобретенные студентами в результате предшествующего их изучения, необходимы при освоении данной дисциплины.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-9 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

ОК-10 – использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ПК-1 – разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием;

ПК – 6 – обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

ЗНАТЬ

  • теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы;

  • принципы и методы рационального хозяйства и организации предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики;

  • основной категориальный аппарат современной экономической теории;

  • основные этапы развития экономической мысли, школы и течения, имеющие место в экономической теории, вклад ведущих ученых в экономическую науку;

  • содержание важнейших экономических законов, механизмы их действия в различных экономических системах;

  • закономерности экономического поведения рыночных субъектов (продавцов и покупателей, фирм - производителей и потребителей и т.д.);

  • теоретические основы анализа: макроэкономической статики - факторов, обеспечивающих равенство совокупного спроса и совокупного предложения; макроэкономической динамики - факторов цикличности экономического развития, безработицы и инфляции, а также факторов экономического роста как долговременной тенденции развития экономики;

  • необходимость и направления государственного воздействия на экономику, содержание социальной, инвестиционной и др. направлений политики государства;

  • основной инструментарий государственного регулирования экономики (бюджетно-налоговый, денежно-кредитный и др.).

УМЕТЬ

  • анализировать в общих чертах основные экономические события в стране и за ее пределами.

  • отслеживать взаимные влияния политических, социальных и экономических процессов, анализировать влияние развития науки и техники на социально-экономическое состояние общества и роль экономических процессов и рычагов в ускорении развития общества.

  • анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах экономики;

  • использовать полученные знания для понимания экономических проблем и поиска альтернативных вариантов их решения.

ВЛАДЕТЬ

– специальной экономической терминологией;

– принципами и методами рационального хозяйства и организации предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики;

– сущностью кредитно-денежной, финансовой, социальной и других видов государственной экономической политики.

Быть компетентным

– в способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

– в умении использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

– в умении разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием;

– в способности обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.