- •Введение
- •1 Самостоятельная работа студента
- •1.1 Формы самостоятельной работы
- •1.2 Контроль самостоятельной работы студентов
- •2 Методические указания по изучению разделов дисциплины
- •2.1 Раздел 1 Введение: ключевые понятия делового общения
- •2.2 Раздел 2 Законы общения. Коммуникативная ситуация
- •2.3 Раздел 3 Говорящий и слушающий в структуре делового общения. Понятие барьеров в общении: барьеры понимания, барьеры социально-культурных различий, барьеры отношений
- •2.4 Раздел 4 Вербальная коммуникация: искусство задавать вопросы, искусство комплимента. Невербальное общение
- •2.5 Раздел 5 Этические нормы телефонного разговора. Эектронная переписка
- •2.6 Раздел 6 Письменные коммуникации
- •2.7 Раздел 7 Правила деловых бесед, переговоров, совещаний. Представительское общение
- •2.8 Раздел 8 Понятие этикета. Визитные карточки. Приветствие. Представление. Титулирование. Внешний облик делового человека
- •2.9 Раздел 9 Деловые приемы и особенности их проведения. Этикет застолья. Нормы делового этикета на презентациях, выставках, ярмарках
- •3 Общие рекомендации по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •3.1 Рекомендации подготовки ответов к практическим (семинарским) занятиям
- •4 Планы практических (семинарских) занятий
- •5 Сознательное, бессознательное и ложь в речевой коммуникации
- •5 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •5.1 Реферат, эссе, доклад, презентация, тесты
- •5.2 Темы рефератов
- •5.2 Темы эссе
- •5.3 Вопросы к зачету
- •6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Основная литература
- •6.2 Дополнительная литература
- •Список использованных источников
Министерство образования и науки Российской Федерации
Бугурусланский филиал
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Т.В. Корниенкова
ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
Учебно-методическое пособие
Рекомендовано к использованию в учебном процессе
Ученым советом Бугурусланского филиала ОГУ
Бугуруслан 2012
Рецензент - директор Бугурусланского филиала ОГУ, кандидат педагогических наук, доцент М.А. Андреева
Корниенкова, Т.В.
Деловое общение: учебно-методическое пособие / Т.В. Корниенкова; Бугурусланский филиал ОГУ. – Бугуруслан : БФ ОГУ, 2012. – 205 с.
В пособии рассмотрены общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические указания и краткий обзор по изучению разделов дисциплины, вопросы для зачета по курсу «Деловое общение», приводится список рекомендуемой литературы.
Методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 080100.62 Экономика, по профилям: «Финансы и кредит», «Экономика предприятий и организаций» и «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
ã Корниенкова Т.В., 2012
ã БФ ОГУ, 2012
Содержание
|
Введение………………………………………………………………. |
4 |
1 |
Самостоятельная работа студента……………………………………. |
5 |
1.1 |
Формы самостоятельной работы……………………………………... |
6 |
1.2 |
Контроль самостоятельной работы студентов………………………. |
6 |
2 |
Методические указания по изучению разделов дисциплины……… |
7 |
2.1 |
Раздел 1 Введение: ключевые понятия делового общения………… |
7 |
2.2 |
Раздел 2 Законы общения. Коммуникативная ситуация…………… |
23 |
2.3 |
Раздел 3 Говорящий и слушающий в структуре делового общения. Понятие барьеров в общении: барьеры понимания, барьеры социально-культурных различий, барьеры отношений……………………………………………………………… |
33 |
2.4 |
Раздел 4 Вербальная коммуникация: искусство задавать вопросы, искусство комплимента. Невербальное общение…………………… |
46 |
2.5 |
Раздел 5 Этические нормы телефонного разговора. Электронная переписка……………………………………………………………… |
59 |
2.6 |
Раздел 6 Письменные коммуникации……………………………….. |
68 |
2.7 |
Раздел 7 Правила деловых бесед, переговоров, совещаний. Представительское общение………………………………………….. |
73 |
2.8 |
Раздел 8 Понятие этикета. Визитные карточки. Приветствие. Представление. Титулирование. Внешний облик делового человека………………………………………………………………... |
101 |
2.9 |
Раздел 9 Деловые приемы и особенности их проведения. Этикет застолья. Нормы делового этикета на презентациях, выставках, ярмарках……………………………………………………………….. |
138 |
3 |
Общие рекомендации по подготовке к практическим (семинарским) занятиям…………………………………..………….. |
163 |
3.1 |
Рекомендации подготовки ответов к практическим (семинарским) занятиям……………………………………………………………….. |
164 |
4 |
Планы практических (семинарских) занятий……………………….. |
166 |
5 |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации ………………………………………….. |
193 |
5.1 |
Реферат, эссе, доклад, презентация, тесты………………………….. |
193 |
5.2 |
Темы рефератов……………………………………………………….. |
201 |
5.3 |
Темы эссе ……………………………………………………………… |
202 |
5.4 |
Вопросы к зачету……………………………………………………… |
202 |
6 |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………… |
203 |
6.1 |
Основная литература………………………………………………….. |
203 |
6.2 |
Дополнительная литература………………………………………….. |
203 |
|
Список использованных источников………………………………… |
204 |
Введение
Общение с людьми – это наука и искусство. Здесь важны и личный опыт, и природные способности, и образование. Искусство общения, знание психологических особенностей и применение психологических методов крайне необходимы специалистам, работа которых предполагает постоянные контакты типа «человек-человек», а значит и тем сегодняшним студентам, которые завтра станут экономистами, менеджерами, руководителями различных организаций.
В последнее время в российских учебных заведениях проблеме общения уделяется огромное внимание. Решение сложных, многопрофильных задач углубления профессиональной компетентности в коммуникативной деятельности человека прерогатива отдельной отрасли научного знания – делового общения. Для профессионалов деловое общение – не отвлеченная наука, а важное и необходимое звено их культуры, способной придать формирующимся рыночным отношениям цивилизованный характер.
Специфической особенностью делового общения является регламентированность, то есть подчинение установленным ограничениям, которые определяются национальными и культурными традициями, профессиональными этическими принципами. Этические нормы, в которых выражены представления человека о добре и зле, о справедливости и несправедливости, правильности или неправильности поступков, выступают одним из главных регуляторов отношений между людьми. Для каждого общества существует система общепринятых норм, правил, определяющих степень этичности поведения человека в общении. От знания этих норм, умения и навыков их применения зависит успех общения.
Таким образом, актуальность учебно-методического пособия направлена на развитие деловых умений, знаний, качеств в различных сферах деятельности.
Каждая тема пособия включает в себя минимальный теоретический материал, подробное рассмотрение которого предполагается на лекционных занятиях. Вопросы для самоконтроля помогут вспомнить ключевые положения лекций и подготовиться к семинарским занятиям.
Деловое общение требует постоянных тренировок, направленных на развитие этого мастерства. Поэтому основная задача пособия – дать материал для практических занятий, на которых будут развиться умения и приобретаться навыки эффективного общения. В представленном пособии излагаются основные концепции делового общения, раскрываются главные теоретические понятия, обобщены факторы, способствующие и препятствующие эффективному деловому общению.
Основными формами изучения данного курса являются лекции, практические занятия, решение тестов и контрольных заданий, специально разработанных тренингов, групповых дискуссий и деловых игр.
Задачи изучения дисциплины определяются требованиями к подготовке кадров, установленными в квалификационной характеристике специалистов по различным специальностям, требованиями к знаниям и умениям, которыми они должны обладать. Основной задачей изучения данной дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний в виде системы понятий и соответствующих концепций, составляющих основу данной научной дисциплины, демонстрация их значимости для решения прикладных практических задач в профессиональной деятельности специалиста.
Это пособие, разработанное в соответствии образовательным стандартом и с учетом типовой программы, не заменяет, а дополняет учебники.